Impatto della tecnologia sull'istruzione

Lui Impatto della tecnologia sull'istruzione Può essere visto nei cambiamenti nell'insegnamento e nel modello di ruolo dell'insegnante e dello studente, nella possibilità di auto -learning o nella massima disponibilità di informazioni.

La tecnologia ha cambiato il modo in cui viviamo oggi, diventando comune nella nostra vita quotidiana. Il campo educativo non è estraneo a queste trasformazioni. 

L'incorporazione di nuove tecnologie di informazione e comunicazione (TIC), è stata solo una questione di tempo nell'istruzione. Questi consentono di accedere alle informazioni in un modo totalmente nuovo e più veloce rispetto agli anni precedenti e consente anche di generarle e trasmetterle.

Al fine di utilizzare questi nuovi strumenti nell'istruzione, è necessario un insegnante formato e qualificato, poiché le strategie e le metodologie totalmente diverse dovranno essere utilizzate per ottenere un processo di apprendimento dell'insegnamento più efficace, nonché un insegnamento più attivo, partecipativo e partecipativo Costruttivo.

Grazie alla moltitudine di benefici che il suo utilizzo nelle aule pone, una scuola di qualità non dovrebbe lasciarle alle spalle di applicarli.

Qual è l'impatto della tecnologia sull'istruzione?

Cambiamento nel modello di insegnamento e in generale nell'istruzione

L'incorporazione di nuove tecnologie in classe ha cambiato il modo in cui l'educazione è stata tradizionalmente compresa. Anni fa, sia il professore che lo studente dovevano essere di persona nello stesso posto, cioè dovevano riferirsi direttamente.

L'insegnante ha insegnato alle sue lezioni magistralmente, mentre gli studenti hanno ricevuto e astratto le idee trasmesse dall'insegnante.

Questo è un modello caratterizzato dalla sincronicità tra studente e insegnante, cioè devono entrambi coincidere nel tempo per tale insegnamento per essere efficacemente.

Le nuove tecnologie hanno permesso di eliminare le barriere geografiche, cambiando così il tradizionale modello di apprendimento dell'insegnamento. Hanno anche permesso di adattare gli orari e i calendari, permettendo allo studente di lavorare al ritmo da casa.

Processo educativo

Attualmente, un buon professionista deve riciclare continuamente, quindi le TIC favoriscono una formazione continua offrendo strumenti che consentono l'apparenza di campi di apprendimento virtuale, attraverso corsi online o più informalmente.

Cambiamenti negli obiettivi educativi

Gli educatori devono preparare gli studenti a vivere nella società dell'informazione e nella società di conoscenza. Per fare ciò, devono presto migliorare le competenze necessarie per gli studenti per sfruttare appieno le TIC.

Nelle scuole

I centri scolastici devono avere le apparecchiature necessarie, come i computer e Internet. Nonostante ciò, molti sono forniti con pochi dispositivi o persino computer che non sono della giusta qualità.

Cambiamento nelle forme pedagogiche

L'incorporazione di nuove tecnologie all'istruzione ha cambiato i ruoli aerei e educativi dei suoi agenti: insegnanti e studenti.

Nel contenuto didattico

Il nuovo contenuto educativo creato diventa più interattivo, più attraente e più vario. Inoltre, gli studenti possono persino trovare informazioni sulla lezione che stanno dando in classe.

Gli insegnanti hanno l'opportunità di generare contenuti educativi in ​​base agli interessi o alle esigenze che i loro studenti possono avere.

Cambiare la velocità del lavoro

La tecnologia ha permesso di creare il lavoro in modo rapido ed efficace per supportare gli studenti che hanno difficoltà di apprendimento.

Ruolo degli insegnanti e degli studenti

L'implementazione di nuove tecnologie ha cambiato i ruoli che insegnanti e studenti in classe hanno giocato. Ecco alcuni di questi cambiamenti e come hanno modificato il processo di apprendimento dell'insegnamento.

L'insegnante, a seguito di questa nuova implementazione, lascia la figura del suo oratore tradizionale per diventare un consulente, un consulente e un facilitatore che deve riconoscere la capacità dei suoi studenti, di valutare le risorse e i materiali esistenti, oltre a creare il proprio.

L'ambiente da creare deve promuovere le critiche, la motivazione all'apprendimento, la curiosità, il dialogo ... beh, deve essere un responsabile della conoscenza e guidare l'apprendimento, sia a livello di gruppo che a livello individuale.

Ruolo studentesco

Lo studente ha bisogno di una moltitudine di capacità e competenze per funzionare nella società del futuro, quindi deve sapere come adattarsi a un ambiente in evoluzione, che si evolve rapidamente.

Inoltre, devi lavorare come squadra, essere creativo, sapere come risolvere i problemi, prendere decisioni, ecc. Cioè, deve avere la capacità e la capacità di agire e dare soluzione a tutti i problemi che sorgono, perché la società di oggi lo richiede.

Il modello educativo è cambiato per concentrarsi sullo studente allo studente. Non è più che gli studenti acquisiscano conoscenza che si prepara all'ambiente di lavoro, ma per la vita.

Pertanto, deve essere addestrato per l'auto -learning, la scelta e i media e le rotte di apprendimento e la significativa ricerca di conoscenza.

Come l'insegnante, lo studente non è più un semplice spettatore nell'insegnamento. Grazie all'incorporazione di nuove tecnologie nel processo di insegnamento, è diventato il creatore della loro conoscenza.

Cioè, impara in modo più critico e autonomo, perché devi cercare informazioni ed elaborarle.

Riferimenti

1. Aliaga, f., & Bartolomé, a. (2005). L'impatto delle nuove tecnologie nell'istruzione. Siviglia: Università di Valencia.
2. Bartolomé, a., & Grané, M. (2004). Istruzione e tecnologie: dall'eccezionale al quotidiano. Aula di innovazione educativa, 12.
3. Esquivel, n. D. C. R. L'insegnante e lo studente che usano le TIC, che hanno la responsabilità dell'apprendimento?