Rami di pedagogia

La pedagogia è la scienza che studia l'educazione. Con licenza

IL rami di pedagogia Sono i vari metodi per trasmettere conoscenze e possono essere menzionati, tra le loro discipline, pedagogia cooperativa, esperienziale, differenziata o psicopediata.

La pedagogia è la disciplina che si occupa della teoria e della pratica dell'insegnamento. Include il modo in cui l'insegnante interagisce con gli studenti e l'ambiente sociale e intellettuale che l'insegnante cerca di stabilire in modo che l'apprendimento sia efficace.

La pedagogia informa le strategie di insegnamento, le azioni degli insegnanti e le sentenze e le decisioni degli insegnanti, tenendo conto delle teorie dell'apprendimento, della comprensione degli studenti e dei loro bisogni e del background e degli interessi di ciascuno.

Copre una vasta gamma di pratiche e i suoi obiettivi includono dalla promozione dell'educazione liberale (lo sviluppo generale del potenziale umano) alle specificità più concrete della formazione professionale (l'insegnamento e l'acquisizione di competenze specifiche).

Rami principali della pedagogia

La pedagogia agisce a diversi livelli e per coprire una maggiore area di azione si è diversificata nei seguenti rami.

Pedagogia cooperativa

La pedagogia cooperativa aiuta gli studenti a lavorare come parte di una squadra, mentre allo stesso tempo garantisce che il contributo di tutti sia valutato.

Questo ramo della pedagogia può aiutare a ridurre le barriere tra gli studenti introducendo il concetto di responsabilità.

Sviluppa inoltre le competenze necessarie per gli studenti di lavorare in gruppo e utilizzare approcci di apprendimento cooperativo con gli studenti promuovendo la comprensione interculturale.

Questo ramo genera un insegnamento attraverso la comunicazione aperta tra studenti che perseguono lo stesso obiettivo.

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Pedagogia esperienziale

Gli studenti hanno molte esperienze utili e pertinenti di vita al di fuori dell'aula che possono essere utilizzate per promuovere l'uguaglianza e la diversità ed esplorare le loro opinioni e sfide.

È importante valutare inizialmente le capacità e le conoscenze degli studenti, in modo da poter pianificare l'apprendimento esperienziale per garantire che non siano sopraffatti o scoraggiati.

Imparare dagli errori è una parte vitale della pedagogia esperienziale, ma questo può far sentire alcuni studenti a disagio ed esitare a contribuire alle discussioni.

All'interno di questo ramo, l'uso di attività di gioco, video e case study per aiutare gli studenti a sperimentare ciò che affrontano una barriera o trovare discriminazioni è comune.

Pedagogia differenziata

Una differenziazione efficace richiede una valutazione regolare per l'apprendimento e tiene conto dei vari background e delle esigenze degli studenti individualmente.

La valutazione delle differenze può essere fatta in molti modi, che vanno dallo sviluppo di materiali e immagini che riflettono la diversità, all'uso di tecniche differenziate di domande per consentire agli studenti di lavorare a vari livelli di complessità.

L'apprendimento di un progetto aiuta gli studenti a lavorare al proprio livello. Migliora l'apprendimento in base alle caratteristiche, al livello, all'età o alle difficoltà di ciascuno.

Pedagogia della relazione tra teoria e pratica

Mettere in relazione la teoria con la pratica è dare agli studenti l'opportunità di riflettere sulla propria esperienza di apprendimento.

Progetti e simulazioni possono aiutare gli studenti a esplorare i problemi, mentre le tecniche di interrogatorio aperto possono incoraggiare la formulazione delle strategie per superare le barriere.

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L'apprendimento viene effettuato in più ambienti. Le organizzazioni che supportano l'uguaglianza e la diversità, le presentazioni dei membri della comunità locale o, se del caso, le esperienze degli studenti, sono strumenti utilizzati per la migliore comprensione di un argomento in modo pedagogico.

Valutazione per l'apprendimento

Controlla l'apprendimento e la generazione di feedback sono ingredienti essenziali di tutte le attività di apprendimento efficaci.

L'uso di una varietà di metodi di valutazione assicura che tutti gli studenti siano in grado di riflettere sulle aree di revisione dell'apprendimento e dello sviluppo.

Ciò consente di identificare le esigenze degli studenti relativi a qualsiasi cosa, dalla disabilità alla storia culturale.

Lo sviluppo di tecniche di interrogazione efficaci consente di esplorare più profondamente aspetti della pari e della diversità.

La riflessione, nell'ambito delle conversazioni di apprendimento, consente l'esplorazione di sfide e modi per risolvere i problemi.

Pedagogia cibernetica

È il ramo della pedagogia che fa un uso efficace dell'e-learning e della tecnologia per garantire che tutti gli studenti abbiano accesso all'apprendimento.

Tuttavia, le attività e le strategie devono essere costantemente riviste e valutate per garantire che offrano il tipo di supporto adeguato alle persone.

È importante ricordare che alcuni studenti possono riscontrare difficoltà con la tecnologia. Ad esempio, uno studente con epilessia o il disturbo da deficit di attenzione con iperattività potrebbe aver bisogno di interruzioni regolari nell'uso di uno schermo del computer.

Esistono molti approcci e strumenti che possono essere utilizzati per garantire che tutti gli studenti partecipino al processo di apprendimento, ad esempio: l'uso di multimedia o Internet.

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Pedagogia dell'apprendimento multisensoriale

Si riferisce all'uso di una vasta gamma di stili di insegnamento che garantiranno che gli studenti siano più motivati ​​a partecipare all'apprendimento.

Implica la pianificazione e la consegna dell'apprendimento che utilizza una serie di sensi, come vedere, ascoltare e toccare.

Un cambiamento regolare nel tipo di attività implementata in questa modalità garantirà anche un maggiore grado di motivazione.

Ad esempio, insegnare con oggetti o foto reali, usa Audios e video insieme per raggiungere gli obiettivi di apprendimento.

Pedagogia della modellazione

Questo ramo richiede che vi sia un esperto per modellare un'abilità o un processo e rendere esplicito il pensiero dietro tale abilità o processo.

Per integrare l'uguaglianza e la diversità nell'insegnamento e nell'apprendimento, è importante modellare costantemente la lingua e i comportamenti che promuovono l'inclusione.

Per promuovere modelli positivi, l'educatore attraverso la pedagogia cerca di coinvolgere persone provenienti da una vasta gamma di background, in colloqui o dimostrazioni agli studenti.

Psicopedagogia

È responsabile dello studio dei processi psicologici che si sono verificati durante l'apprendimento. È implementato, soprattutto, quando c'è difficoltà nell'apprendimento.

Pedagogia dei bambini

Studia i modi più efficaci per trasmettere la conoscenza ai bambini più piccoli.

Pedagogia critica

Prova a cambiare i parametri tradizionali dell'insegnamento e che lo studente sviluppa il pensiero critico.

Riferimenti

1. Shulman, l. (1987). Conoscenza e insegnamento: fondazioni della nuova riforma. Harvard Educational Review.
2. Petrie et al. (2009). Pedagogia - Un approccio olistico, personale per lavorare con Childen e il tuo popolo, Acros Services. 
3. Abbagnano, n. e Visalberghi, a. (1992). Storia della pedagogia. Madrid: Fondo per la cultura economica.