Metodo socratico

Statua in marmo del filosofo greco Socrate presso la National Academy of Atene

Qual è il metodo socratico?

Lui Metodo socratico, Chiamato anche dibattito socratico, è un modo per discutere tra due persone in modo cooperativo per stimolare il pensiero critico in entrambe le persone. Cioè, il metodo viene messo in pratica quando due persone si chiedono di promuovere risposte che creano nuovi modi di pensare.

È un metodo completamente dialettico, che si basa sull'interrogazione delle domande tra le persone che fanno parte della conversazione. In molti casi, la persona che chiede di solito mette in discussione le sue convinzioni dalle risposte che la sua controparte gli dà nella conversazione.

Molte volte una persona che chiede può contraddirli durante la conversazione, il che fa indebolire la veridicità della sua argomentazione. Pertanto, è considerato un metodo di eliminazione dell'ipotesi, poiché la risposta corretta si trova dopo aver scartato gli invalidi durante ogni dibattito.

Caratteristiche del metodo socratico

Emergere di nuove idee

Quando si svolgono un dibattito socratico, è comune per nuove idee e opinioni di ciascuno degli argomenti presentati da ciascun partecipante.

Quando una persona presenta un'idea e un altro partecipante, i confutati, il modo di pensare che usa chi solleva l'idea originariamente di difenderla stimola un pensiero nuovo e critico.

Generazione di contraddizioni

Uno dei principali obiettivi del metodo socratico è che la persona che alleva un'ipotesi deve contraddire a un certo punto. L'obiettivo del partecipante del dibattito che non solleva un'ipotesi è presentare idee al partecipante che lo fa, in modo che si contraddica.

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Dalle contraddizioni generate in questo dibattito, vengono create nuove idee e opinioni che arricchiscono la conoscenza delle persone che eseguono questo metodo.

Il dibattito socratico

Chiunque partecipi a un dibattito socratico deve avere una serie di caratteristiche di base in modo che il dibattito possa essere eseguito correttamente. Principalmente, ogni dibattito deve mantenere il flusso di discussione incentrato sul tema principale e non deviare da questo.

Inoltre, la conversazione deve avere un tono intellettuale e il dibattito deve essere stimolato ponendo domande che causano nuovi pensieri.

È anche importante che i partecipanti facciano un riepilogo, periodicamente, delle cose che sono state discusse e di quelle che non lo fanno, conoscere il flusso che il dibattito ha avuto.

Parti del metodo socratico

Passaggio 1: approccio dell'idea

Comunemente, il metodo socratico viene effettuato da due partecipanti (partecipanti A e partecipanti B). La prima cosa che dovrebbe essere fatta quando inizia il dibattito è che il partecipante ha stabilito un'ipotesi con cui il partecipante B non è d'accordo, quindi il pensiero critico possa essere generato.

Passaggio 2: generazione di domande

Quando si trova l'ipotesi di un partecipante con cui il partecipante B non è d'accordo, la B inizia a stabilire una serie di ipotesi contrari all'idea originale del partecipante A in modo che sia costretto ad analizzare ciò che ha detto.

Durante questa fase, è comune per il partecipante generare nuove idee sulla loro ipotesi originale mentre cerca di difendere. È durante il secondo passo di questo dibattito che il pensiero critico dei suoi partecipanti è davvero generato.

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Passaggio 3: Definizione

Lo sviluppo di idee tra i due partecipanti è generalmente definito in due modi. Secondo il metodo originale - realizzato dal pensatore greco Socrate - le ipotesi del partecipante B devono avere l'obiettivo di generare contraddizioni nelle risposte dei partecipanti a.

Se il partecipante B riesce a rendere il partecipante in contradditore, il partecipante B diventa giusto nel dibattito. D'altra parte, il partecipante potrebbe non contraddire se stesso; In questo caso, il dibattito continua fino a quando non viene generata una contraddizione.

Nel metodo originale di Socrate, è stato lo stesso pensatore greco che ha assunto il ruolo di partecipante B.

Passaggio 4: conclusione

Infine, quando è possibile rendere contraddetto dal partecipante A, il partecipante B può concludere che l'ipotesi originale presentata da A non è valida.

Tuttavia, il dibattito non ha un "vincitore" e un "perdente". Quando è dimostrato che l'ipotesi del partecipante non è valida, questo genera un nuovo punto di vista sulla sua idea originale; Questo è l'obiettivo del dibattito.

Esempio

Passo 1

Innanzitutto, uno dei membri del dibattito deve presentare un concetto. A fini pratici, quello che presenta il suo concetto è chiamato partecipante.

La sua controparte (l'altro partecipante al dibattito, partecipante b) deve confutare l'idea se lo considera falso. Se l'idea stabilita dalla prima persona a parlare non viene confutata, va all'idea successiva.

Passo 2

Quando viene trovata un'idea con cui il partecipante B non è d'accordo, continua a stabilire una serie di domande al partecipante A per determinare la sua vera opinione sulla sua idea.

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Ad esempio, se il partecipante stabilisce che "il paradiso è una creazione di Dio", il partecipante B procede a stabilire idee come "il paradiso è chiaro blu o" vedere il paradiso è un concetto ambiguo ".

Gli argomenti del partecipante B devono essere negati o seguiti dal partecipante A, al fine di determinare la loro comprensione dell'idea originale.

Passaggio 3

Quindi, il partecipante B dimostra il partecipante di concordare con alcune delle idee proposte dal partecipante B, quindi l'idea originale non è valida. Cioè, se il partecipante A accetta le premesse del partecipante B (in questo caso, "il paradiso non è una creazione di Dio").

Passaggio 4

Se il partecipante ha concordato con le idee del partecipante B e la sua idea originale è contraddetta, il partecipante B può affermare che l'idea del partecipante A non è valida, poiché gli argomenti stabiliti nel dibattito possono essere utilizzati per invalidare l'ipotesi stabilita da a.