Caratteristiche del testo didattico, struttura, tipi ed esempi

Lui testo didattico È il testo volto a insegnare. La didattica è una disciplina pedagogica scientifica che studia gli elementi presenti nei processi di apprendimento dell'insegnamento.

Lo scopo del testo didattico sarà quindi l'insegnamento di una materia attraverso l'orientamento educativo. Per questo.

In un modo chiaro, diretto e conciso, trasmette informazioni al lettore e varierà in base al destinatario: se gli studenti primari, di maturità o universitari.

I testi didattici sono libri scolastici di tutti i livelli, monografie, testi scientifici ed espositivi, enciclopedie e persino favola dei bambini e progressivi.

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Caratteristiche dei testi didattici

Lo scopo dei testi didattici è insegnare. Sono un supporto per l'insegnante

Mentre si potrebbe dire che la letteratura nei suoi inizi aveva un'intenzione didattica, a poco a poco questa disciplina si appropria di altre strategie discorsive per trasmettere le informazioni, adottando il saggio o la forma del trattato, in cui un problema viene esposto e analizzato in modo esaustivo.

Tuttavia, oggi un testo didattico è considerato un supporto in modo che l'insegnante possa insegnare lezioni, con caratteristiche piuttosto particolari.

Presentazione, progettazione e organizzazione

In un testo didattico, gli elementi del contenuto sono organizzati in modo tale da indurre la disposizione cognitiva del lettore. In altre parole, l'organizzazione è fatta in modo tale che l'apprendimento sia facile.

Gradualità delle informazioni

Le informazioni sono organizzate in un ordine di rilevanza, del più semplice e facile da capire il più complicato. Man mano che avanzi nella lettura, l'utente potrebbe essere in grado di comprendere concetti sempre più complessi.

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Elementi di interazione e interpretazione

Gli esercizi e le attività dei testi didattici sono fondamentali per valutare l'avanzamento degli studenti

Il testo didattico è caratterizzato, tra le altre cose, perché fornisce esempi e attività abbondanti che il lettore può e dovrebbe eseguire per verificare lo scopo didattico. Queste attività dovrebbero idealmente stimolare l'applicazione di ciò che è stato appreso attraverso gli esercizi.

Linguaggio appropriato

A seconda del livello, il linguaggio utilizzato in questo tipo di testo è semplice e chiaro. La funzione di appello è essenziale, quindi una grande maggioranza affronterà il lettore ("tu", "tu", "tu") o adotterà forme impersonali, con i verbi in terza persona e la particella LUI.

In ogni caso, il linguaggio sarà appropriato per il tipo di lettore e il loro livello di competizione, ogni volta che considera che chiunque letta può avere una base molto scarsa su alcuni argomenti.

Psicologia cognitiva e psicolinguistica

Poiché la didattica e l'insegnamento sono gli scopi principali di questi testi, è necessario.

La psicolinguistica, d'altra parte, aiuta la formulazione del linguaggio e la comprensione dei processi linguistici, cognitivi e psicologici che vengono eseguiti nel cervello di ciascun lettore quando si applicano la conoscenza.

In questo modo, chi elabora i testi didattici prenderà in considerazione questi elementi.

Struttura dei testi didattici

Sebbene, come affermato all'inizio, le monografie e i testi scientifici ed espositivi entrino come esempi di testo didattico, la struttura di questo testo può differire in una certa misura tenendo conto dei libri di testo della scuola.

In essi, la struttura è abbastanza precisa e per quanto possibile devi soddisfarla. È costituito da cinque grandi blocchi.

Può servirti: scheda bibliografica

Prefazione, presentazione

Qui è stabilito e spiegato lo scopo del lavoro privato: a chi viene affrontato, gli obiettivi di insegnamento, l'organizzazione del testo (in termini di argomenti e contenuti), la struttura generale degli argomenti e una guida da utilizzare anche incluso il testo.

Struttura tematica

In questa parte, i temi e i contenuti da affrontare sono esposti, nonché una breve introduzione a ciascun argomento.

Successivamente, lo sviluppo di ogni particolare argomento sarebbe arrivato e una sezione di letture raccomandata per espandere le informazioni.

Seguirebbe un'altra sezione di attività ed esercizi, e un'altra di autovalutazione, sia per consentire ai lettori di apprendere e applicare le conoscenze acquisite in tutto il testo. Di solito termina con un riepilogo, con i punti più significativi del soggetto.

Glossario

Ogni testo didattico deve includere la terminologia specifica che gestisce, nonché l'introduzione di nuovi termini. Quindi la comprensione dei concetti è facilitata.

Bibliografia

Le fonti sono indicate dove sono state prese le informazioni per scrivere il testo.

Soluzione

È una sezione in cui le risposte corrette sono raggruppate a tutti gli esercizi e le domande sollevate nello sviluppo del contenuto. È particolarmente importante nei libri scientifici, come matematica, fisica, chimica, biologia, ecc.

Tipi di testo didattici

Enciclopedia

Le enciclopedie raccolgono molte informazioni su vari argomenti, brevemente e organizzati

Le enciclopedie sono opere di riferimento che hanno riassunto la conoscenza. Ci sono scientifici, letterari, generali, ecc., dove le informazioni si incontrano in ordine alfabetico o tematicamente.

La sua intenzione è obiettiva e intende raccogliere brevemente la maggior quantità di informazioni e ordinate.

Libri di testo

I testi scolastici sono un classico esempio di testo didattico

Sono libri il cui contenuto è specifico nelle questioni insegnate nelle scuole e nelle università. Di solito sono progettati in base ai livelli scolastici, includono illustrazioni, disegni, schemi e vignette di ogni tipo per facilitare la comprensione dei concetti.

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Favole

Sono brevi composizioni letterarie, in prosa o in versi, dove i personaggi sono di solito animali o oggetti inanimati. Tutti parlano e si comportano come umani e il loro scopo è insegnare i comportamenti etici corretti.

Finiscono sempre con una morale o una lezione sull'argomento. I più noti sono quelli dell'Aesop greco.

Esempi di testi didattici

Esempio 1: testo didattico enciclopedico

"Psycholinguistic: ramo della psicologia che studia il modo in cui la specie umana acquisisce la capacità del linguaggio, nonché i meccanismi cognitivi necessari per l'elaborazione delle informazioni linguistiche".

Esempio 2: Fable of the Hare and the Turtle (Fable)

“C'era una volta che c'era una vana lepre che si vantava della sua velocità. La tartaruga, infastidita, la sfidò a una gara, che la lepre, arrogante, accettò. Tutti gli animali si sono radunati per vedere la gara.

Al segnale dell'orso, la tartaruga e la lepre uscirono e la lepre, orgogliosa e dispregiativa, lo passò immediatamente, mentre gli diceva che era uno sciocco quando pensava di poterlo battere. Fiducioso, la lepre decise di riposare sotto un albero. La brezza fresca la intorpò e si addormentò.

Nel frattempo, la tartaruga, instancabile, camminava e camminava senza fermarsi. Ha incontrato la lepre addormentata e ha continuato, fino a quando non si è avvicinato all'obiettivo. Tutti gli animali iniziarono a gridare, eccitati e svegliati la lepre, che era così lontano che era impossibile raggiungere l'obiettivo. E la tartaruga ha vinto.

Morale: non prendere in giro gli altri e avere sempre un buon atteggiamento. La costanza è più preziosa della velocità ".

Riferimenti

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