Concetto, tipi ed esempi di risorse argomentative

IL risorse argomentative Queste sono le strategie che un autore usa quando scrive un saggio argomentativo, cioè con ciò che supporta le sue opinioni su un argomento e cerca di persuadere e convincere il lettore.

Sono modi diversi per giustificare un'opinione usando il ragionamento, attraverso il quale l'esperienza è appellata o figure discorsive per riflettere per riflettere sull'argomento in questione.

Le risorse argomentative sono il mezzo con cui un autore intende - e molte volte raggiunge - che il lettore cambia la sua opinione sull'argomento e ha persuaso ciò che legge. Ecco perché è essenziale aver fondato informazioni.

In altre parole, non solo l'opinione dell'autore è sufficiente. Sostenere che è necessario conoscere l'argomento e ricorrere a determinate risorse per rafforzare l'approccio. Dobbiamo ricordare che un testo argomentativo parla di un'opinione supportata.

[TOC]

Tipi di risorse argomentative

Esistono diversi tipi di risorse argomentative di cui un autore viene utilizzato per supportare e giustificare la sua tesi. Diamo un'occhiata a quelli principali.

Autorità

L'appello fa appello agli esperti sull'argomento, la cui traiettoria è ampiamente conosciuta

Fa appello all'autorità o al prestigio di un altro autore o persona (che può essere un'organizzazione, un gruppo o un'istituzione, come Greenpeace, Amnesty International, Congress, Church, ecc.) Per sostenere la tesi sollevata.

In questo modo, l'approccio sarà rafforzato dall'opinione di quest'altra persona, più autorizzato e legittimo, generalmente esperto nell'argomento. Per questo, vengono utilizzati vari connettori, come "come dice Fulano", "secondo", "come affermato", "citando A" e simili.

Analogia

L'analogia è l'associazione di un'idea con un'altra, generalmente meglio conosciuta e ovvia. Quando viene utilizzata questa risorsa, l'autore sta esprimendo che se il problema in questione sembra l'altro, allora avrà anche una conclusione simile.

Può servirti: Jorge Cuesta: biografia, stile, opere

I connettori che usi sono "simili", "ugualmente", "come", "è lo stesso di", ecc.

Generalizzazione

Questa risorsa viene utilizzata quando sono elencati fatti, fenomeni o tesi che possono essere considerati sotto la stessa regola. I connettori utilizzati sono generalmente "di solito", "quasi sempre", "il più delle volte", "in generale".

Domanda retorica

La domanda retorica non si aspetta una risposta. È una scusa per affrontare una riflessione

La domanda retorica è quella domanda che si pone l'autore, da cui non si aspetta una risposta. È un punto di partenza per parlare dell'argomento o riflettere su di lui.

Esemplificazione

Attraverso esemplificazione, la menzione di casi specifici, l'autore dimostra che la sua opinione è giustificata. Di solito è supporto per la risorsa di generalizzazione. I suoi connettori possono essere "per esempio", "così come", vale a dire ", ecc., E usa script, parentesi, virgole.

Confronto

Il confronto serve a contrastare o abbinare due diverse situazioni, due idee, oggetti, persone, ecc. Viene stabilita una relazione di differenza o somiglianza tra i due fenomeni per sostenere ciò che viene detto.

I connettori più soliti sono "è come", "è peggio di", "è meglio di", "è uguale a", "è come ... come", ecc.

Di causa

Quando viene utilizzata la risorsa causa, vengono stabilite le relazioni che costituiscono le cause della tesi; In altre parole, viene offerto il motivo per cui un fatto è spiegato o determinato. I suoi connettori possono essere "dovuti a", "perché", "da", "a causa di" e altri.

Di conseguenza

Come il precedente, l'argomento si basa sull'istituzione del risultato o dell'effetto dell'approccio (anziché delle sue cause). Per questo, utilizza connettori come "di conseguenza", "quindi", "di conseguenza", "quindi", "quindi".

Confutazione

La confutazione si verifica quando vengono presentate idee contrarie alla tesi per discutere o squalificarle, e quindi rafforzare l'argomento a favore di cui si difende. I soliti connettori sono "comunque", "ma", "tuttavia", "non è vero che", "ma", "al contrario", ecc.

Può servirti: nomi propri

Dati statistici

Sono fornite informazioni statistiche o numeriche, prese da fonti affidabili, per rafforzare la tesi sollevata. I dati sono generalmente un supporto indiscutibile.

Esempi di risorse argomentative

- “La politica è una parte indissolubile della vita, è presente in ogni situazione, sebbene non sia notato. Siamo, come ci ha definito Aristotele più di 2.000 anni, animali politici ”(autorità).

- “Se l'educazione non funziona, non sarebbe meglio gettare l'asciugamano e accettare che nulla cambierà?"(Domanda retorica).

- "Ci sono argomenti importanti che non dovrebbero mancare in alcun Pensum scolastico, come storia, letteratura, biologia o matematica" (esemplificazione).

- "Ogni giorno si verificano incidenti automobilistici in tutto il mondo" (dati statistici).

- "Invece di spendere così tanti soldi nell'industria petrolifera, che ha fatto così tanti danni all'ambiente, dovremmo unire le risorse per produrre energia pulita, come il solare o il vento" (confutazione).

- "L'attacco dell'inquinamento idrico è urgente quanto intraprendere progetti di riforestazione nelle aree del deserto" (confronto).

- "Punire i bambini con colpi non è efficace perché viene insegnato a usare la violenza per risolvere i problemi" (di causa).

- “Quando educiamo in empatia siamo in grado di metterci al posto dell'altro. Di conseguenza, comprenderemo meglio le opinioni degli altri ”(di conseguenza).

- "La stragrande maggioranza degli immigrati clandestini sono poveri" (generalizzazione).

- "Proprio come ci sono persone ingiuste e intolleranti, ci sono anche generosi e solidarie" (analogia).

- "La pena di morte esiste ancora in diversi paesi, come la Cina, gli Stati Uniti e in gran parte delle nazioni musulmane" (esemplificazione).

Può servirti: obliterazione: significato, sinonimi, contrari e utilizzare esempi

- “Il cuore è una bomba che batte in media 70 volte al minuto, 100.000 volte al giorno, 35 milioni di volte all'anno ”(dati statistici).

- "Ci sono autori di discorso spagnolo buoni come quelli dell'inglese o del francese" (confronto).

- “Come ha detto Fernando Savater così bene Etica per Amador, Uno ha sempre la possibilità di scegliere, fino all'ultimo minuto, fare ciò che pensiamo sia corretto ”(Autorità).

- "Molti uomini si rifiutano di parlare dei loro sentimenti, ma questo è un comportamento insegnato più che naturale" (Confutazione).

- “È vero che alle donne non piace la scienza?"(Domanda retorica).

- “La letteratura è l'arte di mettere le emozioni e tutto ciò che la persona che scrive vite. Pertanto, potremmo dire che si tratta di una testimonianza del momento storico dello scrittore ”(conseguenza).

- "In generale, tendiamo a tacere la vera risposta quando ci chiedono come siamo" (generalizzazione).

- "Un artista, quando crea la sua opera d'arte, si comporta come un dio" (analogia).

- “Le donne, negli ultimi anni, hanno ricoperto posizioni di grande importanza, nonché la presidenza dei loro paesi. Per menzionare alcuni, sono Angela Merkel, il cancelliere tedesco, Zuzana Caputova, capo dello stato della Slovacchia, o Sanna Marin, il Primo Ministro della Finlandia ”(esemplificazione).

Riferimenti

1. Dolz, J. (1995). Scrivi testi argomentativi per migliorare la tua comprensione. Comunicazione, lingua ed educazione, vol. 7, n. 2, pp. 65-77. Preso da dialnet.unito.È.
2. Campi, a., Dolz, J. (1995). Insegnare a discutere: una sfida per la scuola attuale. Comunicazione, lingua ed educazione, vol. No. 26, pp. 5-8. Preso da dialnet.unito.È.
3. Esempi di risorse argomentative (2019). Preso da esempi.co.
4. Strategie o risorse argomentative (2020). Materiale prodotto nel laboratorio pedagogico della scuola di Domingo Faustino Sarmiento de Santa Fe, Argentina. Preso da siti.Google.com.
5. Risorse polemiche e modalizzanti (2020). Magazine della scuola pubblica digitale, Università di La Punta. Tratto da contenuti diversi.Ulp.Edu.ar.