Modelli di apprendimento

IL Modelli di apprendimento Ce ne sono cinque: il tradizionale, il comportamento, il costruttivista, il modello del sottodurio e il modello proiettivo. Tutti rispondono alle diverse esigenze di insegnamento in classe.

Questi modelli di apprendimento derivano dalle teorie progettate per condurre correttamente l'educazione degli esseri umani a qualsiasi livello.

Con l'emergere di piani o modelli di apprendimento, gli educatori possono garantire varie classi di istruzioni che possono essere adattate a diversi tipi di studenti e conoscenza.

Questi modelli cercano di coprire correttamente l'approccio, la metodologia e la valutazione nel campo educativo.

I 5 modelli di apprendimento più importanti

1- Modello tradizionale

Il modello di apprendimento più antico è il modello tradizionale. In questo l'insegnante era incaricato di modellare lo studente e di insegnargli tutti i contenuti informativi.

Lo studente ha preso tutte le dichiarazioni senza metterle in discussione e memorizzata, dal momento che l'insegnante era considerato l'autorità finale nell'argomento.

Si parlava quindi di un approccio enciclopedico o di tipo completo da parte dell'insegnante.

Questo approccio è considerato pericoloso in un certo senso poiché, se l'insegnante di Adultera le informazioni, gli studenti ripetono e applicano concetti errati considerandoli precisi.

2- Modello comportamentale

Dal modello tradizionale, è stato realizzato il modello comportamentale, in cui lo stesso studente deve imparare le conoscenze ma sempre con la guida o la direzione dell'insegnante. Questa teoria è stata presentata da Skinner e Plavlóv, entrambi specialisti dell'apprendimento.

I detrattori del modello comportamentale affermano che questo modello è più mirato agli studenti più adatti o più intelligenti all'interno dell'aula.

Questo lascia i gruppi con coefficienti minori o difficoltà a studiare o comprendere e analizzare le informazioni.

3- Modello costruttivista

Il modello costruttivista, sviluppato da Vigotsky, Piaget e Ausubel, intende che lo sviluppo della conoscenza degli studenti sia graduale e costruito dallo studente stesso.

Alcuni paesi come la Gran Bretagna hanno deciso.

4- Modello del subdurio

Il modello di Sudbury afferma che puoi imparare senza l'intervento di un insegnante. L'insegnante sarebbe uno studente per lo studente solo se la sua lezione è richiesta.

Considerano gli sviluppatori di questo metodo che gli studenti sono danneggiati dal voler insegnare loro individualmente; Pertanto, ricorrono alle esperienze di gruppo per ottenere l'apprendimento. Questo metodo è diretto principalmente a bambini e adolescenti.

5- Modello proiettivo

L'ultimo modello di apprendimento applicato è il modello proiettivo. Come suggerisce il nome, prova a educare a partire dalla creazione di progetti.

Questi progetti sono stabiliti dall'insegnante in classe per suscitare interesse e curiosità negli studenti su argomenti specifici.

L'obiettivo di questo metodo è incoraggiare la ricerca in qualsiasi linea di conoscenza, raggiungendo che le conclusioni degli studi sono direttamente correlate alla particolare esperienza di ciascun membro.

Riferimenti

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