Memoria umana (psicologia)

La memoria è un processo che consente di acquisire, archiviare e recuperare informazioni. Con licenza

IL memoria L'uomo è una funzione del cervello che consente alla persona di acquisire, archiviare e recuperare informazioni su diversi tipi di conoscenze, abilità ed esperienze. È una delle funzioni umane più studiate in psicologia.

Memoria, sebbene non mantenga copie letterali di ciò che è accaduto poiché i computer sono un sistema affidabile che ti consente di ricordare in modo abbastanza accurato.

Per quanto riguarda la posizione della memoria, le ultime indagini indicano che i "neuroni della memoria" così chiamati si trovano in tre aree cerebrali: l'ippocampo, la corteccia prefrontale e l'amigdala. 

Si può affermare che la memoria è la testimonianza che si è verificata l'apprendimento.

Tipi di memoria

La memoria è divisa in tre sistemi o sottotipi: memoria sensoriale, memoria a breve termine e memoria a lungo termine.

Memoria sensoriale

La memoria sensoriale è responsabile della registrazione delle sensazioni percepite attraverso i sensi e di riconoscere superficialmente gli stimoli percepiti.

Questo sistema di memoria ha una grande capacità di elaborazione, poiché è responsabile del riconoscimento delle sensazioni percepite e delle caratteristiche fisiche degli stimoli percepiti, come linee, angoli, luminosità o tono.

Memoria a breve termine

All'interno della memoria a breve termine troviamo due sistemi di memoria: memoria a breve termine e memoria di lavoro o memoria operativa.

Memoria a breve termine

È un sistema di memoria di archiviazione passiva che è caratterizzato dalla capacità di conservare le informazioni per brevi periodi di tempo.

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La sua capacità di archiviazione è limitata, circa 7 più 2 elementi per 18-20 secondi se le informazioni trattenute non vengono riviste. Per questo motivo sei in grado di ricordare un numero di telefono per alcuni secondi e dopo un momento ti dimentichi.

Memoria di lavoro o memoria operativa

È un sistema di memoria attivo che mantiene temporaneamente le informazioni durante l'organizzazione e l'esecuzione di un'attività.

Cioè, la memoria di lavoro ti consente di conservare e manipolare le informazioni necessarie in modo da poter gestire le richieste o le attività richieste.

Memoria a lungo termine

La memoria a lungo termine è responsabile della memorizzazione di ricordi, della conoscenza che hai sul mondo, sulle immagini che hai visto e sui concetti che hai imparato.

All'interno della memoria a lungo termine troviamo la memoria dichiarativa o la memoria esplicita e con la memoria procedurale o la memoria implicita.

- Dichiarativo o esplicito: si riferisce ai fatti che puoi ricordare consapevolmente e intenzionalmente.

- Memoria procedurale o implicita: È responsabile della memorizzazione di informazioni relative alle competenze o alle competenze acquisite.

Come si formano i ricordi?

Prima di uno stimolo esterno, il primo sistema di memoria che viene messo in funzione è la memoria sensoriale, che è responsabile della percezione delle sensazioni e delle caratteristiche fisiche dello stimolo con cui stiamo interagendo.

A questo punto viene messa in funzione la memoria iconica, per il riconoscimento degli stimoli visivi e la memoria ecoica, per il riconoscimento degli stimoli uditivi.

Le informazioni ricevute dalla memoria sensoriale vengono inviate alla memoria a breve termine, dove verranno mantenute passivamente per un breve periodo di tempo. In modo che le informazioni non vengano dimenticate a questo punto, deve essere ripetuta.

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Nel caso in cui dobbiamo svolgere un compito mentale, la memoria operativa o la memoria di lavoro entreranno in scena, che sarà responsabile dello svolgimento di tutti i compiti necessari per gestire le richieste richieste.

Se la memoria operativa viene attivata, verranno attivati ​​il ​​dirigente centrale, il ciclo fonologico e l'agenda spaziale.

Se vengono ripetute informazioni nella memoria a breve termine, questo verrà trasmesso alla memoria a lungo termine, dove risiederà permanentemente in un modulo di memoria. In questo sistema le informazioni possono essere modificate, come abbiamo visto prima.

Questo è il percorso che attraversa le informazioni fornite da stimoli esterni per diventare ricordi nella nostra memoria.

Riferimenti

1. Schacter, d. L. (2007). I sette peccati della memoria. Barcellona: Ariel.
2. Gluck, m. A., Mercato, e., Myers, c. E. (2009). Apprendimento e memoria: dal cervello al comportamento. Messico: McGraw-Hill.
3. Tulving, e. Schacter, d. L. (1990). Priming e sistemi di memoria umana. Scienza.