Cos'è un relatore e come fare a?

IL Reporter È un testo accademico che espone un argomento che è stato soggetto a studio del suo autore o autori, attraverso una lettura meticolosa e un'analisi completa di più risorse bibliografiche.

È il risultato sintetico dello sforzo di lettura critico, aggiunto agli argomenti personali sollevati dall'autore dopo l'esercizio analitico. Differisce da altri tipi di scrittura perché consente la padronanza di un argomento attraverso documenti e opere articolate in un'idea.

Si differenzia da un riassunto in cui quest'ultimo non ha idee soggettive o argomenti personali. Il relatore è la ricostruzione creativa dei testi che vengono trattati.

È una risorsa molto utile per l'analisi di argomenti in cui sono coinvolte diverse persone, poiché consente la raccolta di tutto ciò che è analizzato individualmente e mostra i vari punti di vista. Esistono due tipi di relazioni.

Da un lato, informativo, in cui il relatore non espone la propria opinione, ma presenta le opinioni di diversi autori contro il tema dello studio. Deve essere il più obiettivo possibile e citare le fonti accuratamente. Ti consente di vedere un argomento di studio da diverse angolazioni.

D'altra parte, c'è il relatore argomentativo. In questo, il relatore espone le sue opinioni personali supportate dall'indagine con l'intenzione che, dopo l'analisi, può raggiungere conclusioni diverse a quelle già conosciute o precedentemente esposte da altri autori o reati.

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Costruisci un relatore: caratteristiche principali

Non esiste un solo modo per costruire un relatore. Tuttavia, si può dire che è costruito su tre elementi di base, che sono:

Il tema del testo

Una tesi deve essere determinata su cui il relatore baserà la sua analisi. Sarà sempre una costruzione personale che deve essere discussa e giustificata in base alla lettura esaustiva dei documenti di vari autori relativi al soggetto a indirizzo.

Allo stesso modo, quali sono le nozioni o i concetti centrali da esporre devono essere sollevati. Infine, devi avere conclusioni chiare dopo la riflessione, sia sotto forma di domande o soluzioni definitive.

La struttura del testo

È il modo in cui il relatore darà alle sue idee. Deve avere un senso e una coerenza, usando schemi o mappe concettuali che facilitano la visualizzazione dell'argomento da trattare. Devi usare frasi brevi e una lingua che può essere compresa da tutto il tuo pubblico.

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Il processo di lettura

È un lavoro rigoroso che richiede un'analisi esaustiva, un buon livello di comprensione e connessione critica. L'analisi di lettura è suddivisa in tre parti.

Il primo è interpretativo e consente di identificare le idee centrali del testo. La seconda lettura è analitica e si riferisce alle conoscenze del lettore sull'argomento.

La terza lettura è fondamentale ed è il momento in cui il lettore propone nuove alternative sulla lettura dell'argomento. 

Sia nell'argomento che nella struttura, un buon spettacolo deve chiarire la posizione da cui verrà affrontato il soggetto, nonché lo scopo perseguito con l'elaborazione del testo.

Un relatore di successo deve contemplare aspetti come un'eccellente formulazione e ortografia (vedi standard APA), coerenza nel discorso e argomentazione, varietà e qualità delle risorse bibliografiche, un'analisi profonda e creativa.

L'estensione di un relatore non dovrebbe essere maggiore di cinque pagine; Mentre quest'ultimo non è limitante, dovrebbero essere evitate spiegazioni inutili.

Guida per l'elaborazione di un relatore

Il primo requisito per elaborare un buon sollievo è leggere come processo precedente e indispensabile.

Compreso, la sua realizzazione può essere considerata tenendo conto di tutti o di alcuni degli aspetti che, sotto forma di una domanda, sono descritti di seguito, a seconda dell'obiettivo perseguitato, dell'intenzione del relatore o delle caratteristiche dei testi studiati.

Per quanto riguarda il soggetto

• Qual è la tesi proposta? Non dovrebbe essere confuso con l'argomento; La tesi è la posizione dell'autore di fronte a tale argomento.
• Qual è lo schema argomentativo? Ha a che fare con lo sviluppo interpretativo che supporta la tesi proposta.
• Quali sono le nozioni centrali del testo?
• Quali sono le conclusioni? Sono il risultato della riflessione e dell'analisi; È possibile confermare, confutare o modificare la tesi sollevata all'inizio.

Per quanto riguarda la struttura

• Quali sono le implicazioni o il senso del titolo?
• Qual è la struttura della trama del testo?
• Qual è l'uso del linguaggio e in che modo ciò influisce sul testo?

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Per quanto riguarda il processo di lettura:

• Quali nuove idee o concetti sono nati?
• Quale di queste idee deve essere citata nel testo?
• Quali strategie sono state affrontate per la comprensione e l'analisi del testo?

Scopo e utilità del relatore

Il relatore deve dimostrare di aver fatto una corretta interpretazione del testo e che ha permesso di spiegare, approfondire o espandere il pensiero o la posizione dell'autore di fronte a un soggetto.

Allo stesso modo, il relatore deve affrontare due o diversi approcci che consentono di confrontare diversi argomenti o posizioni che darà solidità alla tesi sollevata. Tutta l'opinione personale contro l'argomento deve essere saldamente radicata. 

Nel campo accademico, il relatore consente allo studente di appropriarsi di uno o più testi di analizzarli e articolarli; Rafforza l'atteggiamento critico e partecipativo nei confronti dello studente.

Nella vita quotidiana consente di avere uno scambio di idee pertinenti e analitiche, arricchendo il discorso in qualsiasi forma di comunicazione.

Per il relatore in particolare, consente un'analisi più approfondita, identificare e organizzare tutti i materiali letti in modo che le loro conclusioni possano essere sviluppate in modo più chiaro ed esporli al loro pubblico in modo chiaro e professionale.

Rappresentante di base: la storia di Pinocchio

Testo da analizzare

Per questo esempio, la storia di Pinocchio sarà presa, scritta dallo scrittore italiano Carlo Collodi nel 1883.

Per coloro che non lo sanno, la storia parla di come un carpentiere crea un burattino chiamato Pinocchio con l'aspetto di un bambino, che desidera con tutta la sua potenza che diventa un vero bambino.

Una fata blu gli concede il desiderio, ma a metà strada, dal momento che il burattino prende vita ma senza essere carne e osso. Inoltre, avverte il falegname che Pinocchio deve dimostrare valori come la bontà o la generosità, altrimenti diventerà un semplice pezzo di legno.

Tuttavia, Pinocchio commette molti errori disobbedendo a suo padre e mentire, il che ha fatto crescere costantemente il suo naso di legno. Infine, Pinocchio si rammarica dei suoi cattivi atti e la fata lo rende un vero bambino.

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Tema del testo

L'autore dell'opera ci mostra la necessità di avere un buon cuore e agire sempre da bontà e valori positivi come la generosità e il rispetto per i genitori, nonché evitare comportamenti come la bugia o la disobbedienza.

Struttura

La struttura della trama del testo ci mostra come la vita ci offre alcune opportunità che richiedono un sacrificio e che dobbiamo essere forti per non perdere quei doni che a volte siamo in arrivo. 

Per Pinocchio sarebbe stato impossibile diventare un essere animato senza la magia della fata blu. Questo lo rende privilegiato, quindi avrebbe dovuto esserne più consapevole e non fare gli errori che quasi lo portano a perdere il privilegio di essere diventato un vero bambino.

Per quanto riguarda la comprensione e l'interpretazione, è una lettura di un bambino, quindi la sua lettura è semplice e libera da messaggi che non possono essere compresi dai più piccoli. 

Processo di lettura

Come contributo personale, vorrei rivedere che l'autore non solo voleva mostrarci come dovremmo occuparci 

Voleva dare un messaggio strettamente legato al cristianesimo, che è quello del perdono. Sebbene Pinocchio abbia sconvolto il consiglio della fata, suo padre e la sua coscienza per l'egoismo, alla fine si rammarica dal cuore. La fata comprende il suo cambiamento di atteggiamento e alla fine decide di renderlo un vero bambino.

La carne è debole, ma se apri gli occhi e sei consapevole dei tuoi errori, sei in tempo per riordinare la tua vita e ottenere il perdono.

Regole APA

Gli standard APA (American Psychological Association) sono un insieme di standard universalmente standardizzati e accettati per unificare i formati e i criteri nella scrittura formale, utilizzati in opere accademiche, documenti o articoli di qualsiasi tipo.

Gli standard APA regolano vari aspetti come la presentazione formale, la via di citare e fare riferimenti bibliografici, ecc.

Riferimenti

1. Guida per l'elaborazione dei relativi. Luis Amigó University Foundation. Recover virtuale.Funm.Edu.
2. Il relatore. Università di Sergio Arbole, School of Philosophy and Humanities. Recuperato da Usergiaarboloda.Edu.co.
3. Come fare un relatore? Recuperato dai documenti.Google.com.
4. Standard APA 2017. Estratto dallo standard.netto.