Caratteristiche della scuola di amministrazione empirica, autori, vantaggi

IL Scuola di amministrazione empirica È un modello che analizza la gestione attraverso l'esperienza. Come studio della pratica, crea una generalizzazione, ma di solito come mezzo per insegnare l'esperienza al professionista o allo studente.

È la scuola amministrativa che cerca di ottenere i risultati desiderati attraverso l'applicazione di uno schema acquisito di esempi che sono già stati dimostrati e il suo successo può essere confermato.

Le aziende che applicano la scuola di amministrazione empirica hanno i loro obiettivi generali chiaramente stabiliti fin dall'inizio, consacrano il tempo per osservare altre aziende con risultati e obiettivi equivalenti a quelli desiderati, studiare i risultati e analizzare i loro metodi.

Attualmente, la maggior parte delle aziende utilizza la scuola empirica in collaborazione con la scuola moderna e classica, perché un background simile e una profonda conoscenza dell'azienda possono migliorare l'attività di decisione e attività di gestione.

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Esperienza e decisioni

I praticanti di questa scuola formulano lezioni e principi delle esperienze passate di amministrazione e li usano come guide per le loro azioni future.

Questa scuola di pensiero considera la gestione come lo studio dell'esperienza. Quando si analizzano le esperienze di manager di successo o gli errori dei manager carenti dei casi di studio, in qualche modo vengono appresi per gestire.

Questa scuola considera l'amministrazione come una serie di decisioni e l'analisi delle decisioni come centro dell'amministrazione.

Origine

La storia dell'amministrazione si estende a diverse migliaia di anni. Tuttavia, solo dalla fine del XIX secolo, l'amministrazione è considerata una disciplina formale.

Sebbene la pratica dell'amministrazione sia vecchia quanto la razza umana, il suo quadro concettuale è di recente origine. La maggior parte delle teorie di gestione contemporanea sono un fenomeno del ventesimo secolo.

Fasi iniziali

Un esempio dello sviluppo iniziale e dell'uso dei principi amministrativi è registrato in Egitto da 2900 a.C., Se usato per anni per costruire piramidi.

Le idee amministrative sono state sviluppate anche negli imperi di Cina, Grecia e Roma nel Medioevo. Era caratterizzato dall'uso della paura, dell'autorità assoluta, della coercizione e delle strategie di forza nell'aspetto umano dell'amministrazione.

Nell'era del Rinascimento, sono stati riconosciuti cambiamenti nei valori sociali, valore umano e conoscenza individuale, capacità e risultati.

Rivoluzione industriale

La rivoluzione industriale è una svolta importante nella storia dell'amministrazione. È emerso nel Regno Unito a metà del nord. Ha permesso alle aziende di crescere molto più che mai.

L'amministrazione non implicava più la supervisione diretta di alcuni dipendenti. Le aziende con centinaia o migliaia di dipendenti sono emerse da questa era. È un momento chiave nella storia dell'amministrazione, che ha portato a molte delle teorie usate oggi.

La rivoluzione industriale ha portato alla creazione di diversi concetti di gestione. Molti sono emersi negli anni che seguirono. Sebbene questi concetti si siano evoluti, sono ancora rilevanti nell'era moderna.

Scuole amministrative

Durante la breve storia delle scuole amministrative, la direzione come disciplina ha fatto sorgere una serie di scuole più o meno separate. Ognuno vede l'amministrazione dal proprio punto di vista. Nessuno è assoluto. Queste opinioni possono offrire diverse prospettive.

Ci sono molte teorie per l'amministrazione e ognuna ha qualche utilità e alcune limitazioni. Pertanto, non esiste una singola scuola amministrativa.

Le teorie della gestione inizialmente non erano realmente teorie, ma alcune pratiche o esperienze discrete.

L'approccio empirico è essenzialmente di osservazione delle cose. Dopo aver eseguito tutti i test, la cosa più importante è il risultato finale.

Caratteristiche

Questa scuola ritiene che l'analisi dell'esperienza di manager di successo o gli errori dei poveri manager, in qualche modo puoi imparare ad applicare le tecniche di amministrazione più efficaci. Le caratteristiche principali di questa scuola sono:

- Il management è lo studio delle esperienze amministrative.

- Le esperienze amministrative possono essere trasferite agli studenti.

- I futuri manager possono utilizzare le tecniche utilizzate in casi di successo come riferimenti futuri.

Questo metodo di studio è il migliore per impartire un'istruzione manageriale, poiché contribuisce allo sviluppo delle capacità di gestione.

- La ricerca teorica può essere combinata con esperienze pratiche per ottenere una migliore gestione.

- Qualsiasi ricerca teorica si baserà sull'esperienza pratica.

Studio dei casi

Questo approccio di gestione è adottato dagli accademici per identificare l'amministrazione come studio dell'esperienza, seguito dallo sforzo di apprendere dall'esperienza e quindi trasferire tale conoscenza a professionisti e studenti. Questo viene fatto dallo studio di studio o dal processo decisionale.

Il successo e il fallimento dell'amministrazione nel processo di decisione possono guidare il manager in una situazione simile che potrebbe sorgere in futuro. Casi di studio in gestione sono utili per formare i futuri manager.

Pertanto, le scuole empiriche dipendono in gran parte dal background relativo alle situazioni di gestione gestite dai manager e alla propria esperienza, sulla base del fatto che la ricerca e il pensiero si sono evoluti nel corso dello studio aiuteranno sicuramente a verificare i principi.

Poiché questo approccio enfatizza i casi di gestione, è anche noto come approccio al case study. Quando si analizzano i casi, possono essere disegnate alcune generalizzazioni e possono essere applicate come guide utili per pensieri o azioni future.

Autori rappresentativi

Lawrence Appley

Presidente dell'American Administration Association. Ha dedicato i suoi studi per migliorare le tecniche amministrative attraverso lo sviluppo di metodi e competenze amministrative.

Ha analizzato un gran numero di organizzazioni e autori, permettendogli di avere una vasta e profonda conoscenza delle aziende, consentendo a questi benefici amministrativi alle diverse nazioni di raggiungere. Tra i tuoi contributi sono i seguenti:

- Dedurre i principi di gestione delle applicazioni generali, stabiliti in metodi e pratiche di sistema precedentemente dimostrati da altre società.

- Supportare che alcuni principi di gestione possano essere applicati a qualsiasi tipo di situazione.

Ernest Dale

Le sue opere più importanti sono Amministrazione, teoria e pratica E Le grandi organizzazioni. Worldly riconosciuto per i suoi consigli in organizzazione e leadership, è stato presidente dell'American Academy of Administration, in cui ha usato tutte le sue conoscenze.

Ha ottenuto molti premi in amministrazione ed economia per i suoi contributi commerciali, ma più di ogni altra cosa per possedere le proprie tecniche di ricerca.

Il suo principale successo è stato quello di fare in modo che le persone facciano il loro più grande sforzo per trovarsi in situazioni sfavorevoli. È considerato il padre della scuola empirica.

Dale indica che i mezzi principali per essere in grado di trasmettere agli studenti l'esperienza sta usando il metodo per presentare casi reali.

Sottolinea inoltre che in pratica la ricerca più immediata dovrebbe essere usata. Con questo, garantisce che vengano ricercate e analizzate le soluzioni più efficaci ai problemi pratici.

Peter Drucker

Negli anni '50 afferma nel suo libro Gestione aziendale che il successo di un'organizzazione risiede nell'attenzione data agli obiettivi. Analizza nel tuo libro il sistema amministrativo per obiettivi, mostrando l'importanza che deve gestire per il raggiungimento degli obiettivi.

È senza dubbio il primo riferimento quando si parla di amministrazione empirica. In tutto il mondo riconosciuto per i loro contributi, tra cui:

- Amministrazione basata sul raggiungimento degli obiettivi.

- Enfasi sul marketing.

- Amministrazione basata sui risultati raggiunti.

- Requisito per eseguire piani a lungo termine.

- Studi sulla figura del manager, le sue caratteristiche e caratteristiche principali.

Vantaggi e svantaggi

-Vantaggi

Amministratori esperti

Si basa sull'esperienza che l'amministratore possiede. Uno dei requisiti importanti che questa scuola verifica è l'esperienza acquisita in circostanze avverse all'interno di un'azienda.

Ciò facilita il fatto che esiste una supervisione minore da parte dei manager, poiché possono presumere che l'amministratore sappia cosa sta facendo.

Le aziende che operano con questa scuola amministrativa beneficiano spesso della risorsa umana che altre società cambiano per qualche motivo.

Obiettivi chiari

Le aziende devono avere obiettivi ben definiti, per avere un modello da seguire facilmente.

È necessario trovare il modello che si adatta meglio alle esigenze, per quindi apportare le modifiche minime necessarie per avere successo nella sua applicazione.

Basato su fatti

Questa scuola si basa sui fatti, nel correggere errori. I suoi principi sono chiaramente empirici e, quindi, non esiste altro metodo come forma di sperimentazione.

Inoltre, è praticato con i sistemi di altre società, quando le situazioni amministrative passate vengono confrontate con attuale e futuro.

-Svantaggi

Oriente passato

L'orientamento verso il passato dell'approccio empirico è considerato il suo principale svantaggio. Potrebbe esserci un grande contrasto tra situazioni passate e attuali.

Dipende da una storia

Dipende in gran parte dallo studio storico, principalmente dallo sfondo. Non tiene conto del fatto che un amministratore debba lavorare in condizioni dinamiche e che la storia non si ripeta esattamente.

L'amministrazione, a differenza della legge, non è una scienza basata sullo sfondo. In futuro sono situazioni estremamente improbabili che possono essere confrontate esattamente con il passato.

Esiste un rischio quando si fidano troppo nelle esperienze passate e nella storia delle soluzioni di problemi di gestione, perché la tecnica trovata in passato potrebbe non adattarsi a una situazione futura.

Le condizioni passate potrebbero non essersi verificate con lo stesso modello. Le tecniche sviluppate per risolvere i problemi possono essere irrilevanti in situazioni future.

Consuma tempo

L'apprendimento dell'amministrazione attraverso l'esperienza è un processo che consuma tempo.

I dirigenti non hanno pazienza o tempo per conoscere l'amministrazione in questo modo.

Riferimenti

1. Sindhuja (2019). Top 8 scuole di teoria della gestione. Idee di gestione aziendale. Tratto da: BusinessMangementIDEAS.com.
2. Management Study HQ (2019). Principali scuole di gestione pensiero. Tratto da: ManagementStudyhq.com.
3. Research Gate (2019). SCUOLE DI GESTIONE PENSA. Preso da: ResearchGate.netto.
4. Smriti Chand (2019). Classificazione dei pensieri di gestione in cinque scuole di teoria della gestione. La tua biblioteca di articoli. Tratto da: YourArticleLibrary.com.
5. Matias Riquelme (2018). Somministrazione empirica (definizione e principio). Web e aziende. Tratto da: webyempresas.com.
6. Gakko-Kanri (2019). Scuola empirica. Tratto da: Gakko-Kanri.Blogspot.com.