Sviluppo cognitivo nelle caratteristiche dell'adolescenza, cambiamenti cognitivi

Lui Sviluppo cognitivo nell'adolescenza Si basa soprattutto sulla capacità di pensare, ragionare e prendere decisioni. I bambini iniziano a imparare tutte queste abilità dal momento in cui nascono; Ma già nell'adolescenza, il processo diventa molto più complesso, in base alle modifiche in precedenza si sono verificate.

Gli adolescenti devono imparare a utilizzare abilità concrete per sviluppare capacità come il pensiero critico o il processo decisionale. I giovani tra i 12 e i 18 anni dovrebbero essere in grado di prendere ciò che hanno imparato durante la loro infanzia e applicarlo a situazioni di vita reale.

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D'altra parte, durante questa fase della vita, gli adolescenti imparano anche a ragionare più complessi, comprendere i fenomeni come la relazione tra causa ed effetto e acquisire la responsabilità per le proprie azioni e decisioni.

Tutti questi cambiamenti si verificano a causa della somma di diversi fattori. Da un lato, il cervello degli adolescenti è sufficientemente sviluppato in modo che possano comprendere tutti questi concetti e realtà. Dall'altro, le circostanze della loro vita iniziano a cambiare e assomigliano più a quelle dell'età adulta.

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Caratteristiche

Aspetto di operazioni formali

Secondo gli studi di Jean Piaget nelle diverse fasi dello sviluppo cognitivo, i bambini di circa 12 anni sono in grado di pensare solo a situazioni specifiche. La sua logica si basa sul qui e ora, e per esempio hanno molte difficoltà a pensare ai concetti astratti.

Il principale cambiamento che si verifica durante lo sviluppo cognitivo nell'adolescenza è che dall'età di 12 anni, le persone iniziano a essere in grado di ragionare in modo astratto. Ciò significa, ad esempio, che i giovani possono comprendere i soggetti scientifici, riflettere su questioni spirituali o porre domande di ogni tipo.

Oltre a ciò, la capacità di pensare che astratto aiuta gli adolescenti a mettere in discussione tutto ciò che hanno dato in precedenza sul mondo.

Pertanto, in questo periodo di solito ci sono cambiamenti in importanti credenze e atteggiamenti, che portano molti giovani a cercare di trovare uno stile di vita che si adatta alla loro personalità.

Un altro dei cambiamenti causati da questa caratteristica del pensiero adolescenziale è che i giovani si rendono conto che spesso non esiste una singola interpretazione per un fenomeno. Pertanto, in questa fase le domande iniziano a chiedere loro ciò che li circonda.

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Infine, il pensiero astratto consente anche loro di pensare al futuro, essere in grado di capire per la prima volta le conseguenze delle loro azioni, pianificare e contrassegnare gli obiettivi.

Egocentrismo

Un altro dei cambiamenti più importanti causati dallo sviluppo cognitivo nell'adolescenza è la comparsa di un certo egocentrismo e narcisismo che cambia completamente la visione del mondo dei giovani.

Questo egocentrismo si manifesta in due modi. Da un lato, i giovani di queste età spesso sentono che "nessuno li capisce", vedendorsi unici e totalmente diversi dagli altri. Questo di solito porta a tutti i tipi di conflitti interpersonali, in particolare con le figure di autorità come genitori e insegnanti.

D'altra parte, anche gli adolescenti iniziano a preoccuparsi molto del loro aspetto, qualcosa che durante l'infanzia non si verifica così marcatamente. Qualsiasi piccolo imperfezione sembra qualcosa di orribile e spesso soffre di "effetto di messa a fuoco" così chiamato: la convinzione che altri ci esaminino costantemente per criticarci.

Immaginazione e pianificazione

Abbiamo già visto che, durante l'adolescenza, la persona è prima in grado di pensare a cose che non sono nel "qui e ora". Uno dei cambiamenti più importanti causati da questa nuova capacità è che i giovani di età superiore ai 12 anni possano iniziare a considerare il futuro e le sue possibilità.

Grazie a lei, durante questa fase per la prima volta le persone iniziano a pensare a cosa vorrebbero raggiungere, dei loro obiettivi e dei risultati che vorrebbero ottenere. Inoltre, gli adolescenti cercano anche di trovare la propria identità, qualcosa che fino ad ora non li aveva mai preoccupati.

Questione di autorità

Infine, durante l'adolescenza i giovani sono in grado di smettere di pensare a diversi aspetti della loro vita per la prima volta. Per questo motivo, è molto comune che inizino anche a chiedersi se i loro genitori, insegnanti e altri adulti hanno detto loro è vero o necessario, o se meritano davvero il loro rispetto.

Questo cambiamento cognitivo è la base di molti dei conflitti che si verificano tra la maggior parte degli adolescenti e gli adulti in circolazione. Durante questa fase, i giovani iniziano a scoprire i propri valori, generano idee idealistiche sul mondo e confrontano tutte le informazioni che ricevono con questi aspetti.

Alcuni esperti ritengono che questo interrogatorio dell'autorità sia anche legato alla ricerca dell'adolescente del suo posto nel mondo. Durante l'infanzia, il nostro unico ruolo è crescere e farci cura dei nostri genitori. D'altra parte, l'adolescenza inizia a forgiare veramente l'identità individuale.

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Cambiamenti cognitivi

Il principale cambiamento cognitivo che si verifica nell'adolescenza è l'aspetto del pensiero astratto o ipotetico. Prima di entrare nella fase delle operazioni formali, i bambini non sono in grado di ragionare su ciò che non hanno mai visto o che non hanno di fronte.

Pertanto, prima di questa fase un bambino non sarebbe in grado di riflettere su concetti astratti come giustizia, amore o guerra; Potevi capirli solo parzialmente in base alla loro esperienza. Nella fase delle operazioni formali, per la prima volta viene acquisita la capacità di pensare in modo ipotetico.

Ciò significa anche che da circa dodici anni, i giovani possono iniziare a comprendere argomenti più complessi, come gli scienziati. Pertanto, in questa fase iniziano a studiare fisica, chimica e questioni più complesse in matematica.

Oltre a tutto ciò, nell'adolescenza, viene anche acquisita la capacità logicamente sulle possibilità ipotetiche. Ciò si traduce in un pensiero ipotetico - deduttivo, che consente le previsioni sul mondo e comprendere le relazioni di causa ed effetto.

Fasi

Sebbene in modo tradizionale si sia ritenuto che l'adolescenza costituisse un singolo periodo nelle fasi dello sviluppo cognitivo, alcuni ricercatori recenti ritengono che sia più utile dividere questa fase in diverse parti.

Adolescenza precoce

Durante la prima adolescenza precoce, il lavoro principale dei giovani è scoprire quale sia la loro vera personalità e cosa li interessa davvero. Fino ad ora, la maggior parte delle decisioni erano state prese dai loro genitori, spesso senza che il bambino fosse in grado di avere una vera opinione al riguardo.

Quando inizia l'adolescenza, questa dinamica cambia. I giovani possono, per la prima volta nella loro vita, iniziare a prendere alcune piccole decisioni e scoprire cosa vogliono e cosa no.

Spesso le decisioni in questa fase sono molto semplici, come la scelta del taglio di capelli stesso o con cui i compagni di classe formano amici.

Anche in questa fase, i giovani iniziano a mettere in discussione l'autorità, scoprendo che alcuni dei loro gusti o idee vanno contro coloro che li hanno imposti fino a quel momento. Tuttavia, durante i conflitti di adolescenza precoce non sono di solito troppo intensi.

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Adolescenza media

L'adolescenza media può essere un periodo difficile sia per i giovani che per gli adulti che devono prendersi cura di loro. A questo punto, le capacità cognitive acquisite nella prima fase iniziano a svilupparsi davvero e l'adolescente è in grado di pensare più complesso e preoccuparsi dei problemi futuri e astratti.

La principale preoccupazione che appare durante l'adolescenza media è il modo in cui il giovane si adatta al mondo. Al momento, iniziano a apparire domande che avranno una grande importanza nella vita dell'individuo e riflettono su questioni come la carriera da perseguire, le idee politiche che sono state o quale codice etico seguire.

Come se ciò non bastasse, in media adolescenza iniziano anche a porre domande su questioni come la sessualità, relazioni con uguali e adulti e il futuro della persona. Se uno di questi problemi è in conflitto con ciò che il giovane ha imparato finora, possono apparire tutti i tipi di problemi.

Adolescenza tardiva

Durante gli ultimi anni di adolescenza, tarda adolescenza, i giovani abbandonano parte del loro egocentrismo avendo risolto molte delle questioni più importanti di questa era. Pertanto, la loro attenzione va a più pratiche globali e allo stesso tempo, come cosa studiare, quale università vado o che tipo di vita vogliono prendere.

Oltre a ciò, gli adolescenti che sono in questa fase sono generalmente molto più flessibili nel loro pensiero che in quelli precedenti, e quindi sono in grado di comprendere opinioni diverse dalle proprie. In questo momento, i conflitti con l'autorità tendono a diminuire, poiché il giovane si sente più sicuro con le sue idee.

Riferimenti

1. "Sviluppo cognitivo nell'adolescenza" In: Love to Know. Estratto il: 20 marzo 2019 da Love to Know: Adolescenti.Lovetoknow.com.
2. "Fase dell'adolescenza" a: bambini sani. Estratto il: 20 marzo 2019 da Healthy Children: HealthyChildren.org.
3. "Piaget Stages of Development" In: Web MD. Estratto il: 20 marzo 2019 da Web MD: WebMD.com.
4. "Sviluppo cognitivo in The Teen Years" presso: University of Rochester Medical Center. Estratto il: 20 marzo 2019 presso l'Università di Rochester Medical Center: URMC.Rochester.Edu.
5. "Sviluppo cognitivo nell'adolescenza" in: sei mamma. Estratto il: 20 marzo 2019 da te Mamma: sei Mamama.com.