Prove di apprendimento

Spieghiamo quali sono le prove dell'apprendimento, i tipi che sono e diamo esempi

Quali sono le prove di apprendimento?

IL Prove di apprendimento Sono prove che determina se uno studente sta imparando. Innanzitutto, un insegnante deve determinare come puoi sapere che i tuoi studenti stanno imparando e come raccogliere tali informazioni durante il processo di apprendimento.

L'uso di prove di apprendimento ha effetti positivi sull'aspetto organizzativo di un'istituzione educativa perché facilita la valutazione dei programmi che vengono eseguiti, e quindi è possibile determinare l'impatto e l'efficacia di ciò che intendeva raggiungere.

Tuttavia, si possono trovare ostacoli come la mancanza di tecnologie, la mancanza di accesso ai dati necessari, la mancanza di tempo e altri aspetti come l'atteggiamento organizzativo nei confronti dell'uso delle prove. Un'altra difficoltà è che la qualità delle prove di apprendimento ottenute è correlata alla chiarezza di quale domanda vuoi rispondere. 

Cioè, in relazione all'obiettivo a cui si desidera raggiungere grazie all'evidenza di apprendimento. Le prove di apprendimento sono divise a seconda di quanto siano obiettivi e del tipo di domande che rispondono all'apprendimento degli studenti.

In questo modo, sono divisi in prove dirette e indirette. Una buona valutazione dovrebbe essere basata su entrambi i tipi di prove, perché in generale, le regioni di solito forniscono informazioni oggettive e quantificabili, mentre le prove indirette di solito forniscono più informazioni qualitative sul perché o non viene dato l'apprendimento.

Tipi di prove di apprendimento

Tra i tipi di prove di apprendimento ci sono due grandi gruppi:

• Innanzitutto, prove dirette, che si concentrano su risultati di apprendimento come conoscenza, abilità, atteggiamenti e abitudini che vengono valutate dopo aver terminato un programma.
• Al secondo posto ci sono prove indirette, che di solito si concentrano su processi, fattori di ingresso e contesto.

Queste prove possono aiutare a capire perché gli studenti stanno imparando o meno e possono essere utilizzati durante l'applicazione di un programma.

Prove dirette

Questo tipo di evidenza di apprendimento è visibile, obiettivo e tangibile. È un tipo di prova che mostra esattamente ciò che uno studente non ha imparato. Con prove dirette puoi rispondere alla domanda "Cosa hai imparato?".

Si dice che questo tipo di prove di apprendimento, a causa delle sue caratteristiche, potrebbe superare il test "scettico"; Cioè, uno scettico potrebbe dubitare di alcuni tipi di prove, come l'autovalutazione sulle capacità di scrittura.

Ma questa stessa persona avrebbe più problemi che dubitano di un campione di scrittura realizzato dallo studente e valutato da criteri chiari e standard.

Le prove dirette sono fondamentali per la valutazione di un programma, poiché forniscono informazioni sul livello di raggiungimento dei risultati all'interno del programma. Queste prove sono generalmente le più utilizzate come statistiche nei settori istituzionali e politici.

Prove indirette

Questo tipo di evidenza di apprendimento è la prova che lo studente probabilmente sta imparando, ma non determinano chiaramente cosa o quanto sta imparando.

Con prove indirette puoi rispondere alla domanda “Cosa dice che ha imparato?". All'interno di questo tipo di evidenza ci sono i seguenti livelli:

Reazione

Soddisfazione dello studente per l'esperienza di apprendimento.

Apprendimento

Cosa hanno imparato dall'esperienza di apprendimento.

Trasferimento

Uso di ciò che hanno imparato in altre situazioni (in futuro, quando studia qualcos'altro, nella comunità, ecc.).

Risultati

Come ciò che hanno imparato li aiuta a raggiungere i loro obiettivi.

Tutti quanto sopra sono prove indirette dell'apprendimento degli studenti e, pertanto, sarà anche importante nella valutazione dei programmi di apprendimento.

Altri tipi specifici

Prove dei processi di apprendimento

Questo tipo di evidenza è davvero indiretto, poiché ha a che fare con i processi di apprendimento come il passato nel tempo e le opportunità di apprendimento.

Sebbene sia un tipo di prova che il test scettico non passerebbe, può fornire informazioni importanti. Ad esempio, seguendo l'esempio precedente sulla scrittura, le prove che probabilmente stanno imparando a scrivere è che trascorrono molto tempo nel compito di scrivere.

Un altro esempio è l'uso della biblioteca e dei prestiti nei libri relativi all'argomento o ai temi specifici.

Questo tipo di prova è anche rilevante per la valutazione dei programmi perché può dare più indizi sul perché gli studenti stanno imparando. 

Un altro aspetto importante è che queste prove possono essere raccolte mentre il processo di apprendimento sta dando e non quando finisce.

Prove sui fattori di ingresso

Questo è un altro tipo di prova indiretta ed è correlato a fattori che sono stati dati prima di iniziare il programma, sia perché lo studente è venuto con loro o perché sono correlati alle infrastrutture.

Ad esempio, qualcosa che può influenzare gli studenti sono fattori come la proporzione degli studenti e gli insegnanti in classe, le borse di studio offerte, la formazione degli insegnanti, il budget per programmi, attrezzature, ecc.

Prove sui contesti di apprendimento

Questo tipo di evidenza indiretta è correlato all'ambiente in cui si verifica l'apprendimento.

Ad esempio, gli interessi futuri degli studenti, le esigenze dei datori di lavoro nell'area, le esigenze del mercato del lavoro, i fattori culturali legati all'apprendimento, tra gli altri.

Esempi di apprendimento Evidenzias

Prove dirette

Di seguito sono riportati alcuni esempi di questo tipo di prove che cercano di determinare ciò che gli studenti imparano:

• Record di file.
• Osservazioni comportamentali.
• Interviste sulle competenze.
• Campioni di lavoro degli studenti (esami, rapporti, prove, ecc.).
• Progetti finali.
• Difese e presentazioni orali.
• Valutazioni delle prestazioni.
• Simulazioni.

Prove indirette

Questi sono esempi di prove di apprendimento indiretto, in cui puoi vedere cosa dice lo studente di aver imparato:

• Questionari di apprendimento.
• Interviste su come l'apprendimento li ha aiutati.
• Sondaggi sulla soddisfazione.
• Riflessi.
• Focus group.
• Premi.