Validità interna come viene raggiunto, minacce, esempi
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- Enzo De Angelis
IL Validità interna È un concetto fondamentale per la metodologia di ricerca, poiché determina il grado di affidabilità degli esperimenti e delle interpretazioni che vengono estratte da essi.
Un processo di ricerca sperimentale richiede un forte controllo di tutti i fattori che influenzano in modo che possa avere una validità interna. Quando parliamo di controllo ci riferiamo a una conoscenza accurata della relazione tra variabili indipendenti e dipendenti e come si influenzano a vicenda per determinare i risultati.
La validità interna garantisce affidabilità nella ricerca. Fonte: Pixabay.comCioè, il controllo ci consente di identificare la causalità dei cambiamenti che si sono verificati nelle variabili di un esperimento.
Per raggiungere questo obiettivo, si dovrebbe evitare che altre variabili che non si applicano all'interno dell'ipotesi che vengono testate intervengono nel cambiamento delle variabili dipendenti; Solo in questo modo sarà noto se le variabili indipendenti le influenzino.
Per ottenere la validità interna, è necessario.
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Come si ottiene la validità interna
Per raggiungere il controllo - e quindi, la validità interna di un esperimento - la prima cosa da considerare è che è necessario prendere un minimo di due gruppi di confronto sperimentali.
Se sperimentato con un singolo gruppo sarebbe impossibile sapere se non vi fosse altro fattore di influenza al di fuori della variabile indipendente che è stata manipolata. Ad esempio, per sapere se un fertilizzante ha effetto sulla crescita di una pianta, la pianta trattata deve essere confrontata con un'altra che non è stata.
Può servirti: demigranteInoltre, questi gruppi di confronto devono essere esattamente gli stessi in tutto ma nel modo in cui vengono manipolate le variabili indipendenti che vengono testate.
Se è noto che i gruppi di controllo sono gli stessi in tutto ma nel modo in cui sono stati esposti alle variabili indipendenti, i cambiamenti che soffrono nell'esperimento devono essere attribuiti a queste variabili; cioè, sarebbe noto che le variabili dipendenti erano causate dagli indipendenti.
Minacce alla validità interna
Le possibili fonti di invalidazione interna sono spiegazioni esterne alle variabili previste nell'esperimento e che minacciano l'affidabilità delle conclusioni raggiunte dall'indagine.
Interruzione per fattore esterno
La prima grande minaccia è che alcuni dei partecipanti o degli oggetti di studio subiscono un evento al di fuori dell'esperienza degli altri durante i test. Ciò eliminerebbe l'equivalenza di gruppi sperimentali e di controllo.
Pertanto, lo scienziato deve garantire che ciascuno degli oggetti dello studio abbia esattamente gli stessi eventi.
Strumentazione
Un'altra minaccia per la validità interna è l'instabilità dello strumento di misurazione dei risultati.
Per evitare che ciò influisca sull'esperimento, è necessario.
È inoltre necessario tenere presente che lo strumento di misurazione deve essere lo stesso per ciascun gruppo sperimentale.
L'atmosfera sperimentale
Oltre allo strumento di misurazione, anche l'ambiente sperimentale deve essere preso in considerazione. Questo deve essere controllato e deve garantire che tutti gli oggetti di studio, sperimentali e di controllo siano nelle stesse condizioni.
Può servirti: religioni mondiali con più seguaciFattori umani
Va verificato che al momento dell'avvio dell'esperimento, tutti i partecipanti o gli oggetti di studio presentano dati normali relativi alle variabili delle misure, che non attraversano un processo che altera la vera valutazione dei personaggi studiati.
Un'altra possibile minaccia è che i soggetti dello studio interrompono la ricerca che la abbandonano nel mezzo del processo. Per risolvere questo inconveniente è necessario sostituire l'argomento con uno simile.
Il fattore umano nei processi di ricerca sperimentale è uno dei più instabili. Il ricercatore deve cercare di mantenere le materie dello studio motivate dal compenso in modo che per quanto possibile i soggetti siano gli stessi dall'inizio alla fine dell'indagine.
Se i soggetti studiati sono esseri umani, è necessario prendersi cura di non comunicare tra loro, poiché le informazioni che possono condividere attorno alle diverse variabili che sperimentano possono influenzare lo sviluppo della ricerca naturale.
Un altro fattore umano da tenere in considerazione (a parte l'atteggiamento dei soggetti di studio) è l'atteggiamento del ricercatore stesso. Questo in ogni momento deve cercare obiettività, comportarsi allo stesso modo ed eseguire le stesse procedure con tutti i soggetti e gli oggetti di studio.
Esempi di validità interna
Esempio 1
Supponiamo di voler indagare sull'effetto di uno spot televisivo sulla predisposizione dei consumatori per acquisire il prodotto pubblicizzato.
Per fare un esperimento valido in questo caso dovrebbero esserci almeno due gruppi: uno che ha visto la pubblicità e un altro che non l'ha visto.
Inoltre, le variabili esterne dovrebbero essere controllate. Potrebbe accadere che alcuni dei soggetti dello studio abbiano sentito parlare del prodotto attraverso i loro amici o che in precedenza lo hanno provato e, quindi, conoscono le loro caratteristiche e qualità in prima persona.
Può servirti: cultura egemonica o egemonia culturale: concetto ed esempiQuesti sono aspetti che influenzerebbero la percezione del consumatore rispetto al prodotto e non hanno nulla a che fare con la variabile indipendente studiata: esposizione commerciale. Per questo motivo, l'ideale sarebbe quello di scegliere argomenti di studio che non sono stati esposti a queste variabili.
Esempio 2
Un altro esempio può essere un'indagine sull'influenza di un metodo pedagogico nel processo di apprendimento.
Per tale studio, l'equivalenza dei soggetti dello studio è estremamente importante, sia nei gruppi sperimentali che nei gruppi di controllo, poiché potrebbero essere presentate variabili come la disparità nella capacità intellettuale dei partecipanti.
Prima di eseguire l'esperimento, dovrebbe essere esclusa la possibilità di un'eccessiva disparità in termini di disposizione delle materie per l'apprendimento; Altrimenti, lo studio mancherebbe la validità interna.
Riferimento
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- Cancic, a. "Comprensione della validità interna ed esterna" (20 giugno 2019) a Vrywell. Estratto l'11 luglio 2019 da Vrywellmind: Varywellmind.com
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