Modello pedagogico tradizionale

Qual è il tradizionale modello pedagogico?

Lui Modello pedagogico tradizionale o L'istruzione tradizionale è il modo predominante per focalizzare l'educazione dalla rivoluzione industriale ad oggi. Si distingue per essere quello praticato nella maggior parte delle scuole, istituti e università. Questo modello pedagogico si basa sull'idea che gli studenti debbano essere recettori passivi delle informazioni.

In questo modo, gli insegnanti devono esporre le loro conoscenze di fronte agli studenti e acquisiranno conoscenze essendo loro esposti a loro. Il processo di apprendimento è visto all'interno di questo modello come qualcosa di poco prevedibile. Pertanto, gli insegnanti devono essere esperti nel settore che stanno spiegando.

La trasmissione di informazioni è considerata un'arte, quindi ogni insegnante ha il proprio approccio e il modo di trattare gli studenti. Uno dei motivi del successo del tradizionale modello di istruzione è che è un modo molto semplice per implementare; Questo è il motivo per cui si è ampliato così tanto.

Storia e autori del tradizionale modello pedagogico

Alto Medioevo

Il tradizionale modello pedagogico ha le sue origini nelle scuole dell'alto medioevo. La maggior parte delle scuole in questo momento erano fondate su base religiosa e il loro obiettivo principale era addestrare i monaci.

La maggior parte delle università moderne ha anche tradizioni cristiane. Ad esempio, l'Università di Parigi era in linea di principio religiosa, sebbene in seguito si secolarizzava.

Century XVIII

A causa di queste origini religiose, il modo di educare non ha cambiato praticamente nulla per diversi secoli. Tuttavia, nel 18 ° secolo lo scienziato ed educatore John Amos ha creato una riforma educativa che si è estesa rapidamente in tutta Europa.

Il risultato principale di questa riforma fu un maggiore interesse per i governi nell'educazione dei loro cittadini.

Nel 1770 fu creata la prima presidente della storia della pedagogia all'Università di Halle (Germania). Ciò era dovuto a un tentativo di unificare i metodi di insegnamento e universalizzarli.

Alcuni autori importanti di questo periodo sono stati Johan Heinrich Pestalozzi e Joseph Lancaster.

Rivoluzione industriale

Il moderno modello universitario è nato dalla mano di Wilhem von Humboldt, che ha avuto una grande influenza sulla fondazione dell'Università di Berlino. Questo modello è stato standardizzato in seguito.

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Durante il periodo della rivoluzione industriale, i governi hanno proposto l'obiettivo di creare un'istruzione universale, in modo che si siano verificati "soldati migliori e cittadini più obbedienti" ".

Alla fine del XIX secolo il sistema educativo tradizionale era stato standardizzato ed era stato possibile educare la maggior parte della popolazione in questioni come la lettura, la matematica e la scrittura.

Caratteristiche del modello tradizionale

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Relazione tra l'insegnante e gli studenti

Nel tradizionale modello pedagogico l'insegnante deve essere un esperto nel suo campo, in modo che gli studenti abbiano le maggiori possibilità di comprendere e memorizzare la conoscenza.

Inoltre, l'insegnante deve essere un esperto trasmettendo le informazioni, qualcosa che in questo modello è considerato praticamente un'arte.

Approcci per impartire l'educazione nel modello tradizionale

All'interno del tradizionale modello pedagogico è disponibile due approcci principali. Sebbene a prima vista questi approcci sembrano molto simili, presentano alcune differenze:

Il primo è un approccio di tipo enciclopedico. L'insegnante in questo modello ha una grande conoscenza della materia da insegnare, in modo che l'insegnamento non sia altro che la trasmissione diretta di questa conoscenza.

Il più grande rischio di questo modello è che l'insegnante non è in grado di trasmettere adeguatamente le proprie conoscenze.

Il secondo modello è il completo. In questo modello, invece di trasmettere informazioni in dati puri, l'insegnante cerca di insegnare la logica interna della sua conoscenza.

In questo modo, gli studenti apprendono l'argomento in modo leggermente più attivo, usando la logica oltre alla memoria.

Ruolo del professore

Il ruolo dell'insegnante nel modello tradizionale è quello di mettere le sue conoscenze ed esperienze al servizio dei suoi studenti, in modo che possano comprenderli nel miglior modo. Il modo principale in cui l'insegnante comunica con i suoi studenti è attraverso il discorso.

Sebbene negli ambienti moderni gli insegnanti possano supportare le loro presentazioni in materiale audiovisivo, come immagini o diapositive, la maggior parte delle informazioni viene trasmessa per via orale.

Pertanto, questo modello non è del tutto efficace per le persone che imparano meglio per mezzo di diversi sensi dall'orecchio. Tuttavia, ha il vantaggio che un singolo insegnante sia in grado di trasmettere le sue conoscenze a un numero molto elevato di studenti.

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A causa di quest'ultimo vantaggio, il tradizionale modello pedagogico rimane il predominante nella maggior parte dei centri educativi del mondo.

Importanza della memoria nell'apprendimento

A differenza di altri modelli educativi più moderni, il metodo principale che gli studenti dovrebbero usare per imparare è la memoria.

Gli insegnanti sono responsabili della trasmissione dei "dati puri" così chiamati: concetti e idee che non sono correlati principalmente e che gli studenti devono memorizzare la ripetizione.

Ciò è particolarmente vero nel primo tipo di modello di trasmissione, l'approccio enciclopedico. Nell'approccio globale gli studenti possono anche fare affidamento sui propri processi logici, sebbene la memoria rimanga il loro strumento principale.

Sforzo come tecnica principale per acquisire conoscenza

Nel modello tradizionale si prevede che gli studenti che, dopo aver ricevuto le conoscenze dall'insegnante, la memorizzano attraverso la ripetizione e lo studio fino a quando non sono in grado di ricordarlo senza problemi.

Pertanto questo modello migliora notevolmente l'importanza dell'autodisciplina; Cioè, la capacità di svolgere un piccolo compito piacevole per ottenere il risultato desiderato in futuro.

Per questo motivo, i difensori di questo sistema affermano che è molto utile rafforzare il carattere degli studenti.

Esami come modello di valutazione

Per verificare se gli studenti hanno svolto lo sforzo richiesto per memorizzare le conoscenze, nella maggior parte delle istituzioni che utilizzano questi esami di sistema e altri tipi di test vengono eseguiti.

In teoria, ciò consentirebbe all'insegnante di aiutare gli studenti che non sono riusciti a imparare di più personalizzati. Tuttavia, nella maggior parte dei casi questo tipo di test di conoscenza non raggiunge l'effetto desiderato.

Per molti studenti diventano vere fonti di stress e coloro che non ottengono buoni risultati spesso rimangono stagnanti e si sentono peggio con se stessi a lungo termine.

Vantaggi e svantaggi del modello tradizionale

Vantaggi

- Permette a un insegnante di istruire molti studenti allo stesso tempo, risparmiando così nelle risorse educative.

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- Insegnare agli studenti il ​​valore dello sforzo personale, poiché la maggior parte dell'apprendimento deve farlo da solo.

- È il metodo più efficace per trasmettere dati puri come date o leggi.

- È la forma di insegnamento a cui la maggior parte delle persone è abituata, quindi non richiedono un processo di adattamento per iniziare ad apprendere.

- Gli insegnanti dovrebbero essere solo esperti nel loro campo e non nei processi di apprendimento, il che facilita il lavoro.

- Gli studenti sviluppano memoria durante il processo di apprendimento.

Svantaggi

- È un modo molto poco efficace per acquisire conoscenza, quindi richiede uno sforzo da parte degli studenti molto più grandi del normale.

- Genera molta frustrazione in gran parte degli studenti.

- Questo modo di apprendere non è strettamente correlato alle capacità necessarie per avere successo nel mondo reale.

- Gli aspetti fondamentali dell'apprendimento come curiosità, innovazione o esplorazione sono messi da parte.

- La concorrenza tra gli studenti è incoraggiata e l'attenzione si concentra sulla convalida esterna attraverso esami numerici e note. È dimostrato che questo ha un effetto molto negativo sull'autostima degli studenti.

- La maggior parte delle conoscenze acquisite durante il processo educativo sono dimenticate in breve tempo dagli studenti.

- Gli studenti dovrebbero solo memorizzare la conoscenza che viene trasmessa a loro, quindi la creatività è totalmente esclusa dal processo.

- Poiché la memoria umana non è particolarmente ben preparata per memorizzare i dati puri, questo tipo di apprendimento può essere molto complicato per alcuni studenti. Per molto tempo si credeva che c'erano persone che non avevano abbastanza capacità per imparare a causa di questo problema. Fortunatamente, negli ultimi anni i modelli incentrati sulla risoluzione di questo sono stati sviluppati.

Riferimenti

1. "Educazione tradizionale" in: Wikipedia. Recuperato da.Wikipedia.org.
2. "Metodi tradizionali e moderni di insegnamento all'asilo" a: McGraw Hill Education. Recuperato dalla mheduction.AC.
3. "Modelli di insegnamento" in: Wikipedia. Recuperato da ES.Wikipedia.org.