Cos'è la compagnia e come promuoverlo 10 tasti

Lui compagnia È una relazione amichevole di solidarietà e cooperazione tra colleghi, ad esempio tra compagni di classe della stessa classe scolastica. È un collegamento che esiste tra le persone armoniosamente e corrisponde.

Quando rendiamo un bambino un buon partner di un altro, cerchiamo di promuovere in lui un atteggiamento empatico di comprensione, supporto e aiuto in modo altruistico e solidale. La compagnia prende le basi nella collaborazione di tutti i membri del gruppo.

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L'educazione della compagnia come valore

Ogni giorno ci vuole più importanza per costruire una società più egualitaria, tollerante e inclusiva, in cui tutte le persone hanno la possibilità di partecipare e contribuire al miglioramento collettivo.

In tutto ciò, l'educazione nei valori diventa grande importanza. Nell'istruzione in valori tutti: studenti, genitori, insegnanti. L'intera comunità educativa e l'intera società in generale.

L'educazione ai titoli si concentra sulla sfera morale e civica per formare cittadini responsabili, che rispettano gli altri, democratici, con idee di solidarietà e inclusione.

Cosa implica la compagnia?

La compagnia incoraggiante implica molte altre cose. Implica il lavoro in squadra, l'apprendimento in cooperazione lasciando da parte gli individuali.

Essere un buon partner implica di essere di supporto con le persone intorno a te e mostrare comportamenti prosociali nei loro confronti.

In un apprendimento basato sull'apprendimento, ogni membro del gruppo si prende cura di se stesso ma anche dei loro compagni di classe.

L'argomento considera di essere una parte importante nello sviluppo dei suoi compagni di classe, proprio come i suoi compagni di classe sono fondamentali per i suoi.

D'altra parte, quando si basa l'apprendimento basato esclusivamente su se stessi, individualistico e competitivo, l'interazione tra i membri del gruppo come fattore di apprendimento non viene presa in considerazione.

Segnali 

Quando la compagnia è incoraggiata tra gli studenti, si preoccupano degli altri, lavorano e imparano insieme, vengono presi in considerazione, si arricchiscono l'un l'altro.

Gli studenti si sostengono e si completano a vicenda e sanno come rispettare il proprio partner, perché ognuno ha diritti e doveri nei compiti raccolti.

Inoltre, quando viene dato l'apprendimento cooperativo in base alla compagnia, vengono lanciati diversi processi.

Uno dei processi è cognitivo, in cui vi è una collaborazione tra studenti e adeguata gestione delle difficoltà. D'altra parte, troviamo la motivazionale, con i poteri e gli obiettivi condivisi.

E infine, troviamo i processi più affettivi, in cui gli studenti trovano significato per l'apprendimento, aumentano la loro autostima e sviluppano anche la sensazione di appartenenza al gruppo.

10 chiavi per promuovere la compagnia

1. Lavora empatia con loro

Un aspetto rilevante per promuovere la compagnia nei bambini è lavorare empatia. Il famoso detto non fare all'altro ciò che non vorresti che ti facessero.

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L'empatia è la capacità di mettere nel posto dell'altra persona senza giudicarlo, capire come si sente e come agisce.

È necessario avere empatia per poterle relazionare correttamente con gli altri. Quando siamo empatici, interagiamo meglio con altre persone, comunichiamo meglio, abbiamo legami più stretti e relazioni più soddisfacenti.

L'empatia è una componente dell'intelligenza emotiva, espande la nostra prospettiva. Quando sviluppiamo empatia nei bambini, stiamo anche facendo la loro intelligenza emotiva, il che li renderà più sensibili alle relazioni con altre persone.

Per fare ciò, oltre all'esempio quotidiano, puoi fare attività specifiche con storie, maschere, enigmi in cui dovrebbero mettere sul posto delle altre persone, cambiare prospettiva, riconoscere emozioni e pensieri, cambiare ruoli con ruoli giochi.

2. Promuovere il lavoro di squadra

Una buona strategia per favorire la compagnia è quella di incoraggiare i bambini a lavorare in squadra.

Organizza la classe in gruppi misti ed eterogenei, dove hanno la possibilità di conoscersi, di lavorare insieme a un obiettivo comune, in cui devono essere comprensivi, di supporto, tolleranti e assertive con le opinioni dei loro compagni di classe.

Nel lavoro di squadra, l'interazione faccia a faccia deve essere incoraggiata, in modo che anche le capacità sociali e interpersonali mettono in pratica, che assumono Rola, trasmettono idee e sappiano come risolvere i conflitti, prendere decisioni aiutando le decisioni.

Per sviluppare la compagnia, all'interno del lavoro di squadra, le situazioni devono essere promosse e lanciate in cui gli studenti devono aiutarsi a vicenda, sostenersi a vicenda.

3. Solidarietà e aiuto a lavorare per gli altri

L'aiuto tra gli scolari è importante. Ad esempio, alcuni autori considerano che dare e ricevere aiuto sono utili nelle prestazioni.

Pertanto, quando uno studente ne fornisce un altro, questo è correlato ad alte prestazioni. Ma anche ricevere aiuto lo fa.

Inoltre, insegna loro a dedicare tempo alle altre persone e prestare attenzione a loro. Quando incoraggiamo la solidarietà nei nostri studenti, facciamo affidamento sul fatto che devono prestarsi all'altro.

Dobbiamo incoraggiare i loro compagni di classe ad aiutarli nei momenti difficili, ad accompagnarli nei problemi e aiutarli a trovare soluzioni.

Vogliamo che siano sensibili ai bisogni che li circondano.

Quando si lavora dalla compagnia, l'integrazione sociale dei suoi membri è facilitata, si sentono più soddisfatti nel gruppo e quando appartengono ad esso, la violenza è ridotta tra loro e sono più impegnate nei loro compagni.

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4. Incoraggia le relazioni informali tra loro

Un buon modo per favorire la compagnia è incoraggiare gli studenti a conoscersi e rafforzare i legami.

Organizzare diverse attività, proporre attività extracurricolari o far apparire i bambini in ambienti più rilassati (nei compleanni, nelle escursioni del fine settimana, giocando nel parco) consente loro di creare collegamenti più speciali.

Ciò è importante perché quando viene creata una relazione più profonda tra i membri di un gruppo, la sensazione di appartenenza al gruppo è molto forte e quindi l'aiuto e la solidarietà tra i suoi membri nati.

5. Gruppi rotti in classe

Una delle attività che puoi fare per lavorare per la compagnia abbiamo già detto che è il lavoro di squadra. Ma all'interno di questo e l'apprendimento cooperativo, una buona chiave è la rotazione dei gruppi.

Se ogni volta che fai un'attività i gruppi sono diversi (coppie diverse, gruppi di tre o sei, cioè, variando ogni volta), permetti a ciascuno di essi di imparare dalle differenze.

Ognuno dei bambini è diverso, con virtù e difetti e sapere come lavorare e apprezzarli, può essere un apprendimento prezioso.

6. Non consentire il rispetto per il rispetto

I difetti tra gli studenti implicano necessariamente una mancanza di compagnia. Non consentire mai aggressioni fisiche o verbali tra gli studenti. Qualsiasi mancanza di rispetto deve essere intollerabile.

Il bullismo sarebbe il problema portato all'estremo. È importante che prima dei difetti del rispetto agisci e che non hai in mente che sono le cose dei bambini.

Queste cose devono essere affrontate tra tutte e risolte, ma in nessun caso dovevano accadere senza alcun impatto.

Qualsiasi voce, aggressività, intimidazione, minaccia deve essere affrontata. Gli studenti vittime di tutto ciò dovrebbero sentirsi circondati e supportati dall'insegnante e per il resto dei loro compagni di classe.

7. Promuovi le buone maniere

Qualcosa di semplice come essere educato: ringraziando, saluto al mattino, sorridendo a un'altra persona, restituendo il saluto, dando il buongiorno.

Questi piccoli gesti possono rendere felice un'altra persona e promuovere la collaborazione e la buona comprensione tra i colleghi.

Ad esempio, se entri in un negozio o arrivi in ​​classe e dai un buongiorno, o qualcuno ti riceve con un sorriso, l'atmosfera diventa più calda e piacevole ed è più inclini ad avere un atteggiamento positivo e collaborativo.

Dare buongiorno o buon pomeriggio quando tornano a casa o a scuola e sii felice può portare a creare una buona atmosfera e che tutti si sforzano di mantenerlo.

È importante vedere questo agli studenti promuovere un atteggiamento più proattivo nei confronti degli altri.

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8. Tolleranza al lavoro

La tolleranza ha più senso che mai nella complessità del mondo di oggi. La tolleranza diventa un elemento chiave quando si costruisce un mondo equo, inclusivo e interculturale.

La tolleranza di lavoro implica il rispetto delle credenze e delle idee dell'altra persona, essendo rispettoso e considerato con gli altri.

Se non c'è tolleranza, difficilmente ci possono essere buoni rapporti con i colleghi.

9. Favorisce una buona comunicazione tra di loro

Insegnare loro ad essere ascoltati, l'importanza dell'ascolto e lo sforzo che richiede l'ascolto attentamente ed essere sensibili alle esigenze dei loro compagni di classe.

Una buona comunicazione accade perché sanno come.

Inoltre, la promozione della comunicazione tra loro consente loro di risolvere i conflitti correttamente e sensibilmente alle esigenze degli altri.

10. Nessuna competitività dei fomenti, promuove la cooperazione

Oggi la competitività è uno dei valori centrali nella società. Questa competitività può già essere osservata a scuola, dove le note numeriche, finiscono per prime, facendo tutto perfetto ha spesso un aiuto reciproco non seduto e uguale cooperazione.

Tuttavia, l'apprendimento cooperativo è una strategia molto positiva.

Quando lavora in cooperazione, la persona acquisisce un impegno individuale e collettivo attraverso obiettivi condivisi in tutto il gruppo e che sono stati concordati insieme e che consentono loro di essere una squadra per raggiungere gli obiettivi.

Il lavoro cooperativo si è dimostrato più efficace dell'individualismo e della competitività in classe.

Quando la cooperazione è promossa, è possibile migliorare la relazione e la compagnia tra gli studenti, sono più motivati ​​all'apprendimento e raggiungono risultati molto più elevati.

E tu, cosa proponi di favorire la compagnia?

Riferimenti

1. Bell Rodríguez, C. R. Famiglia e scuola: unità essenziale per lo sviluppo culturale. Il ruolo della famiglia, della leadership e della compagnia. Central Institute of Pedagogical Sciences of the Republic of Cuba.
2. Laboratorio di innovazione educativa. Apprendimento cooperativo: proposta per l'implementazione di una struttura di cooperazione in classe.
3. Ministero della Pubblica Istruzione del governo del Cile (2011). Insegnare comunica: la compagnia.
4. Poveda Serra, P. (2007). Implicazioni dell'apprendimento cooperativo nelle relazioni interpersonali e nel rendimento scolastico. Tesi di dottorato.
5. Real Academy of the Spanish Language. Dizionario della Royal Academy of the Spanish Language.
6. Romero Barea, G.A. (2009). Attività da svolgere per sviluppare solidarietà tra gli studenti. Innovazione ed esperienze educative, 20.