Scienza cumulativa

La scienza cumulativa significa che la conoscenza scientifica è costruita con tutte le teorie e le scoperte emerse nel corso della storia. Con licenza

Cos'è la scienza cumulativa?

"La scienza è cumulativa" È un approccio filosofico che postula che la conoscenza è progressiva e lineare, ottenuta dalla scienza grazie alla sua ricerca nel corso della storia.

Il concetto si riferisce alla ricerca di soluzioni a vari problemi e alla necessità di risolvere le questioni dell'esistenza umana. Man mano che le cose vengono scoperte, viene costruita la piattaforma su cui vengono costruite successive conoscenze e scoperte.

Gli storici specializzati nella scienza hanno dimostrato che la conoscenza scientifica è un processo di acquisizione culturale in cui sono costruiti progressi precedenti. Citando Isaac Newton, ogni nuova generazione può vedere oltre, in piedi solo sulle spalle dei giganti scientifici che lo hanno preceduto.

Molti filosofi e teorici affermano che più scoperte sono fatte e più apprese da loro, ci sarà una migliore comprensione dell'universo che ci circonda.

Ecco perché si afferma che la scienza è cumulativa, perché dall'inizio, quando i primi umani hanno iniziato a osservare il loro ambiente, ad oggi, quando sono pianificate missioni future sulla luna e Marte, tutto ciò che è noto per costituire una successione di conoscenza, incluso il più primitivo e il più avanzato.

La scienza cumulativa ha come progresso degli obiettivi

Questo concetto ha iniziato a guadagnare forza durante l'Illuminismo, in cui il libero pensiero è stato introdotto in tutti i campi della società per dare credenze precedenti basate sul ragionamento scientifico.

Empiristi e razionalisti, come René Descartes (1596-1650), affermarono che l'uso di metodi appropriati per la ricerca di conoscenza garantirebbe la scoperta e la giustificazione delle nuove verità.

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Altri più positivisti si sono uniti a questo concetto, garantendo che la scienza, accumulando verità certificate empiricamente, ha promosso il progresso della società.

Poco dopo, altre correnti, come il marxismo e il pragmatismo, hanno anche sostenuto questo movimento della ricerca della conoscenza umana come processo di crescita quasi organica della cultura.

Attualmente, questo concetto è accettato come uno dei modelli per spiegare la natura della scienza e il suo scopo. I seguenti esempi illustrano chiaramente questo modello:

- Grazie alla notazione numerica e all'aritmetica di base inventata dai babilonesi intorno al 2000 a.C., Greci e arabi sono stati in grado di sviluppare geometria e algebra, rispettivamente.

- Questa conoscenza ha permesso a Isaac Newton (1643-1727) e altri europei inventando calcoli e meccanici nel diciassettesimo secolo. C'è quindi la matematica come viene insegnato e utilizzato oggi.

- Senza le proposte di Gregor Mendel (1822-1884) sulla genetica e sulle sue leggi, non avrebbe continuato e scoperto che i geni facevano parte di un cromosoma. A quel punto è stato determinato che il gene è una molecola nel DNA. E questo a sua volta ha contribuito a dare forza alla teoria della selezione naturale supportata da studi sui cambiamenti genetici nell'evoluzione delle specie.

- Inoltre, era noto che c'erano carichi magnetici e elettricità statica a causa dell'osservazione di fenomeni atmosferici come un fulmine.

- Grazie a esperimenti per cercare di raccogliere questa energia, il trainer Leyden fu creato nel 1745, che riuscì a conservare l'elettricità statica.

- Benjamín Franklin (1706-1790) ha definito l'esistenza di cariche positive e negative ed è stato sperimentato con resistenze. Di conseguenza, la batteria è stata inventata, è stato scoperto l'effetto delle correnti elettriche e sono stati condotti esperimenti con circuiti elettrici.

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- D'altra parte, sono state formulate le leggi di Ohm e Amperio e unità come Luglio. Senza queste scoperte progressive, non sarebbe stato possibile.

Dall'oscurantismo all'illustrazione

Durante il Medioevo, la conoscenza della vita, dell'esistenza e dell'universo era molto limitata. Non c'erano comunità di scienziati, come negli ultimi 400 anni.

La chiesa ha dominato e controllato la direzione in cui il pensiero umano ha dovuto trovare le risposte ai problemi e alle domande della vita quotidiana. Qualsiasi approccio moderatamente diverso è stato immediatamente squalificato, respinto e condannato dalla chiesa.

Pertanto, il progresso scientifico e la ricerca della conoscenza sono stati ostacolati dall'ignoranza o dalla paura di essere indicati come un eretico dalle autorità. 

La più vicina alla conoscenza scientifica che era conosciuta erano i testi dell'era dei grandi filosofi greci come Aristotele, che la chiesa accettò a metà strada. Sulla base di queste teorie c'era l'estensione di ciò che si sapeva sull'universo, la natura e l'essere umano.

Arrivo Il tempo delle esplorazioni marittime ha iniziato a sfidare le prime credenze del mondo, ma sulla base dell'esperienza e dell'osservazione vissuta, in altre parole conoscenze empiriche. Ciò è risultato e il peso al concetto di ragione o ragionamento.

In questo modo, arrivarono le rivoluzioni scientifiche, tra il XVI e il XVIII secolo, che iniziarono a distogliere l'attenzione fuori dalla chiesa come entità centralizzata di conoscenza assoluta, verso l'osservazione scientifica e il ragionamento scientifico, come fa oggi oggi.

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Pertanto, in questo momento furono raggiunte nuove scoperte e teorie "illuminismo" che sfidarono completamente la percezione dell'universo e della natura, come sapeva.

Tra queste scoperte e le teorie si sono distinte:

- Teoria eliocentrica di Nicolás Copernicus (1473-1543).

- Il movimento dei pianeti di Johannes Kepler (1571-1630).

- The Galileo Galilei Telescope (1564-1642).

- La legge della gravità di Isaac Newton (1643-1727).

- William Harvey's Blood Circulation (1578-1657).

Questa era è conosciuta come rivoluzione scientifica.

Grazie a questo, l'approccio alla ricerca della conoscenza, le risposte alle domande della vita e la soluzione dei problemi della vita quotidiana sono cambiate drasticamente.

Di conseguenza, sono nate le comunità degli scienziati e il metodo scientifico è stato perfezionato.

Riferimenti

1. Niiniluoto, Ilkka (2012). Progresso scientifico. L'Enciclopedia di Stanford della filosofia. Edward n. Recuperato dal piatto.Stanford.Edu.
2. Dain Hayton. Scienza come cumulativa.