Principi, periodi e schemi della teoria dell'avvocato

IL Teoria dell'attaccamento di bowlby È un modello psicologico che inizialmente si è concentrato sulla descrizione dello sviluppo delle relazioni tra i bambini con i loro principali caregiver durante le prime fasi della loro vita. Successivamente, tuttavia, le loro conclusioni sono state generalizzate e oggi sono considerate applicabili a tutte le relazioni umane, comprese quelle di una coppia.

John Bowlby, il creatore della teoria, era uno psicoanalista che pensava che la salute mentale delle persone in età adulta avesse a che fare con le loro esperienze più importanti durante l'infanzia. Allo stesso tempo, le sue idee erano molto influenzate dall'etologia, quindi questo ricercatore credeva che la necessità di formare un legame ristretto con un caregiver fosse qualcosa di innato.

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Durante le loro indagini, Bowlby ha scoperto che tutti i bambini hanno sviluppato un legame di attaccamento primario con uno dei loro caregiver, di solito con la madre. Tuttavia, la sua natura potrebbe variare notevolmente a seconda di come fosse la sua relazione con questo caregiver; E a seconda del tipo di attaccamento che è stato creato, il bambino avrebbe finito per mostrare caratteristiche molto diverse nel tempo.

Oggi, la teoria dell'attaccamento di Bowlby è considerata una delle scoperte più importanti all'interno dell'intero campo della psicologia. I risultati di questo ricercatore sono usati per spiegare sia l'origine di molte malattie mentali sia il modo in cui le persone reagiscono in diverse situazioni relative alle nostre relazioni intime.

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Principi di teoria

John Bowlby

Nella teoria di Bowlby, il concetto di attaccante. In questo modo, il bambino prevede una certa reazione del suo caregiver e cerca di usarlo per sentirsi al sicuro e protetto.

Secondo la ricerca condotta da Bowlby e altri psicologi che hanno ampliato la loro teoria, la tendenza a formare un legame di attaccamento è innata sia nella nostra specie che in altre vicine. A livello evolutivo, i bambini avevano bisogno di avere il supporto di un adulto che li proteggeva dal pericolo e consentiva loro di esplorare in modo sicuro, o altrimenti non sarebbero in grado di sopravvivere.

D'altra parte, a seconda della risposta della figura di attaccamento e se è disponibile per la maggior parte del tempo o meno, il bambino genererà una serie di risposte su base regolare. Mentre alcuni di loro promuovono l'indipendenza e l'esplorazione del bambino, altri sono dannosi.

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Inizialmente si credeva che la teoria dell'attaccamento fosse applicabile solo ai comportamenti delle persone durante la loro infanzia; Ma in seguito è stato scoperto che il tipo di attaccamento generato al momento era di grande importanza per tutta la vita dell'individuo. Pertanto, questa teoria viene usata oggi per spiegare tutti i tipi di situazioni ed esperienze presenti nell'età adulta.

Nel corso della storia della psicologia, è stata effettuata molte teoria della ricerca sull'attaccamento di Bowlby, sia con bambini che con gli adulti e con animali di altre specie. Tutti ci hanno aiutato a capire meglio come si sviluppa questo legame speciale tra i bambini e i loro caregiver e quali sono i loro effetti per tutta la vita di una persona.

Periodi di sviluppo

Sebbene Bowlby non abbia approfondito troppo il modo in cui vengono create le relazioni di attaccamento, altri ricercatori successivi hanno continuato il loro lavoro e hanno fatto molte scoperte relative a questo aspetto. I più importanti in questo senso erano Rudolph Schaffer e Peggy Emerson.

Schaffer ed Emerson hanno analizzato la natura e il numero di relazioni di attaccamento che i bambini formano in diversi momenti del loro sviluppo in uno studio longitudinale, in cui hanno usato 60 partecipanti. I bambini sono stati osservati una volta ogni quattro settimane durante il primo anno della loro vita, e ancora una volta quando hanno compiuto un anno e mezzo.

In base alle osservazioni che hanno preso. Successivamente vedremo in cosa consiste ognuno.

1- Periodo pre -attacco

Dal momento della loro nascita fino al mese e mezzo della vita, i bambini non mostrano un segno specifico di aver sviluppato una stretta relazione con un adulto, con il loro caregiver principale o con qualsiasi altro. In questo modo, i bambini non piangono quando un adulto smette di prestare attenzione, né mostra reazioni positive alle loro cure.

Tuttavia, in quel momento i bambini già realizzano comportamenti destinati ad attirare l'attenzione degli adulti, come piangere o muoversi. Questi modi di recitare sono innati e sono destinati a rafforzare i caregiver per proteggere e coprire i loro bisogni.

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2- attaccamento indiscriminato

Da sei settimane di vita e circa fino a sette mesi, i bambini iniziano a mostrare reazioni specifiche a diverse cifre di attaccamento, sia primarie che secondarie. Tuttavia, accettano ancora la cura e l'attenzione degli estranei e di solito rispondono positivamente a tutti gli adulti che interagiscono con loro.

Ad esempio, i bambini in questa fase piangono quando un adulto smette di prestare attenzione a loro e sorridono molto facilmente da persone e sconosciuti noti, senza mostrare alcuna paura di fronte a quest'ultimo.

Più avanzata è la fase di attaccamento indiscriminato è, maggiore è il bambino di distinguere tra persone conosciute e sconosciute e discriminare a favore della loro principale figura di attaccamento. Anche così, prima di sette mesi i bambini mostrano ancora una tendenza sociale molto marcata che non è presente nella fase seguente.

3- Allegato discriminato

Tra sette e undici mesi, i bambini iniziano a mostrare forti segni di preferibilmente per uno dei loro principali caregiver. Generalmente la persona prescelta è la madre, ma in alcuni casi può essere il padre, un altro parente più lontano o qualsiasi altra persona che ha avuto uno stretto contatto con loro.

Da questo momento e fino a pochi mesi dopo, i bambini mostrano segni che non si sentono a proprio agio con l'attenzione di estranei e persone che non lo sanno. Inoltre, avranno anche reazioni di stress quando la loro principale figura di attaccamento si allontana, ciò che è noto come ansia da separazione.

4- Allegati multipli

Una volta che lasciano la fase di attaccamento discriminato, che di solito avviene a circa 11 mesi di età, i bambini iniziano a essere in grado di sviluppare forti legami emotivi con altri principali caregiver oltre alla loro principale figura di attaccamento.

Da questo momento in poi, l'attenzione degli estranei diventa sempre più tollerabile, fino a quando non si normalizza per diversi anni. Tuttavia, il rapporto con la figura di attaccamento principale ha ancora una sfumatura speciale per molto tempo, a volte per tutta la vita.

Modelli di attaccamento

Inizialmente, la teoria dell'attaccamento di Bowlby ha descritto tre possibili relazioni tra il bambino e la sua figura di riferimento principale. Tuttavia, nel tempo è stata scoperta una quarta possibilità, ampliando così la teoria fino a prendere la forma più usata oggi.

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I quattro tipi di allegati esistono sono i seguenti: sicuri, ambivalenti, evitamento e disorganizzati. In questa sezione vedremo brevemente in cosa consiste ciascuno.

Attaccamento sicuro

L'attaccamento sicuro è caratterizzato dallo stress che il bambino sente quando il suo caregiver parte e la gioia che prova quando torna. Il piccolo si sente al sicuro e crede di poter dipendere dalla sua figura di riferimento. Anche quando viene abbandonato dal suo caregiver, si fida pienamente che finirà per tornare.

Inoltre, i bambini con un certo attaccamento non hanno problemi ad essere vulnerabili ai loro genitori e chiedere aiuto o supporto quando si sentono modificati.

Attaccamento ambivalente

I bambini con attaccamento ambivalente non si fidano di stare attenti alla loro figura di riferimento quando ne hanno bisogno, ma allo stesso tempo si sentono molto alterati quando non ricevono la loro attenzione.

Si ritiene che questo stile di relazione possa verificarsi a causa della bassa disponibilità dei genitori nei momenti di bisogno del bambino. Circa il 10% dei bambini mostra questa tendenza.

Attaccamento avitativo

Nell'attaccamento di evitamento, il bambino tende a evitare i suoi genitori e i suoi caregiver e non mostra una chiara preferenza per loro di fronte a uno sconosciuto. Questo stile di attaccamento si verifica quando il bambino riceve punizioni quando è vulnerabile o chiede aiuto, quindi è il risultato della presenza di caregiver offensivi o negligenti.

Attacco disorganizzato

L'attacco disorganizzato era l'unico non descritto nella teoria originale di Bowlby, perché è il meno frequente di tutti. I bambini che lo presentano mostrano un modello di comportamento irregolare, che può variare tra l'evitamento e ambivalente secondo il momento. È generalmente considerato che questo stile di attaccamento produca le conseguenze più negative nella vita della persona.

Riferimenti

1. "Teoria dell'attaccamento" a: semplicemente psicologia. Estratto il: 25 gennaio 2020 da Simply Psychology: Simplypsychology.com.
2. "Teoria dell'attaccamento di Bowlby" AT: Simply Psychology. Estratto il: 25 gennaio 2020 da Simply Psychology: Simplypsychology.com.
3. “Bowlby & Ainsworth: cos'è la teoria dell'attaccamento?"In: variare bene la mente. Estratto il: 25 gennaio 2020 da Vry Well Mind: VarywellMind.com.
4. "Teoria dell'attaccamento (Bowlby)" In: Learning Theories. Estratto in: 25 gennaio 2020 dalle teorie dell'apprendimento: teorie dell'apprendimento.com.
5. "Teoria dell'attaccamento" a: Wikipedia. Estratto il: 25 gennaio 2020 da Wikipedia: in.Wikipedia.org.