Origine dell'associazione, teoria, contributi alla psicologia

Origine dell'associazione, teoria, contributi alla psicologia

Lui Associazione È una corrente di psicologia che mira a spiegare i fenomeni mentali degli esseri umani in base alla connessione di idee, immagini o rappresentazioni.

Questo movimento analizza il modo in cui i pensieri sono combinati sotto la loro somiglianza, vicinanza o contrasto, dando origine a comportamenti creativi e ragionamento.

L'associazione cerca di spiegare i fenomeni mentali dalla connessione delle idee. Fonte: Pixabay.com

L'associazione è emerso nel Regno Unito nel XIX secolo. Tuttavia, i filosofi empirici del diciassettesimo e diciottesimo secolo avevano già riflesso su questo concetto, stabilendo la base del comportamentismo psicologico.

Secondo questo movimento, la capacità di pensare si basa sull'associazione mentale, unendosi a idee simili, collegando elementi contigui o da una relazione di causa ed effetto.

Tra i principali pensatori dell'associazione ci sono i filosofi John Locke (1632-1704) e David Hume (1711-1776) e gli psicologi Iván Pávlov (1849-1936), John Watson (1878-1958) e Burrhus Skinner (1904-1990).

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Origine dell'associazione

L'associazione ha la sua origine nell'empirismo, una teoria filosofica che ha evidenziato il ruolo dell'esperienza nell'apprendimento e nell'induzione della conoscenza.

Questa attuale, opposta al razionalismo, emerse e si sviluppò tra il diciassettesimo e il diciottesimo secolo nel Regno Unito. I suoi principali teorici erano:

John Locke (1632-1704)

Dopo i postulati di Aristotele (da 384 a. C.-322 a. C.), questo pensatore ha affermato che le persone sono nate senza alcuna capacità innata e che hanno imparato a formare rappresentazioni basate sull'esperienza e non dal ragionamento.

Secondo la loro visione, le idee semplici provenivano dalle sensazioni e dai complessi dell'associazione delle idee.

David Hume (1711-1776)

Credevo che tutta la conoscenza umana avesse la sua origine nelle percezioni. All'interno di questi distingueva due categorie: le impressioni, composte da sensazioni di piacere e dolore da tutto ciò che viene visto, ascoltato e sperimentato; E le idee, che sono nate dalla riflessione su queste sensazioni, che hanno generato emozioni.

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David Hartley (1705-1757)

Come i precedenti, ha ritenuto che la mente umana fosse nata in bianco e che le idee sono nate dall'esperienza, ma anche da associazioni, sensi, immaginazione e ragione.

Inoltre, credeva che nel sistema nervoso fossero azioni vibratorie che corrispondevano a pensieri e immagini, in cui il più intenso alludeva alle sensazioni e il meno accentuato alle idee.

James Mill (1773-1836)

Ha postulato che la coscienza era il risultato della legge sull'associazione, combinando elementi semplici che sono stati catturati attraverso i sensi. A sua volta, ha sottolineato che le emozioni erano il risultato di semplici sentimenti uniti da nuovi collegamenti, che hanno dato origine a quelli più complessi.

Teoria dell'associazione

L'associazione mira a spiegare i fenomeni mentali e le questioni psichiche degli esseri umani dall'associazione di idee e rappresentazioni catturate dai sensi.

Secondo questa teoria, la conoscenza viene acquisita dall'esperienza, legata alle diverse sensazioni prodotte dagli stimoli. A sua volta, man mano che vengono aggiunte nuove connessioni, il pensiero diventa sempre più complesso.

Questa associazione di idee può essere data in 3 modi: per somiglianza, contiguità o da una relazione di causa ed effetto.

Somiglianza

Secondo questa teoria nella mente, sono unite rappresentazioni e idee di natura simile che consente di mettere in relazione e collegare gli stimoli.

Contiguità

In questo caso, sono collegati diversi elementi ma che si verificano da vicino in un determinato momento e luogo, creando nuove idee.

Relazione causa ed effetto

Infine, in questa terza categoria sensazioni, idee, immagini e ragionamento sono associati alla relazione di causa e effetto tra loro.

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Contributi dell'associazione alla psicologia

Lo psicologo Iván Pávlov, uno dei referenti dell'associazione. Deschiens [dominio pubblico]

L'associazione era principalmente legata al campo della filosofia fino all'arrivo del comportamentismo all'inizio del XX secolo.

Questa corrente di psicologia ha basato la sua analisi sullo studio del comportamento delle persone in relazione all'ambiente, lasciando da parte i processi mentali, le emozioni e i sentimenti.

Cercando di studiare il comportamento umano dall'osservabile, la teoria dell'associazione è diventata uno dei suoi pilastri principali per i suoi esperimenti e controlli empirici. Seguendo il loro ragionamento, hanno ritenuto che l'esposizione a due stimoli contigui ha prodotto un legame tra loro.

All'interno di questo quadro, due concetti si sono distinti: condizionamento classico e condizionamento operante.

Condizionamento classico

Fu sviluppato da Iván Pávlov (1849-1936) in base ai suoi esperimenti con i cani. Questo psicologo russo ha rilevato che, dopo aver portato il cibo alla bocca degli animali, hanno iniziato a secernere la saliva attraverso la bocca.

Poi ha percepito che, senza la presenza di cibo, la sua singola apparizione in laboratorio ha causato salivazione, poiché i cani lo hanno associato alla reception di esso.

Successivamente ha iniziato ad applicare diversi stimoli uditivi e visivi, come toccare una campagna prima di dare loro cibo. Dopo diverse ripetizioni, anche i cani hanno iniziato a salivare quando hanno sentito questo rumore, che è stato chiamato "riflesso condizionato dall'esperienza".

Ricerca umana

Lo psicologo John Watson (1878-1958) decise di applicare la stessa metodologia di ricerca Pávlov nell'uomo. Per fare questo, ha condotto un esperimento con un ragazzo di 11 mesi, che ha cercato di associare uno stimolo di un rumore spaventoso, causato da un colpo di martello a una piastra di metallo, con la presenza di un ratto, che fino a quel momento era un elemento neutro.

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Dopo una serie di ripetizioni, l'unica apparizione del ratto ha già causato paura nel bambino, quando il rumore non era presente.

In questo modo è stato scoperto che alcuni stimoli sono stati in grado di generare una risposta diretta nelle persone, come dolore, paura o piacere, fisiologicamente. Questo comportamento appreso è il meccanismo più comune per l'acquisizione di fobie.

Condizionamento operante

Questo concetto, sviluppato da Burhus Skinner (1904-1990), si basa sull'idea che le persone apprendano associando ciò che fanno alle conseguenze delle loro azioni.

Come esperimento ha introdotto un topo affamato in una gabbia e lo ha premiato con il cibo ogni volta che aumentava una leva meccanica. In questo modo ha scoperto che c'era più probabilità di ripetere comportamenti che hanno generato uno stimolo positivo e meno probabilità di ripetere quelli che hanno portato conseguenze negative.

Questa teoria è stata quindi usata nel campo della pedagogia e dell'apprendimento.

Riferimenti

  1. Redattori di Springer. Associazione. Enciclopedia delle scienze dell'apprendimento. Disponibile su: link.Springer.com
  2. Associazione, Dizionario Collins. Disponibile su: Collinsditionry.com
  3. Campos, l. (1972). Dizionario di psicologia dell'apprendimento. Scienza editoriale del comportamento. Messico.
  4. Skinner, b. (1974). Sul comportamentismo. Fontanella editoriale. Barcellona. Spagna.
  5. Watson, J. (1961). Comportamentismo. Paidós editoriale. Buenos Aires. Argentina.
  6. García-Allen, Jonathan. Condizionamento classico e i suoi esperimenti più importanti. Disponibile in: psicologia e.com
  7. Associazione, Wikipedia. Disponibile su: Wikipedia.org