Thomas Kuhn

Ritratto di Thomas Kuhn, Wikimedia Commons

Thomas Samuel Kuhn (1922-1996) era un fisico, storico e filosofo della scienza americana. La sua ricerca ha dato un contributo significativo al modo di capire come gli esseri umani costruiscono la conoscenza.

Entrambi i loro insegnamenti nelle aule universitari, poiché i loro libri e studi hanno mostrato un percorso insospettato. Con lui la nozione di paradigma è stata consolidata, è emersa la scuola kuhnsia e sono stati disegnati i processi che la scienza seguirà per cambiare il modo di comprendere la vita.

Gli approcci di Thomas Kuhn hanno esercitato una grande influenza su numerosi studi successivi. Il ricercatore si è allontanato dalla visione tradizionale impiantata dalle religioni e si è allontanato dagli approcci positivismo del diciannovesimo secolo.

La sua visione ha messo da parte il dogmatismo di strutturalismo, funzionalismo e marxismo stesso. Ha anche avanzato verso la possibilità di coesistenza di più paradigmi nello stesso spazio-tempo. 

La sua vita e il suo lavoro dimostrano, in pratica, come i dogmi si oppongono al progresso della conoscenza.

Biografia di Thomas Kuhn

Primi anni e infanzia

Il 18 luglio 1922, Thomas Samuel Kuhn Stroock è nato a Cincinnatti, Ohio. Era il figlio di due intellettuali di origine ebraica: Samuel Kuhn, un ingegnere industriale, e Minette Stroock, una scrittrice progressiva e ricca di culla.

La famiglia Kuhn non praticava la religione ed erano idee socialiste. Di conseguenza, Tom -come familiare a Thomas -went alla scuola di Lincoln fino all'età di cinque anni. Questa istituzione è stata caratterizzata dal fornire ai suoi studenti una formazione aperta, non standardizzata.

Quindi, la famiglia si è trasferita a Croton-on-Hudson. Lì Thomas ha studiato tra i sei e i nove anni alla scuola di Hessian Hills con insegnanti radicali.

Per ragioni per il lavoro di suo padre, Tom è cambiato più volte di istituzione educativa. A 18 anni si è laureato alla Taft School di Watertown, nello stato di New York.

Seguendo le orme di suo padre, è andato all'Università di Harvard, dove ha studiato la fisica. Inizialmente aveva dubbi con i calcoli, ma incoraggiato dagli insegnanti, prese un ritmo vertiginoso. A 21 anni ha già ottenuto una laurea.

Thomas, una volta laureato alla fisica, si unì al gruppo teorico del Radio Research Laboratory. Il suo lavoro era trovare come contrastare i radar tedeschi. Nel 1943 viaggiò in Gran Bretagna, poi in Francia e infine Berlino stesso. Finalmente tornò ad Harvard.

A 24 anni ottenne un master, e poi a 27 anni riuscì a culminare con onora il dottorato in filosofia e fisica teorica, nel 1949.

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Contesto sociale e politico

Due anni prima della sua nascita, nel 1920 e per intero diede.Uu. Era entrato in una profonda crisi economica che ha causato grandi scioperi nelle industrie di carne e acciaio.

Le partite di sinistra hanno portato al voto della donna e il rotolo elettorale è raddoppiato. L'Ohio, Stato settentrionale, era caratterizzato dal suo potenziale industriale. Ciò ha causato quella disoccupazione del 35% all'inizio degli anni '20 lo sapeva.

Durante la sua giovinezza e una volta che i suoi studi universitari si sono conclusi, Kuhn ha flirtato con un'organizzazione sociale che si è opposta a partecipare a qualsiasi guerra. 

La consegna di Thomas alla ricerca ha guadagnato premi permanenti. È stato incorporato come membro della Harvard Society of Fellows, che è ancora un'organizzazione accademica che sceglie i suoi membri per la loro capacità intellettuale creativa e potenziale.

Thomas si è approfondito nella storia e nella filosofia della scienza. Ha iniziato a studiare Aristotele, ma quando si rendeva conto dell'impossibile che fosse capire i contributi del genio greco al di fuori del suo contesto storico, ha trasformato una svolta.

Ha analizzato come le scienze sono state insegnate nelle università e ha capito che le nozioni generali sono iniziate dai principi dogmatici.

Vita di lavoro

Quando proveniva da una formazione aperta e inclusiva, ovviamente il dogmatismo in carica era insopportabile Kuhn.

Tra il 1948 e il 1956 ha insegnato lezioni di storia scientifica ad Harvard. Quindi si trasferì all'Università della California, Berkeley, e lavorò in parallelo nei dipartimenti di storia e filosofia.

Grazie al fatto che la California era caratterizzata, sin dalla sua origine, per aver ospitato una comunità Sui Generis, complessa, multiculturale e persino una risposta sociale, Kuhn potrebbe sviluppare meglio le sue idee.

A 40 anni (nel 1962), Khun ha pubblicato il suo libro La struttura delle rivoluzioni scientifiche, Lavoro che mette nella tabella degli studiosi una nuova categoria di analisi, un nuovo concetto: il paradigma.

Nel 1964, tornò a nord degli Stati Uniti. La Princeton University, in Pennsylvania, lo ha aggiunto alla sua squadra e gli ha consegnato il presidente della filosofia e della storia della scienza "Moses Taylos Pyne".

A 47 anni, Khun ha presieduto la Società di storia scientifica. Sette anni dopo, nel 1979, fu assunto dal Massachusetts Institute of Technology (MIT). Diventando professore di filosofia della sedia "Laurence S. Rockefeller ".

Concetto di paradigma

Uno dei maggiori contributi di Thomas Kuhn è la nozione di paradigma. Lo scienziato ha cercato di comprendere le concezioni che consentono alla scienza di avanzare.

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Fino a quel momento, la posizione dominante era che la scienza si evolveva in una linea continua. Questo era legato alla nozione biologica del darwinismo, che prevalse nel pensiero e nell'azione della conoscenza.

Tuttavia, Kuhn si rese conto che quando costruisce conoscenza c'è una comunità. È composto da un gruppo di ricercatori che condividono la stessa visione e le stesse procedure.

Quindi, analizzando i processi storici, Thomas ha percepito che ci sono momenti in cui questo pensiero si indebolisce. Si verifica una crisi e questo genera un salto, che è quando compaiono nuove teorie.

È dalla comprensione che Kuhn ha costruito il concetto di paradigma. Definito come il Sistema di credenze condivise dalla comunità scientifica, Valori comuni, forme mentre operano.

Il paradigma deriva da una visione del mondo, cioè nel modo in cui un gruppo umano comprende la vita stessa. Questa visione del mondo porta a definire come agire di conseguenza. Dice come comprendere i fenomeni fisici, biologici, chimici, sociali, politici o economici.

Esempio pratico

Un buon esempio per comprendere il concetto di paradigma è una comunità che si definisce dalla visione creazionista e dall'esistenza di un essere superiore. Per lei, tutto risponde a un piano divino. Questo non è messo in discussione, quindi l'origine è definita in anticipo.

Quindi voler sapere, fare scienza, consiste nello studio di conseguenze e processi. Nessuno mette in discussione l'origine o cerca di capirla.

Con il concetto di paradigma si può capire che una comunità scientifica può iniziare da diverse visioni del mondo. Di conseguenza, secondo il paradigma, il modo di fare, per rispondere, varierà.

Il modo di comprendere dipenderà dagli elementi storici e sociologici di ciascuna comunità.

Kuhn ha indicato che diversi fattori influenzano la nozione paradigmatica di una comunità in cui sono gli interessi degli scienziati. Anche le risorse economiche che hanno per la ricerca sono importanti.

Un altro fattore che influenze sono gli interessi dei gruppi che finanziano gli studi. Anche influenzano, molto notevolmente, le norme e i valori dei membri della comunità in questione.

Altri contributi di Kuhn: le fasi della scienza

I contributi di Thomas Kuhn alla scienza sono stati multipli. La sua visione meno dogmatica gli ha permesso di abbandonare i pregiudizi e i limiti che sono stati rafforzati per secoli.

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Come storico della filosofia della scienza, ha determinato tre fasi attraverso le quali passano i diversi processi di conoscenza.

Precienza

Il primo è la fase della precienza. Ciò può essere definito dalla non esistenza di un paradigma centrale che consente alla ricerca con un percorso specifico di essere sulla buona strada. Tale percorso deve avere tecniche e procedure comuni per la comunità di ricercatori coinvolti.

Scienza normale

La fase successiva è l'emergere di una scienza normale. Così Kuhn la battezzò. Questo accade quando la comunità scientifica cerca di risolvere domande che angosciano la loro società.

Ciò si verifica in un tempo specifico ed è valido per gruppi umani specifici. A partire da un paradigma accettato dalla maggioranza, le domande iniziano a rispondere che nessuno avrebbe fatto.

Scienza rivoluzionaria

In quel quadro di sicurezza, prima o poi sorgerà un dissenso. Viene quindi raggiunta una terza fase: Scienza rivoluzionaria. Questo termine è usato perché le basi della certezza saranno demolite e tutto cambia.

La crisi del dubbio sorge perché gli strumenti per sapere smettono di lavorare di fronte ai fenomeni studiati. Questo porta al conflitto e a quel tempo sorge un nuovo paradigma.

Ci sono autori che sottolineano che Thomas Kuhn ha un predecessore che ha gestito per la prima volta il soggetto. Questo è il Michael Polyi ungherese, che ha anche raggiunto la filosofia della scienza dalla fisica.

Entrambi avevano molte discussioni pubbliche e tesi di laurea insieme. Anche nel prologo del suo primo libro, Kuhn ha fatto ringraziamenti per i contributi alla sua ricerca.

Riferimenti

1. González, f. (2005). Cos'è un paradigma? Analisi teorica, concettuale e psicolinguistica del termine. Ricerca e post -laurea, 20 (1). Estratto a: Redalyc.O
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