Scuole di interpretazione storica e le sue caratteristiche

La storia può essere studiata da diversi punti di vista, come notato dalle varie scuole di interpretazione storica. Con licenza

Quali sono le scuole di interpretazione storica?

IL Scuole di interpretazione storica Sono le diverse correnti che sono dedicate alla comprensione, alla ricostruzione e alla spiegazione dei fatti storici che hanno influenzato l'essere umano in un certo momento.

Queste scuole hanno vari approcci e modi per vedere la storia. Usano metodi diversi (generalmente sociali) per l'interpretazione e la comprensione della storia universale. Ciò che ognuno di loro ha in comune è l'obiettivo di migliorare le decisioni e il futuro del futuro dell'umanità.

A seconda del punto di vista e della metodologia, lo storico interpreterà il passato in un modo particolare. Queste scuole sono nate dalla necessità di generare teorie particolari per spiegare gli eventi sociali, politici, economici e antropologici delle società mondiali.

Scuole di interpretazione storica

Nel tempo, diverse scuole sono emerse nel mondo occidentale con l'obiettivo principale di avere una migliore comprensione dei fatti storici. Ci sono quattro scuole fondamentali: il positivista, lo storicista, il materialismo storico e la scuola degli annali.

La filosofia - obiettata con la riflessione sull'esistenza umana - accompagna la storia nella spiegazione, la creazione di teorie e ideologie, per comprendere le questioni umane e la spiegazione del suo passato.

Positivismo

Il positivismo è definito come un movimento filosofico che si è sviluppato in Europa durante il XIX secolo. Secondo gli esperti della scuola positivista, la conoscenza è valida quando viene dall'osservazione e dall'esperienza. Pertanto, la superstizione e la speculazione nel contesto storico criticano criticamente.

Auguste Comte (1798-1857) è considerato il fondatore del movimento positivista e che ha dato origine alla sociologia scientifica.

Comte iniziò lo sviluppo della dottrina in un periodo post -rivoluzionario francese, in cui sia la Francia che l'Europa desideravano un regime politico stabile. Inoltre, c'era una grande motivazione per la costruzione di un ordine sociale privo di caos.

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Il positivismo si basa sul metodo scientifico per affermare e raccogliere ipotesi. È una corrente che vede la scienza come un modo per spiegare i fenomeni sociali. In questo senso, gli scienziati dovrebbero evitare di usare "buon senso" e sempre corroborare le informazioni prima di definirle come un fatto.

I suoi principali postulati si basano sull'arricchimento della storia attraverso i dati esatti e rigorosi, nonché sull'indagine dettagliata dei fatti.

È un movimento che utilizza le scienze esatte per la ricerca di conoscenze e applicazioni sociali di un determinato ambiente.

Per Comte, la mente umana deve attraversare un paio di stati prima di fare un'opinione storica valida: il magico o religioso e il metafisico. Quindi viene raggiunto lo stato positivo, sulla base di leggi, osservazione ed esperienza, che per questa scuola è l'unica cosa vera.

Storicismo

Lo storicismo è nato come reazione al positivismo e evidenzia l'importanza dell'interpretazione storica che lo storico fa sul destino umano e sulla società. Contrariamente ad altre idee di pensiero, lo storicismo nega l'esistenza di leggi storiche fisse.

Lo storicismo concepisce il fatto storico come unico e non ripetibile e vede la storia come una forma di evoluzione del mondo. Inoltre, fornisce una base per essere l'essere umano di essere in grado di studiare, analizzare e comprendere la storia come un processo che presenta il proprio inizio, sviluppo e fine.

Per gli storicisti, tutto ciò che può colpire gli umani (scientifici, artistici, religiosi o politici) sono considerati storici e sono soggetti a una profonda analisi.

Il filosofo tedesco Johann Gottfried Herder (1744-1803) è considerato uno dei più grandi rappresentanti dello storicismo. Secondo Herder, il comportamento delle società e l'essere umano è compreso dalla conoscenza della loro storia.

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Una delle critiche a questa scuola è la costruzione di eventi o eventi che in realtà non sono stati in grado di spiegare un fenomeno, il che significa che non si può essere sicuri della sua veridicità. Questo dettaglio sottrae la legittimità ai suoi argomenti, in quanto ospita la speculazione.

Materialismo storico o scuola marxista

Il materialismo storico è un termine originariamente utilizzato da Federico Engels (1820-1895) e fortemente influenzato dalle dottrine marxiste e leniniste. Questa forma di interpretazione mira a comprendere la storia umana universale dal fatto economico.

Engels, basato sui principi dell'economista e del filosofo tedesco. Questi fattori hanno dato un peso significativo agli eventi storici del mondo.

Questa scuola è strettamente legata al marxismo. Tuttavia, diversi storici e sociologi, in disaccordo con le idee di Marx, hanno usato questi principi per l'elaborazione di sistemi materialistici e approcci per studi di storia.

I postulati del materialismo storico si basano sull'affermazione che il fattore economico è fondamentale e determinante nella storia dell'umanità. Per i sostenitori di questa dottrina marxista, la maggior parte delle volte la storia deve essere spiegata come una lotta di classe.

Attualmente, questa scuola è vista come un principio per spiegare eventi storici relativi all'economia. Deve ricorrere ad esso in determinate circostanze, poiché non ogni istanza storica ospita l'analisi materialistica.

In effetti, anche quando l'analisi storica consente un approccio materialistico, è consigliabile ricorrere ad altre scuole per generare opinioni più imparziali.

La scuola annuale

La scuola annuale fu fondata da Lucien Febvre (1878-1956) e Marc Bloch (1886-1944) nel 1929, in Francia. È noto per essere una delle correnti storiografiche più importanti del ventesimo secolo e, in particolare, della storiografia francese.

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I primi precetti e pensieri della corrente furono esposti in una rivista riconosciuta dell'epoca e poco tempo dopo, fu adottato come corrente storiografica. La rivista prende il nome dalla scuola: Annali della storia.

Questa scuola è interessata alla storia dal punto di vista sociale e non basata su eventi politici e individuali umani.

La corrente degli annali si basa sulla metodologia delle scienze sociali. Lo storico di questa scuola scrive la storia per rispondere alle domande e risolvere problemi specifici. Per questo motivo, si confronta con una certa misura con le scienze naturali esatte.

A differenza della storiografia classica, gli storici di questa scuola non scrivono sul passato, ma fanno un'interpretazione esaustiva della storia. Per l'interpretazione, iniziano dai loro concetti soggettivi per spiegare i fenomeni storici.

La scuola annuale non è solo interessata alla profonda interpretazione degli eventi storici, ma anche ai dettagli delle società. Alcune delle cose che tengono conto sono l'abbigliamento, i dialetti del contadino, gli strumenti musicali, i comportamenti sociali, ecc.

E iscrive anche la corrente dello studio delle mentalità, che copre le metodologie di filosofia, psicologia, arte e antropologia, oltre alla storia, per analizzare e indagare su come le persone possano pensare, ragionare e manifestare le persone dal passato.

Riferimenti

1. Rosalba Adriana Monroy Resendiz. Scuole di interpretazione storica. Cvonline recuperato.Uaeh.Edu.MX.
2. Auguste Comte. Recuperato dalla filosofica.Informazioni.