Storia del modello pedagogico romantico, caratteristiche, vantaggi

Qual è il modello pedagogico romantico?

Lui Modello pedagogico romantico È uno dei modelli di insegnamento contemporanei emersi nel ventesimo secolo. Questo modello, come il resto dei metodi pedagogici che è apparso in questo momento, è emerso come una reazione al tradizionale modello di insegnamento che considerava gli studenti come recettori delle informazioni passive.

Nel modello pedagogico romantico il lavoro fondamentale dell'insegnante è di aiutare lo studente a sviluppare le proprie capacità, capacità e qualità interne. In questo modo, il peso dell'educazione cade allo studente stesso, che sta scegliendo da solo ciò che vuole imparare in base ai suoi interessi, valori e conoscenze naturali.

Questo modello educativo è stato proposto per la prima volta da Alexander Neill, teorico dell'istruzione e creatore della Summerhill British School. Questo educatore era uno dei più grandi esponenti della pedagogia libertaria.

Storia del modello pedagogico romantico

Il romantico modello pedagogico è emerso per la prima volta nel Regno Unito grazie al lavoro di Alexander Neill. Questo filosofo e pedagogo, nato nel 1883, iniziarono a cercare un nuovo modello educativo che consentiva ai bambini di insegnare.

Alexander Neill. Fonte: Zoë Readhead, CC BY-SA 2.5, via Wikimedia Commons

Le loro idee erano basate sulla convinzione che tutte le persone siano buone per natura e che per educarle hanno solo bisogno di darli la libertà e guidarle nel processo di scoperta dei propri interessi e punti di forza.

Dresda in Germania

Nel 1920 Neill si trasferì a Dresda, una città tedesca, per trovare la loro prima scuola in collaborazione con diversi progetti esistenti in città. Tuttavia, a causa di problemi con la direttiva degli altri progetti, la sua scuola ha subito diversi cambiamenti locali. Alla fine, si stabilì nel 1923, nella città di Lyme Regis in Inghilterra.

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Questa casa, chiamata Summerhill, è stata la prima scuola in tutto il mondo che ha seguito i principi del romantico modello pedagogico. Tuttavia, a causa del successo ottenuto, durante i decenni sono state fondate diverse scuole che hanno imitato il loro funzionamento.

Nonostante un gran numero di problemi legali e operativi, questo tipo di scuole opera ancora oggi. In questi, i bambini sono educati in piena libertà, senza la necessità di lezioni obbligatorie o da valutare attraverso le note.

Filosofia del modello romantico

Il romantico modello pedagogico, basato sulle idee di Alexander Neill, si basa sulla premessa che tutte le persone sono buone per natura. Pertanto, il lavoro dell'educatore non è quello di imporre opinioni per adulti ai bambini, ma di aiutarli a scoprire le proprie verità ed esplorare i loro interessi.

A differenza di molte altre correnti educative che pensano che i bambini debbano.

Pertanto, l'obiettivo principale delle scuole in base al romantico modello pedagogico è quello di offrire ai bambini uno spazio sicuro in modo che possano esplorare i loro interessi, oltre a abbastanza tempo per svolgere questo compito.

Importanza delle emozioni

Neill pensava che l'educazione emotiva dei bambini fosse molto più importante dell'educazione intellettuale. Pertanto, i bambini hanno resistito ai bambini di competere tra loro e di educarli nella repressione dei propri impulsi e nei valori puritani.

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Una delle più grandi critiche di questo modello è stata proprio che ha promosso "amore libero". Secondo diverse fonti, gli studenti della Summerhill School potevano mantenere relazioni con chiunque desiderasse, compresi gli insegnanti.

Tenendo conto del tempo in cui sono state create scuole di questo tipo, questo comportamento è stato visto come altamente immorale.

A causa della grande importanza che le emozioni sono state date a questo sistema educativo, l'obiettivo principale di questa pedagogia è la felicità di ogni individuo. Per i suoi difensori, la felicità consiste nell'esplorazione dei propri interessi senza alcuna restrizione.

In questo senso, Alexander Neill non era d'accordo con molti dei pedagoghi del suo tempo, che volevano cambiare il tradizionale modello autoritario per un altro più empatico. Per lui, qualsiasi tipo di guida dell'insegnante era un'imposizione e, quindi, ridotta la libertà dei bambini.

Libertà senza limiti?

Nonostante l'importanza che Neill abbia dato la libertà degli studenti, non credeva che dovesse essere assoluto.

Il limite è stato stabilito in comportamenti che potrebbero danneggiare se stessi o gli altri. Pertanto, uno degli articoli degli insegnanti era proteggere i loro studenti da danni esterni, fino a quando non sono stati in grado di difendere da soli.

D'altra parte, i creatori del tradizionale modello pedagogico non credevano nel puro edonismo, cioè nella persecuzione di tutto ciò che si desidera in ogni momento. Ad esempio, Neill era contrario a "rovinare i bambini e ha affermato che in un ambiente di libertà, hanno acquisito la capacità di auto -regolare i loro desideri.

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Vantaggi e svantaggi del modello romantico

Il modello pedagogico romantico ha avuto sia critiche che lodi molto intensi negli ultimi decenni. Alcuni dei più importanti sono i seguenti:

Vantaggi

- I bambini possono scegliere da soli ciò che vogliono sapere; Pertanto sono più interessati al processo di acquisizione delle conoscenze e mantengono meglio ciò che imparano.

- La spontaneità dei bambini è aumentata, ma anche la loro capacità di autoregolazione e il loro impegno con se stessi.

- I bambini ricevono una migliore educazione emotiva e sono più preparati ad affrontare sfide, poiché lo fanno fin dall'infanzia.

Svantaggi

- Essendo un modello educativo così aperto, i bambini che lasciano questo tipo di scuole in generale non hanno la conoscenza di base dei curricula nazionali. In questo senso, potrebbero essere in svantaggio in relazione ad altri bambini.

- C'è una grande mancanza di insegnanti preparati a realizzare questo modello educativo.

Riferimenti

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