Hanno discusso caratteristiche di pianificazione, elementi e come farlo

IL Pianificazione discussa È un metodo educativo in cui l'insegnante deve essere in grado di spiegare, in un modo conciso, chiaro e basato sull'argomento, perché ha scelto strategie educative concrete per promuovere l'apprendimento dei suoi studenti. In esso, devono essere inclusi elementi come obiettivi didattici, metodi di apprendimento e strumenti da utilizzare.

La pianificazione sostenuta si basa sull'idea che, per compiere un buon esercizio di insegnamento, è necessario disporre di tutti gli aspetti del processo. Pertanto, l'insegnante deve essere in grado di spiegare ciascuno degli elementi della sua attività in classe.

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La pianificazione sostenuta è molto utile in molti modi, ma il suo vantaggio principale è che consente ad altri professionisti dell'istruzione di dare suggerimenti sul piano dell'insegnante o di esaminare i diversi aspetti dello stesso. Pertanto, è molto più facile migliorare i risultati e rilevare i possibili problemi che si applicano quando lo si applicano.

In questo articolo vedremo cosa ha discusso la pianificazione e quali sono le sue caratteristiche principali. Inoltre studieremo anche il modo giusto per farlo, con l'obiettivo di poterlo applicare in qualsiasi contesto educativo.

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Caratteristiche della pianificazione discussa

- Viene fatto sistematicamente

Contrariamente a ciò che accade con molti altri strumenti didattici, per eseguire correttamente una pianificazione sostenuta è necessario seguire una serie di determinati passaggi e alcune raccomandazioni ufficiali. In questo modo, a condizione che questo strumento venga utilizzato, i risultati siano molto simili, indipendentemente da chi lo applica.

L'obiettivo di questo modo di svolgere una pianificazione sostenuta è che i risultati sono comprensibili da tutti gli esperti di istruzione per rivederli. Inoltre, in questo modo è molto più facile rilevare possibili errori nel piano educativo, proporre miglioramenti e implementarli nel caso in cui sia necessario.

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- È adattabile

Una buona pianificazione sostenuta deve essere costruita in modo che tutti gli aspetti che possano influenzare i risultati del processo educativo siano presi in considerazione.

Pertanto, al suo interno, sono studiati elementi come la natura dell'apprendimento, le caratteristiche degli studenti, le esigenze educative dello stesso o il loro attuale livello di conoscenza.

In questo modo, anche se il modo di eseguire la pianificazione discussa è sempre lo stesso, questo strumento può essere utilizzato in quasi tutti i tipi di contesto educativo. Indipendentemente dal livello o dalla natura dell'insegnamento che si desidera svolgere, è un'attività fondamentale per gli insegnanti.

- Si concentra su diversi aspetti

La pianificazione sostenuta è uno degli strumenti più complessi nel processo di insegnamento, poiché è focalizzata su tutti gli aspetti che circondano la trasmissione della conoscenza. A differenza di altre tecniche simili, che usano questo devono guardare una moltitudine di diversi fattori e svolgere uno studio esaustivo di essi.

Pertanto, ad esempio, all'interno della pianificazione sostenuta possiamo trovare aspetti che si riferiscono all'ordine del giorno che verranno insegnati o le tecniche utilizzate per questo; Ma ci saranno anche altri più legati alle esigenze specifiche di ogni studente o al contesto precedente in cui gli studenti si muovono.

Elementi

Sebbene teoricamente ciascuno ha sostenuto la pianificazione è completamente diversa a seconda dei diversi fattori che svolgono un ruolo nel campo educativo, in pratica sono tutti eseguiti a seguito di una serie di passaggi che vengono ripetuti indipendentemente dalla situazione specifica in cui siamo.

Pertanto, gli elementi disponibili.

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- Contesto interno ed esterno

La prima cosa necessaria per effettuare una buona pianificazione e pianificare la trasmissione della conoscenza è conoscere tutti gli elementi interni ed esterni che possono influenzare il processo.

A seconda della situazione concreta in cui troviamo la loro natura, possono cambiare molto, ma in tutti i casi ci sono alcuni aspetti comuni.

Ad esempio, in tutte le occasioni sarà necessario socioeconomico.

In questo modo, le seguenti fasi possono essere eseguite in modo totalmente personalizzato in base ai bisogni e al contesto degli studenti, ottenendo così i migliori risultati.

- Diagnosi di gruppo o studente

Una volta compreso il contesto in cui la situazione dell'apprendimento sarà data in profondità, il prossimo passo è studiare le caratteristiche individuali degli studenti a cui è destinato a essere insegnati. In questo modo gli strumenti utilizzati saranno ancora più specifici per la situazione.

Esistono molti fattori correlati esclusivamente allo studente che possono modificare gli strumenti più efficaci all'interno di un processo educativo. Aspetti come la tua età, il tuo sesso, i tuoi interessi, i tuoi punti di forza o il tuo livello di intelligenza possono avere una grande influenza sull'apprendimento.

- Piano educativo

Il terzo passo della pianificazione sostenuta ha a che fare con la proposta di un piano educativo specifico da parte dell'insegnante. Una volta studiati tutti i dettagli relativi al contesto e agli apprendisti, gli insegnanti devono scegliere gli obiettivi educativi specifici che devono essere raggiunti.

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- Strategie di intervento didattico

Una volta che il piano educativo che verrà tentato di essere scelto e armato delle conoscenze acquisite durante i primi due passi, gli educatori possono scegliere gli strumenti migliori per raggiungere gli obiettivi didattici che sono stati proposti.

- Strategie di valutazione

Nessuno strumento educativo sarebbe completo senza un modo per esaminare i risultati ottenuti e determinare come l'intervento potrebbe essere migliorato in un'occasione futura. La quinta fase della pianificazione sostenuta deve fare proprio con l'istituzione di una serie di strategie di valutazione che lo consentono.

Come eseguire la pianificazione discussa

La pianificazione sostenuta ha il vantaggio di essere un processo molto strutturato. Applicare questo strumento educativo è semplice come seguire esplicitamente i passaggi sopra.

La peculiarità più importante di questo strumento è che l'intero processo deve essere validato da un organo esperto, che di solito è un tipo di comitato o organo di regolamentazione. L'obiettivo di questo è progettare i migliori interventi possibili e aiutare gli studenti a raggiungere gli obiettivi proposti con la massima facilità.

Riferimenti

1. "Ciò che viene sostenuto la pianificazione didattica?"In: pianificazione discussa. Estratto il: 07 maggio 2020 della pianificazione sostenuta: la pianificazione ha sostenuto.Blogspot.com.
2. "Pianificazione didattica: materiali e strategie di qualità" In: Studio. Estratto il: 07 maggio 2020: studio.com.
3. "Guida per elaborare la pianificazione didattica sostenuta passo dopo passo" In: Guida dell'insegnante. Estratto il: 07 maggio 2020 dalla Guida dell'insegnante: Guiadeldocente.MX.
4. "Esempio di pianificazione didattica sostenuta" In: SlideShare. Estratto il: 07 maggio 2020 da Slideshare: lo è.Slideshare.netto.
5. "Ciò che sta pianificando la pianificazione?"In: parola principale. Estratto il: 07 maggio 2020 dall'insegnante di parole: compraquelabramaestra.org.