Linguaggio espressivo

Il linguaggio espressivo è la capacità umana di usare il discorso per comunicare

Cos'è il linguaggio espressivo?

Lui linguaggio espressivo È la capacità dell'essere umano di dire ciò che vuole, ha bisogno e desidera attraverso il discorso. È ciò che ti consente di trasmettere un messaggio agli altri attraverso i suoni del discorso.

Esistono anche lingue non verbali, che invece di parole usano altri tipi di segni, come gesti, segni, espressioni facciali, posture del corpo, tra gli altri.

Attraverso il linguaggio riceviamo i messaggi da coloro che ci circondano e possiamo analizzare, sintetizzarli, interpretarli per capire con precisione cosa vogliono dirci ed essere in grado di rispondere nel modo più appropriato.

Il linguaggio espressivo si riferisce proprio a questo: il modo in cui condividiamo i nostri pensieri e le nostre emozioni, manifestiamo i nostri bisogni e le nostre preferenze e corrispondiamo ai campioni di espressività degli altri.

Il linguaggio espressivo è più complesso del completo, poiché richiede non solo di ricordare le parole, ma di comprenderne il significato per sviluppare la capacità di esprimerle nei contesti appropriati.

Per illustrare che la complicazione possiamo dare un esempio di quando impariamo una lingua: molte volte capiamo cosa ci dicono, ma ci costa di più iniziare a parlare.

Senza dubbio, le due lingue sono essenziali affinché il processo comunicativo sia veramente efficace ed efficace, perché senza la capacità di esprimersi e senza la capacità di capire che non sapremmo cosa dire o cosa ci dicono.

Caratteristiche del linguaggio espressivo

1. Si sviluppa nella misura in cui l'individuo matura fisicamente, cognitivamente ed emotivamente.

2. Durante lo sviluppo evolutivo del linguaggio espressivo, complicazioni come balbuzie, ritardo nel linguaggio, autismo, tra gli altri, che ostacolano la capacità dell'individuo di compensare.

3. Permette all'individuo di influenzare la propria famiglia e l'ambiente sociale, essendo in grado di trasmettere i loro bisogni, emozioni e pensieri in modo comprensibile.

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4. Nello sviluppo del linguaggio espressivo sono coinvolti i seguenti processi:

• Fonetica.
• Stimolazione degli organi fono-articolatori: lingua, palato, labbra.
• Respirazione (ispirazione/scadenza corretta).
• Ritmo e intonazione.
• Vocalizzazioni.
• Espressione verbale.
• Aumento del vocabolario.
• Durata.
• Velocità.
• Simultaneità.
• Successione.

Tipi di linguaggio espressivo

Ci sono fondamentalmente 4 modi in cui impariamo a esprimerci: espressione orale, musicale, corporeo e drammatica e plastica. Attraverso vari metodi, la persona riesce a comunicare ciò che sente, pensa, vuole e ha bisogno. Fa parte del processo di acquisizione della lingua.

L'espressione orale è il modo in cui il bambino comunica attraverso la parola; L'espressione musicale è quella in cui attraverso le canzoni il bambino può comunicare; Allo stesso modo, l'espressione del corpo consente al bambino, attraverso i gesti, di indicare ciò che vuole e, infine, l'espressione di plastica è ciò che consente, attraverso i disegni, di esprimere il pensiero.

Sviluppo del linguaggio espressivo

Da 0 a 1 anno

Durante il primo anno di vita il bambino riconosce le parti del suo corpo e alcuni oggetti nell'ambiente.

Da 1 a 2 anni

Il bambino si esprime principalmente attraverso le interiezioni e il suo gergo personale, cioè i nomi che attribuisce agli oggetti da ciò che ascolta agli adulti e alle proprie percezioni.

Da 2 a 3 anni

È evidente l'uso di modalità verbali e tempi in frasi semplici. Arricchisce il tuo vocabolario con aggettivi, avverbi e verbi. È in grado di esprimere esperienze semplici.

Da 3 a 4 anni

Già in questa fase il bambino gestisce frasi complesse e composte; La sua capacità espressiva si è evoluta abbastanza da essere compresa da persone che non appartengono al loro ambiente familiare immediato.

4-6 anni

In questo periodo è già in grado di descrivere oggetti o persone e identificare somiglianze e differenze. Da qui, e se è sufficientemente stimolato, il bambino acquisirà un ampio vocabolario che gli permetterà di esprimere i suoi pensieri in vari modi.

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Attività per lo sviluppo del linguaggio espressivo

Successivamente, proponiamo alcune semplici attività con cui lo sviluppo del linguaggio espressivo nei bambini può essere stimolato. Puoi farli a casa o in classe.

Giochi di carte per la stimolazione del linguaggio

Su uno dei volti delle carte scriveremo una proposta espressiva, ad esempio: "Nomina 8 cose che metteresti in valigia per fare un viaggio in spiaggia"; Oppure: "Di '5 animali che vorresti avere come animale domestico". Possiamo accompagnare la proposta con una semplice illustrazione.

L'altro volto delle carte può essere vuoto o con una decorazione identica per tutte le carte. La dinamica è che il bambino sceglie una carta casuale e esegue la proposta espressiva che corrisponde a quella carta.

Illustrazioni che risvegliano l'immaginazione

In un rettangolo di cartone ci dividiamo nello spazio in due parti. A destra faremo un'illustrazione basata su un tema definito, come gli animali della foresta, una casa con la porta chiusa, la stanza di un castello in cui poggia un torace chiuso, ecc.

L'idea è che il bambino sia basato sull'illustrazione per creare e raccontare una storia dalla sua immaginazione.

Per aiutarti, sul lato sinistro della pagina scriveremo domande che stimolano la tua immaginazione, come ad esempio: chi vivrà in quella casa?, Cosa sarà dentro il petto?, eccetera.

Descrizione di caratteri e oggetti

Un modo per variare l'attività precedente è il seguente: tre caratteri sono illustrati nello spazio di cartone, come un drago, una strega, un re. Il bambino viene chiesto di descrivere ciascuno dei personaggi.

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Un'altra variazione, di un livello leggermente maggiore di difficoltà, è di disegnare tre oggetti nello spazio del cartone. Possono essere un bouquet di rose, una mela, un canarino. Il bambino viene chiesto di descrivere ogni oggetto, ma senza usare determinate parole.

Ad esempio, nel caso del bouquet Rosas, le parole "rose" e "amore" sono vietate; Nel caso del canarino, le parole "vola" e "giallo" sono vietate.

Disturbi del linguaggio espressivo

Balbettaggio

Questo disturbo del linguaggio produce interruzioni nel flusso vocale chiamato disfluenze. Le disfluenze possono consistere nella ripetizione di una sillaba o di una parola o nell'allungamento di un suono specifico.

È comune che i bambini piccoli che siano ancora in procinto di esprimersi presenti balbuzie.

Nella maggior parte dei casi è temporaneo e scompare entro pochi mesi. Ma in alcuni bambini la balbuzie persiste, senza finora la causa esatta potrebbe essere determinata.

La balbuzie può apparire anche in età adulta a causa di un incidente cardiovascolare, un trauma cerebrale o semplicemente un forte colpo alla testa.

Ecolalia

È un disturbo del linguaggio comune nelle persone dello spettro autistico. Consiste nella ripetizione involontaria e inconscia di parole o frasi casuali, in televisione, radio, in una conversazione tra terzi o anche qualcosa che hanno detto direttamente alla persona colpita con il disturbo.

Nell'Ecolalia delle frasi l'accuratezza della ripetizione varia. In alcuni casi, la preghiera viene ripetuta in modo identico, parola dopo parola; In altri casi, la preghiera presenta variazioni rispetto al modello originale.

Riferimenti

1. (2020). Set di schede di stimolazione del linguaggio. Tratto da Orientationujar.È.
2. (S/F). Aspetti linguistici. Tratto dalla fonoaudiologia.in linea.
3. (S/F). Comunicazione espressiva. Tratto dall'Illinoisearlyarning.org.