Rosario Vera Peñaloza Biografia, Contributi, Works, Quotes

Rosario Vera Peñaloza (1872-1950) era un pedagogo ed educatore di origine argentina. È riconosciuto per essersi dedicato allo studio e allo sviluppo dell'educazione in età prescolare, nonché per la sua incessante ricerca per fornire una formazione completa ai bambini, in cui sono stati presi in considerazione gli aspetti artistici, fisici, manuali e musicali.

È stata la fondatrice del primo Giardino Infantes in Argentina, diverse scuole, biblioteche e musei. Durante i suoi oltre 25 anni di esperienza nel campo educativo è venuto ad occupare 22 posizioni pubbliche a La Rioja, Córdoba e Buenos Aires, compresa la direzione del museo argentino.

Ritratto di Rosario Vera Peñaloza. Fonte: Archivio generale della nazione [dominio pubblico]

I principali postulati educativi di Rosario Vera Peñaloza erano attività creative, conoscenza attraverso il gioco e l'esplorazione. Ha anche avuto un grande interesse a coltivare l'espressione orale dai primi anni, quindi ha dato grande importanza alla letteratura per bambini e alla narrazione creativa nei bambini.

Nella sua memoria è stato nominato il 28 maggio, data della sua morte, come Giornata nazionale dei giardini dei bambini e il giorno dell'insegnante di Jardinera.

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Biografia

Nei primi anni

Il 25 dicembre 1873, Rosario Vera Peñaloza nacque in una città delle pianure di Riojan chiamata Atiles, nella città di Malanzán, in Argentina. I suoi genitori erano Don Eloy Vera e Mercedes Peñaloza, che in precedenza avevano avuto altri tre figli. Era una famiglia di proprietari terrieri di La Rioja, legata alla storia civile e militare della provincia settentrionale.

A 10 anni ha perso suo padre e presto a sua madre, così era alle cure di sua zia materna e madre genitorialità in quei primi anni di vita: Doña Jesusus Peñaloza de Ocampo.

Entrò nella scuola elementare fin da piccolo nella vicina città di San Juan, perché nelle scuole pubbliche di La Rioja erano scomparse al momento delle guerre civili argentine. Nel 1884 tornò nella sua città natale per fare la scuola normale. Quattro anni dopo ricevette il titolo di insegnante normalista.

Successivamente si trasferì a Paraná, dove si è formato presso la normale scuola degli insegnanti e si è laureato con il titolo di insegnamento superiore nel 1894.

Inizi nell'insegnamento

Ha iniziato a esercitare la sua professione e la sua vocazione degli insegnanti dall'anno successivo di laurea in quella stessa città della costa.

Parallelamente, gli insegnanti dell'asilo di Sara Chamberlain de Eccleston hanno studiato, che era uno degli insegnanti di Froebelian americani specializzati nell'istruzione iniziale e uno dei primi insegnanti in Argentina.

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Nel 1900 fondò la prima scuola materna, che fu annessa alla scuola normale. Oggi porta il suo nome. Quindi ha fondato un'altra serie di giardini a Buenos Aires, Córdoba e Paraná.

È stata nominata vicedirettore della normale scuola di La Rioja sei anni dopo e tra il 1907 e il 1912 prestò servizio nella stessa posizione nel normale "Alberdi" provinciale di Córdoba.

In parallelo era ispettore delle scuole municipali e ha dettato le sedie di pedagogia e matematica nella scuola normale del "maestro divino".

Ma il suo soggiorno a Córdoba è stato difficile per gli interessi politici latenti e successivamente per essere stato separato dalle sue posizioni senza una chiara ragione, quindi si sposta nella capitale federale.

Lì, per 5 anni, è stata la direttrice fondatrice della scuola normale "Roque Sáenz Peña" e la normale scuola n. 9 "Domingo Faustino Sarmiento".

Il modello di scuola argentina

Dal 1917 era una fase in cui Rosario Vera Peñaloza divenne più coinvolto nella sfera politica facendo parte della corrente degli insegnanti democratici, i socialisti che promuovevano l'insegnamento popolare. Erano anche anni in cui il ruolo delle donne discusse e usava per sostenere per ottenere i diritti sociali, politici e civili.

In linea di principio, ha collaborato nella creazione del modello della scuola argentina inaugurata nell'aprile 1918. Era allora ispettore di istruzione secondaria, normale e speciale dal 1924 al 1926, l'anno in cui decide di ritirarsi per motivi di salute.

Ma il suo pensionamento ha segnato l'inizio di un periodo di viaggio in tutto il paese consigliando funzionari, vicini e insegnanti, in cui ha sviluppato curricula e programmi, oltre a emettere corsi, frequentare congressi pedagogici e biblioteche fondamentali.

Costituiva le così così famose società educative popolari con Carlos Vergara ed Elvira Rawson attraverso la quale mettevano in discussione la burocratizzazione dell'educazione e cercarono di eliminare l'isolamento della scuola pubblica che era vissuta nel tempo.

Nel 1931 ha creato il Museo Argentino per la scuola elementare, che aveva concepito come l'Istituto per la ricerca e la formulazione delle proposte educative.

L'anno scorso

Nel 1945, come parte dei suoi matrimoni d'oro con l'insegnamento, fu formata una commissione che ricevette i tributi che provenivano non solo dall'Argentina ma anche dal Cile, dall'Uruguay e dal Perù. In un album illuminato è stato dichiarato da colleghi, ex studenti, ammiratori e amici come insegnante del paese.

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Pochi mesi prima della sua morte nel 1949, ha progettato e preparato manualmente una mappa del Sud America in sollievo dove sono evidenziate le rotte seguite dalla spedizione liberatrice di San Martín e Perù. Installato presso il Sanmartiniano Institute of the Federal Capital ha spiegato personalmente, alle delegazioni scolastiche che lo hanno visitato, la traiettoria e le battaglie sono state sostenute lì.

A La Rioja, il 28 maggio 1950, Rosario Vera Peñaloza morì all'età di 77 anni a causa di un cancro avanzato. Si era trasferito nell'area per dettare un corso a Chamical.

Oltre alla data in cui è commemorata la Giornata nazionale dei Giardini dei bambini e il giorno dell'insegnante di Jardinera, è stata onorata con un timbro postale, una poesia scritta da Félix Luna e trasformata in uno Zamba da Ariel Ramírezz. Numerose scuole portano il loro nome in tutta l'Argentina.

Il Sanmartiniano Institute ha assegnato un premio postumo per il suo "Credo patriottico". L'educatore e discepolo Martha Alcira Salotti ha pubblicato dodici opere in modo postumo.

Contributi

Rosario Vera Peñaloza alla stazione radio dell'Argentina. Fonte: qui [dominio pubblico]

Come studente e diffusore dei principi di Froebel e Montessori, Rosario Vera Peñaloza è riuscito ad adattarli alla realtà argentina e renderli accessibili all'intera popolazione. Ha adattato il materiale didattico con i rifiuti e ha sfruttato le risorse fornite dalla natura in modo che la creatività in classe fosse mostrata, sempre con basi scientifiche.

Questo pedagogo è stato uno dei principali promotori del livello iniziale in Argentina e, insieme alla custodia Zuloaga e ad altri educatori, è riuscito a registrare importanti progressi nella pianificazione didattica, nella formazione integrale e nelle attuali regolamenti.

Tra i suoi principali contributi è conferire al gioco un valore strategico nell'asilo, nonché l'uso delle mani come attivatore della funzione cerebrale e strumento per la creatività.

È anche considerato il motore principale per la fondazione delle biblioteche e il museo del museo nel suo paese, in cui ha aggiunto elementi regionali, basati sull'insegnamento della geografia. In loro ha insegnato ai loro insegnanti il ​​presidente degli studi popolari, con lo scopo di far conoscere il patrimonio nativo e mantenere il carattere nazionale.

Era anche un personaggio chiave nell'impulso dell'insegnamento popolare, della letteratura per bambini e dell'uso di nuove tecniche di insegnamento che trasmetteva con conferenze e corsi in tutto il paese.

Play

- L'uomo che ha rifiutato l'Olympus.

- Il figlio del sole.

- Storia della terra .

- Un viaggio robusto .

- Storie e poesie.

- Brevi pensieri sui giochi educativi.

- Insegnamento della geometria.

- Il passaggio delle Ande dai sei percorsi.

- Lavoro manuale.

- Leggendo la mappa della Repubblica Argentina.

- Insegnamento pratico delle frazioni.

- Sacra eredità.

- La casa storica di Tucumán.

- L'industria dei tessuti .

- Tessitore domestico .

- Kindergarten in Argentina. Didattica di Froebelian.

- Volgarizzazione scientifica, giardini dei bambini.

- Studio comparativo di sistemi Montessori e Froebelian.

- Il mio credo patriottico.

- Vita del generale San Martín (adattato ai bambini).

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Citazioni famose

- Questa è la mia vita, pensi che sto giocando, ma in realtà sto lavorando.

- La lotta è stata ardua, la strada difficile. Ad ogni passo un ostacolo che dovrebbe essere sopraffatto senza lasciare quel sacro dovere di fede, speranza, di consacrazione, di dignità di poter portare con onore il nome di Rioja.

- Credo nell'amore della patria, che ha ispirato i nostri eroi a darci indipendenza e libertà, e nella bandiera Celest e White ..., che non sarà abbattuta finché un cuore argentino scopa (Frammento prelevato da Il mio credo patriottico).

- La marcia di nuove idee è sempre lenta. Ci sono sempre combattimenti fino a quando il pubblico non li accetta e tutti coloro che diventano discepoli di tale innovazione devono sopportare critiche e avvertimenti ingiusti.

- Credo nell'insegnamento argentino e nel suo lavoro; Per loro, gli insegnanti corrispondono a formare le generazioni in grado di mantenere sempre la lampada votiva che ha lasciato le nostre cure che ci hanno dato patria, in modo che non esca mai nell'anima argentina e per essere il faro che illumina i percorsi.

Riferimenti

1. Vera de Flachs, m.C. "Rosario Vera Peñaloza Un insegnante che ha lasciato un segno sulla storia dell'educazione argentina". Magazine History of Latin American Education 14 NO. 18, (2012): PP. 19 - 38.
2. Rosario Vera Peñaloza. (2019, 16 ottobre). Wikipedia, Enciclopedia gratuita. Recuperato da ES.Wikipedia.org
3. Flores, Luis (2009): "Rosario Vera Peñaloza: la sua vita e i suoi pensieri" presentati il ​​19 agosto 2014 a The Wayback Machine, articolo del 23 maggio 2009 sul sito Web di La Rioja Cultural. Menziona una biografia pubblicata da Athenaeum (Buenos Aires).
4. Capone, g. (S.F.). Rosario Vera Peñaloza, un insegnante di esempio che dura nel tempo. Recuperato da Mendoza.Edu.ar
5. Moreno, v., Ramírez, m.E., Moreno, e. e altri. (2019). Rosario Vera Peñaloza. Estratto da Busabiografia.com
6. Rosario Vera Peñaloza. (S.F.). Recuperato dai revisionisti.com.ar