Basi ed esempi di teoria del rinforzo di Skinner

IL La teoria del rinforzo di Skinner È una delle basi della psicologia cognitiva così chiamata. Si basa sull'idea che gli organismi apprendano alcuni comportamenti o altri in base a premi (chiamati rinforzi) o punizioni.

Nonostante l'accettazione da parte della comunità scientifica del condizionamento classico di Pavlov, Skinner credeva che questo modello fosse troppo semplice per spiegare completamente l'apprendimento umano.

Skinner

Pertanto, in base alla legge di Thorndike, ha iniziato a studiare come gli animali hanno imparato a compiere comportamenti diversi. Dopo la formulazione della teoria, il conodionico operativo è servito per molti anni come unica spiegazione del comportamento umano.

Più tardi, sono emersi molti altri approcci psicologici che hanno messo in discussione alcune delle basi della psicologia comportamentale basate sulle teorie di Skinner.

In particolare, negli anni '70 è apparso un altro approccio (psicologia cognitiva), che ha completato la teoria del condizionamento. In questo modo, il modello predominante è attualmente emerso in psicologia, teoria cognitiva - comportamentale.

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Base della teoria del rinforzo di Skinner

Skinner

Skinner credeva che il modo migliore per comprendere il comportamento (sia umano che animale) stesse osservando le cause di un'azione e le sue conseguenze. Questo approccio è stato successivamente noto come "condizionamento operante".

Il nome nasce a causa del così chiamato "operativo", che sono azioni che un organismo esegue e che hanno un effetto sull'ambiente. Questo effetto può essere positivo (come un animale trova cibo se inizia un determinato percorso) o negativo (come bruciare la mano quando tocca il fuoco).

Se l'organismo raggiunge un effetto positivo, si ritiene che il comportamento sia "rafforzato", e quindi è più probabile che si verifichi di nuovo in futuro. Al contrario, se l'effetto raggiunto è negativo, il comportamento è "punito" e ridurrà la sua frequenza in futuro o persino scomparirà.

Skinner Box

Skinner ha studiato le leggi del condizionamento operativo usando animali, in particolare i piccioni, che hanno introdotto nella così chiamata "Skinner Box".

In esso, gli animali sono stati assegnati o puniti in base ai comportamenti che hanno mostrato, permettendo allo scienziato di osservare gli effetti di diversi tipi di rinforzi e punizioni, la loro frequenza ..

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Tipi di risposte nella teoria di Skinner

Sebbene comunemente abbiamo sentito parlare solo di rinforzi e punizioni, Skinner ha davvero diviso le possibili risposte al comportamento di un organismo in cinque tipi: risposta neutrale, rinforzo positivo, rinforzo negativo, punizione positiva e punizione negativa.

Sebbene ognuno di essi abbia un effetto diverso sul comportamento dell'organismo, possono essere raggruppati in tre tipi: quelli che non causano cambiamenti nel comportamento, che aumentano la probabilità che venga nuovamente prodotto in futuro e quelli che diminuiscono.

Risposta neutra

Gli operatori neutri sono tutte le conseguenze di un'azione che né aumenta né diminuiscono la probabilità che si verifichi in futuro. Sono i meno comuni di tutti i tipi di risposte: in generale, pochissimi operativi sono totalmente neutrali.

Un esempio di operante neutro sarebbe il seguente. Se uno studente esce per esporre un lavoro di fronte alla sua intera classe e non riceve una risposta calda (applauso, congratulazioni ...) ma nessuno dei due è una risposta sbagliata, è probabile che non si senta più o meno predisposto di prima Per presentare un lavoro pubblico.

Rinforzo positivo

Come già sappiamo, un rinforzo è un operante che aumenta la probabilità che un comportamento si verifichi di nuovo in futuro. Tuttavia, cosa significa che un rinforzo è positivo?

L'etichetta "positiva", sia per rinforzi che punizioni, non ha nulla a che fare con il fatto che la risposta è buona o cattiva. Al contrario, è considerato un operante positivo se viene dato l'organismo e come un negativo se qualcosa toglie via.

Pertanto, un rinforzo positivo è un operatore in cui l'agenzia riceve qualcosa che rende più probabile la ripetizione del comportamento premiato.

L'esempio classico è il seguente: se un ratto fa clic su una leva e riceve cibo, è più probabile che lo premi di nuovo in futuro.

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Rinforzo negativo

Abbiamo già visto che il "rinforzo" significa che la probabilità di un comportamento in futuro è aumentata e "negativa", che qualcosa viene eliminato come risposta all'organismo.

Cioè, un rinforzo negativo sarebbe un operante in cui qualcosa di spiacevole viene eliminato per l'animale, il che rende la probabilità che il comportamento aumenti di nuovo.

Un esempio in cui funziona questo tipo di rinforzo è con il comportamento dei graffi. Quando una parte del corpo ci morde, abbiamo una sensazione spiacevole che vogliamo annullare; Quando ci graffia, quel disagio scompare, quindi il comportamento è rafforzato e abbiamo maggiori probabilità di farlo di nuovo in futuro.

Punizione positiva

L'altro volto della valuta di rinforzo è la così chiamata "punizione": operare che causano ripetuti comportamenti meno frequentemente o addirittura scompare completamente.

La punizione positiva è ciò che comprendiamo comunemente come punizione nel linguaggio colloquiale. Consiste in una risposta spiacevole per l'agenzia, che, dopo averlo ricevuto, tenderanno a ridurre il comportamento che lo ha portato a sperimentare la punizione.

Esempi di punizione positiva sarebbero i seguenti: bruciare quando si tocca qualcosa di caldo, ricevendo un grido dopo aver fatto qualcosa di sbagliato, sentendosi male dopo aver mangiato qualcosa in cattive condizioni ..

Punizione negativa

L'ultimo tipo di operante è, forse, il più complicato da capire per la maggior parte delle persone. È una punizione, quindi la sua funzione principale è quella di ridurre la frequenza del comportamento; Tuttavia, il modo di punire l'organismo è togliere qualcosa che è piacevole per lui.

Un esempio molto chiaro è prendere il giocattolo di un bambino se indossa male.

Esempi di rinforzi

Il tempo di mangiare del cane

Uno degli esempi più chiari all'interno del rinforzo è l'esperimento di Pavlov, che ha giocato con il condizionamento classico.

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Questo esperimento consisteva nel suonare una campana ogni volta che veniva servito il cibo al canino. Nel tempo, il cane iniziò ad associare la campana al cibo, salivando ogni volta che suonava aveva messo il proprietario il piatto.

L'uccello precoce

Una persona assonnata si rende conto che se ottiene presto 20 minuti al giorno evita gli ingorghi per andare a lavorare e trova anche un parcheggio vicino all'ufficio. Anche se gli piace dormire, si sacrifica per fermare lo stimolo sfavorevole di ingorghi e parcheggi.

Le commissioni del venditore assicurativo

La pubblicità di una casa assicurativa riceve una chiamata dal suo capo in cui indica che otterrà il 10% delle commissioni per ciascun accordo che si chiude durante il mese di dicembre. Questo sarà un rinforzo positivo, in cui viene riapparito il comportamento ai risultati desiderati.

Il nuovo ruolo all'interno della squadra

Il giocatore stellare di un club di calcio minimo la sua prestazione nell'ultima stagione. Sebbene sia ancora il miglior giocatore del club e mantiene lo stesso stipendio, il suo allenatore decide di relegarlo alla sostituzione. In questo caso, viene effettuato un rinforzo di punizione negativa, affinché il giocatore possa rendere raggiunti i raggiungimenti in base al suo stipendio e alla sua qualità.

Il bambino ordinato

Il rinforzo positivo è di solito una delle opzioni dei genitori per convincere i propri figli ad agire correttamente. Ad esempio, è molto comune che lode, denaro o promessa (rinforzo dello stimolo) vengano utilizzati per il bambino per fare i compiti, ordinare i loro giocattoli o aiuto nei compiti a casa (comportamento).

Riferimenti

1. "Condizionamento operante" In: progettazione didattica. Estratto il: 17 gennaio 2018 da Instrument Design: Istruzioni.org.
2. "Esempio di condizionamento operante" In: psichestudy. Estratto il: 17 gennaio 2018 da psichestudy: psichestudy.com.
3. "Skinner's Theory on Operant Conditioning" At: psichestudy. Estratto il: 17 gennaio 2018 da psichestudy: psichestudy.com.
4. "Condizionamento classico e operante" at: Learning Theories. Estratto il: 17 gennaio 2018 dalle teorie dell'apprendimento: teorie dell'apprendimento.com.
5. "Skinner - Operant Psychology" at: semplicemente psicologia. Estratto il: 17 gennaio 2018 da Simply Psychology: Simplypsychology.org.