Obblighi dei bambini a scuola ea casa

Devi insegnare loro fin dall'infanzia che hanno anche obblighi e doveri. Con licenza

Sapere il obblighi dei bambini a scuola ea casa È importante, poiché è uno dei modi migliori per educarli e infondere buoni valori. 

Se non inizi poiché hai dato responsabilità e obblighi, è molto probabile che quando crescerai per interiorizzare questo tipo di compiti. Il problema che di solito abbiamo è che non sappiamo esattamente cosa possono fare o no e in quali età.

Dare responsabilità e obblighi durante l'infanzia dovrebbe essere visto come qualcosa di positivo, in modo che quando sono adulti, i bambini sappiano come svilupparsi da soli, essere indipendenti e autonomi.

Obblighi a scuola

3 anni

Sono in grado di obbedire agli ordini del loro insegnante. In alcune occasioni sono responsabili degli oggetti o del materiale che portano a scuola da casa.

Hanno anche la possibilità di aspettare il loro turno in classe quando l'insegnante è impegnato con un altro partner.

A 4 anni

Possono fare collari all'interno della scuola e persino dall'interno o viceversa. Cioè, possiamo comunicare con l'insegnante attraverso di lui o addirittura annotazioni che sono collocate nello zaino o in uno qualsiasi dei suoi materiali.

Tra 5 e 6 anni

Ai bambini di questa età piace svolgere compiti scolastici per mostrarli a casa, anche se hanno bisogno di istruzioni per fare le cose bene.

È importante che danno loro un rafforzamento positivo di queste attività al fine di sviluppare il loro sentimento di concorrenza.

A 7 anni

Sono in grado di organizzare le loro materie prime scolastiche e il loro zaino. Pertanto, devono avere un programma per farlo per creare abitudini e routine.

Hanno ancora bisogno di istruzioni sui compiti proposti dagli adulti.

A 8 anni

Il tempo può essere distribuito se un adulto li supervisiona e è responsabile delle attività scolastiche. È importante che lasciamo loro distribuire il loro tempo, anche se li consigliamo e li controlliamo.

A 9 anni

A scuola di solito godono della loro classe e dei loro compagni di classe, quindi si sentono bene con quello che fanno.

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Inoltre, sono in grado di preparare i loro materiali e cercare di raggiungere la scuola in modo tempestivo. Accettano anche disciplina senza difficoltà e sono conformi agli standard di classe.

All'età di 10 anni

Gli insegnanti possono inviare loro compiti sociali che sono utili. A questa età di solito vogliono fare i compiti per giocare, quindi non sono ancora molto responsabili nei loro studi e hanno bisogno di sorveglianza.

Pensano da soli e non sono soddisfatti di nessuna domanda, quindi di solito funzionano meglio in gruppo.

All'età di 11 anni

Generalmente, di solito sono responsabili dei loro compiti e doveri. Sono anche critici nei confronti degli insegnanti e sono motivati ​​dagli studi. Infine, esprimono curiosità per la conoscenza dell'ambiente fisico e sociale.

A 12 anni

Di solito mostrano molta preoccupazione per le note ed esami. Rifiutano anche i compiti che causano loro fatica, sono ancora come imparare e lavorare meglio in gruppo.

Obblighi a casa

2-3 anni

I bambini di questa età possono lavorare attraverso mandati e divieti, quindi un adulto deve essere con loro mentre l'azione viene eseguita.

A causa della giovane età, sono in grado di lavorare solo sotto la supervisione di un adulto e non distinguono il motivo per cui fanno qualcosa di giusto o sbagliato.

Le attività che possono fare sono: mettere e raccogliere i tovaglioli del tavolo, innaffiare i fiori, mettere le scarpe in posizione, ecc.

Cioè per dire, Attività semplici e chiare Per coloro che non hanno bisogno di molti sforzi.

3-4 anni

I bambini in questa fase di sviluppo di solito agiscono attraverso premi e punizioni. Normalmente, osservano il comportamento degli adulti che li circondano per imitarlo in seguito nelle situazioni che vengono presentate loro.

A questa età, sono in grado di ottenere le loro cose ordinate, in modo da poter chiedere loro di mantenere la loro stanza ordinata in una certa misura.

Possono anche continuare ad aiutare il tavolo, ma questa volta non solo i tovaglioli. Sebbene abbiano un po 'più di autonomia, è importante che l'adulto li accompagnasse nelle diverse attività che svolgono.

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4-5 anni

In questa età, è importante fidarci di loro e lasciare che svolgono alcune attività a casa da soli, attività che abbiamo introdotto a poco a poco, come mettere il tavolo, ordinarci un po 'più della loro stanza ..

Il bambino in questa età vorrà compiacere e servire l'adulto, quindi avrà iniziative responsabili. Inoltre, come nella fase precedente, le azioni degli adulti continueranno a imitare nei diversi contesti in cui è correlato.

5-6 anni

Quando il bambino ha già questa età, possiamo lasciarlo partecipare a compiti domestici che richiedono più responsabilità, come cercare ciò di cui ha bisogno per eseguire un esercizio, pulire la polvere, preparare i vestiti per la scuola, eliminare la spazzatura, ecc.

Da questa età, puoi assimilare alcune norme e rispettarle, suscita anche il significato dell'intenzionalità. Tuttavia, l'adulto continua a dirgli cosa ha ragione o no nel suo comportamento.

6-7 anni

È in grado di soddisfare gli ordini forniti senza alcun problema. Inoltre, puoi amministrare i soldi dati e iniziare a risparmiare. Puoi muoverti attraverso i quartieri che sono conosciuti e che sono vicini a casa, come la scuola, la casa di un amico ..

Ancora imitando l'adulto, quindi è importante che i nostri comportamenti siano coerenti con le regole che imponiamo a loro.

8 anni

A questa età inizia già ad avere più indipendenza, cioè inizia ad essere più autonomo. Inoltre, a seconda delle loro intenzioni, puoi regolare i tuoi impulsi.

È in grado di controllare il suo tempo e le sue attività, quindi può già organizzare, di solito controlla anche i soldi che i suoi genitori forniscono come paga.

Questo ci farà inviare azioni come: andare a scuola, fare il bagno o persino preparare la colazione.

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9-11 anni

È abbastanza autonomo e in grado di organizzare i suoi materiali, i suoi vestiti e persino i suoi risparmi. A questa età puoi prenderti cura dei compiti domestici che proponiamo. Gli piace essere premiato per le sue azioni.

11-12 anni

Ha la capacità di sapere quando fa qualcosa di sbagliato e persino conoscendo le conseguenze che queste azioni avranno.

Ha anche il senso della responsabilità acquisita, quindi cercherà di adempiere correttamente ai propri obblighi.

13-15 anni

Sono i primi anni di adolescenza in cui inizieranno ad essere più ribelli e sentiranno priorità per il loro gruppo di amici.

A questa età è importante far sapere ai bambini chi ha l'autorità a casa - genitori - e che alcune norme debbano essere rispettate.

Le responsabilità più importanti saranno studiare: il suo istituto-, aiuto nelle attività domestiche (metti il ​​tavolo, ordina la tua stanza, getta la spazzatura ...), e se hai iniziato a partire, tornare a casa con l'accordo i genitori.

15-18 anni

A questa età l'adolescente dovrà continuare con le stesse regole di 13-15 anni, essendo particolarmente importante per iniziare a insegnare la disciplina.

Per evitare conflitti, dovrai comunicare verbalmente le regole o addirittura scriverle. Più attività di responsabilità possono essere delegate agli adolescenti, come l'acquisto nel supermercato o altri mandati che insegnano loro a sviluppare. 

D'altra parte, per la sicurezza degli adolescenti, è importante controllare le ore di ingresso e uscita della casa e farli localizzare.

Tuttavia, le molestie con troppo controllo saranno negative e porteranno all'adolescente non vuole essere in contatto con i genitori.

Se l'adolescente esce con i suoi amici, una soluzione è chiedergli di chiamare o scrivere un messaggio in un certo momento per dire ok. In questo modo lo farà volontariamente.

Riferimenti

1. Sviluppo di comportamenti responsabili da 3 a 12 anni (S/F). Governo di Navarra.
2. Ospedale pediatrico del Texas. Crescita e sviluppo degli adolescenti.