Bullismo verbale

Il bullismo verbale è il più comune, usa insulti e squalificando soprannomi. Con licenza

Cos'è il bullismo verbale?

Lui Bullismo verbale È le molestie in cui gli aggressori e i loro complici insultano e umiliano la loro vittima con le parole. Alcuni esempi sono soprannomi, insulti, reati o voci. È il tipo più frequente di bullismo e uno dei più dannosi.

I segni di bullismo verbale più comuni sono nervi, paura, riluttante, mancanza di appetito, isolamento, uso di droghe, non voler andare a scuola o preferire essere soli, tra gli altri.

Negli ultimi decenni, i media e Internet hanno messo in evidenza le notizie relative alla violenza adolescenziale e giovanile e, in particolare, con le quali si verifica nell'ambiente scolastico.

Questo, insieme ai recenti suicidi di minori per il bullismo sia in Spagna che in altri paesi, ha un aumento del traffico informativo tra istruzione e professionisti della famiglia su come identificare e affrontare questo problema.

Caratteristiche del bullismo verbale

- È le molestie più comuni nelle scuole, indipendentemente dall'età, sebbene sia vero che può essere somministrato più frequentemente nell'adolescenza.

- Di solito appare sotto forma di minacce, presa in giro, moti, ecc., da un gruppo di persone o dal leader di questo.

- La vittima è normalmente una persona che potrebbe essere considerata impotente o debole, poiché non ha gli strumenti necessari per affrontare quella situazione.

- Viene prodotto faccia a faccia, quindi tutti i partner vicini all'ambiente o che fanno parte del loro gruppo di classe sono a conoscenza di queste azioni.

- Viene generata una specie di lati: da un lato il "popolare" o coloro che commettono bullismo e dall'altro, le vittime, l'impopolare, il "diverso", ecc.

Come si manifesta?

In molte occasioni dai centri educativi questi eventi passano inosservati, anche identificandolo quando il bullismo ha rivendicato la vita della vittima o ha già causato danni irreparabili al loro benessere psicologico e fisico.

Pertanto, avere gli strumenti giusti per sapere come identificarlo nelle sue prime fasi è fondamentale. Successivamente, presentiamo i segni principali del bullismo verbale più comune:

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Linguaggio del corpo aggressivo

Puoi darci un ottimo indizio su ciò che sta accadendo nel cortile o anche in classe. Sebbene non ci crediamo, alcuni gesti possono diventare una forma di bullismo verbale.

Urla frequenti

Se vediamo che un gruppo di studenti o uno in particolare si rivolge sempre a un partner che grida o parla in modo dispregiativo, può essere un altro grande indicatore che qualcosa sta accadendo.

Ignoranza nei confronti della vittima

Un altro indicatore è ignorare un partner o non dirigere la parola durante le attività di gruppo ed escluderla da queste. Questi gesti faranno sentire la vittima in colpa o oltraggiata, dal momento che non sa esattamente perché il comportamento dei suoi compagni.

Uso di commenti dispregiativi

Gli stalker normalmente fanno commenti sprezzanti delle loro vittime, a causa della loro pelle, genere o colore della religione. Di solito li prendono in giro ovunque e insultano le loro idee, comportamenti o credenze. Normalmente, negano sempre i fatti.

Battute costanti insapore 

La vittima di solito riceve battute costanti di cattivo gusto da parte dell'aggressore o del suo gruppo. Le frasi del tipo "sei a quattro occhi", "Orejón, Cabezón o Gafotas", sono di solito "battute" che usano e che possono influenzare notevolmente le vittime delle vittime.

Rende la vittima a disagio

O attraverso l'esclusione che riceve dai suoi compagni di classe in classe o per gli insulti e le battute che riceve.

Questo sarà molto a disagio, quindi sarà seduto alla fine della classe, dove eviterà di partecipare e avere contatti con qualsiasi partner per paura che questi fatti vengano ripetuti.

In che modo influisce sulla persona che lo riceve?

1. Diminuzione dell'assunzione di cibo

Le vittime di questo tipo di bullismo iniziano a perdere l'appetito. Normalmente, fanno finta di mangiare e quando sono soli lanciano cibo o lo nascondono in modo che nessuno li veda. Ciò può essere dovuto alla grande tensione che sentono.

2. Nervi e tensione quotidiani

Di solito sono nervosi e vigili per ciò che può accadere o possono fare sia gli uffici che il loro aggressore principale. Quella costante incertezza crea insicurezza e li rende non può vivere una vita normale.

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3. Paura

Tutti i punti precedenti portano al file Paura, Paura di ciò che possono dirti, paura della battuta che possono spendere o addirittura iniziare a subire bullismo fisico.

4. Evita i social network o Internet in generale

Non vuole connettersi ai social network o a Internet, poiché in molte occasioni il bullismo verbale è la base di tutti i tipi di bullismo esistenti.

Pertanto, in molte occasioni i profili dei social network vengono cancellati per impedire alle aggressioni di aumentare.

5. Non vuole partecipare alle attività

Per paura di poter trascorrere battute in presenza dell'insegnante e che i suoi compagni di classe, sia Budins che quelli che permettono questo tipo di atti, ridono di lui e umiliano pubblicamente, eviteranno di partecipare a tutti i tipi di attività in cui deve Parla o vai al tabellone.

6. Preferisce essere solo

Una via di fuga per la tua sofferenza è essere soli. In questo modo, pensa che non ci sarà nessuno che lo minaccia o lo farà sentire inferiore e debole. Questo è un errore che la maggior parte dei giovani soffre di questo tipo di molestie.

7. Senti l'ansia quando devi andare a scuola

Farò tutto il possibile per non andare a scuola, finché non farai finta di essere malato. Per le vittime, dover affrontare la scuola può persino causare attacchi di ansia a causa della tensione che soffrono.

8. Consumo di droghe

Un'altra via di fuga verso la loro sofferenza sono la droga. Quando il bullismo è sofferto nell'adolescenza, molti giovani decidono di fare affidamento su di loro per sfuggire ai loro pensieri e al disagio.

9. Non vuole uscire

Per paura di incontrare i loro aggressori fuori dalla scuola, molte vittime non vogliono andare fuori o accompagnato da altri uguali, quindi saranno sempre a casa.

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10. Falli continui al centro

D'altra parte, a causa della grande ansia prodotta per andare a scuola, cercherà di evitare di andare a tutti i costi, aumentando così i suoi difetti al centro.

undici. Non vuole andare a recesso

In classe, a causa della presenza di insegnanti, le molestie verbali possono verificarsi in misura minore.

Tuttavia, durante la ricreazione, sebbene ci sia supervisione degli insegnanti, non possono controllare questo tipo di molestie in modo semplice. Sarà in quel momento, quando lo stalker e i suoi compari vengono insegnati con la sua vittima.

Perché accade?

Sebbene sia difficile capire esattamente perché ci sono aggressori ed eseguire questo tipo di azioni verso altri colleghi, ci sono alcune ragioni che aiutano a spiegare questo tipo di comportamento:

- Per impressionare ai tuoi amici o costruisci un qualche tipo di reputazione. In molte occasioni, gli aggressori sono di solito vittime perché hanno una bassa autostima e devono sentirsi amati e accettati dal loro gruppo di pari. Pertanto, un modo per farlo è tentare contro un partner più debole di lui.

- Potrebbe essere stato intimidito. Un altro dei motivi per cui decidono di eseguire questo tipo di molestie può essere perché anche una volta è stato molestato. Non è il più comune, ma può anche accadere ed è un modo per ribellarsi al mondo e contro il suo stalker.

- Per ricevere attenzione. In molte occasioni, gli aggressori non hanno avuto un'infanzia felice o non hanno visto i loro bisogni coperti dallo stile di allevamento o educazione che i loro genitori hanno dato loro. Pertanto, un modo per loro di prestare attenzione, anche se non è il più appropriato, è molestare un partner.

- Come un modo per eludere. A causa dei problemi che possono esistere a casa, usano il bullismo come via di fuga per sentirsi meglio.

Riferimenti

1. Cardona Gaviria, A e altri (2012). Determinazione dei rischi e delle conseguenze causate dal bullismo verbale nell'istituzione educativa della scuola Loyola per la scienza e l'innovazione.
2. Gómez, a., Gala, f., Lupiani, m., Bernalte, a., Miret, m., Lupiani, s. (2007). Bullismo e altre forme di violenza adolescenziale. Notebook di medicina forense.