13 dinamiche di integrazione di gruppo per giovani e adulti

IL Dinamica di integrazione di gruppo Sono tecniche che possono essere utilizzate con i bambini - dalla scuola materna - e adolescenti nelle scuole e negli istituti e con giovani e adulti in team di università e aziende.

Ogni tecnica di integrazione contiene una lezione per riflettere. Le persone che partecipano a questo tipo di dinamiche e workshop finiscono per imparare qualcosa di nuovo, da se stessi, dai loro compagni di classe o da alcune conoscenze teoriche.

Inoltre, le dinamiche promuovono la creazione di un ambiente divertente e giocoso, che incoraggia le persone a partecipare, socializzare, oltre ad assumere un ruolo attivo durante l'attività. Se i bambini o gli adulti possono vederlo come un gioco con cui impareranno anche.

È importante che, quando applicheremo un'attività di integrazione del gruppo, la adattiamo al gruppo con cui lavoreremo e che prendiamo in considerazione se l'obiettivo dell'attività corrisponde agli obiettivi proposti dal gruppo.

Naturalmente, non saranno gli stessi obiettivi con i gruppi primari, come con i gruppi secondari o adulti in un ambiente di lavoro.

Dinamiche e tecniche per promuovere l'integrazione del gruppo

1- Croona la parte superiore

• Obiettivi:

1. Promuovere l'integrazione del gruppo.
2. Rafforzare la conoscenza su un argomento specifico.

• Tempo richiesto: Circa 30 minuti.
• Dimensione del gruppo: Dimensione di un gruppo medio. Tra le 30 e le 40 persone.
• Posto: ampio spazio in cui i partecipanti possono lavorare per i sottogruppi.
• Materiali necessari: Lavagna e gesso (o marcatore), corone, elenco di domande sull'argomento che si desidera lavorare.
• Passi da seguire:

1. Il facilitatore del gruppo divide il grande gruppo in 4 sottogruppi. Idealmente, i membri sono distribuiti in modo casuale.
2. Sono spiegati che verrà fatto un dinamico (o concorso) in cui il contenuto teorico di qualcosa che hanno studiato saranno rafforzati. Ad esempio, di una materia, se siamo in un contesto scolastico.
3. Ogni sottogruppo sceglie un colore (rosso, blu, verde e giallo). Alcune scale sono disegnate sul tabellone (quante si amano, se vogliamo il gioco, più, più e in caso contrario, è ridotto) e alla fine di questi, un top che incoronerà il sottogruppo che vince.
4. Vengono poste domande a cui i gruppi devono rispondere, rispettando il cambio di parole dei partner. Ogni volta che un gruppo viene colpito una risposta, un passo sale. Il gruppo vince il gruppo che arriva prima in cima.

2- Indovina il personaggio

• Obiettivi:

1. Promuovere l'integrazione del gruppo attraverso un piccolo concorso.
2. Scopri di più sui personaggi che appaiono.

• Tempo richiesto: Circa 20 minuti.
• Dimensione del gruppo: piccolo o medio, tra 10 e 20 persone.
• Posto: ampio spazio in cui i partecipanti possono sedersi in un cerchio.
• Materiali necessari: Elenco di personaggi, può essere famoso o l'attività stessa dell'attività. I nomi verranno scritti ciascuno con un ruolo diverso. Possono essere conservati in una piccola borsa o borsa.
• Passi da seguire:

1. I membri del gruppo prendono un posto in circolo e la persona che guida le dinamiche spiega che giocheranno per interpretare i personaggi.
2. È richiesto un volontario. Il dinamizer si avvicinerà a lui con la borsa contenente tutti i nomi. Ne prenderò uno a caso (se è se stesso, lo restituirà e ne prenderà un altro). I suoi compagni di classe faranno domande a cui si può rispondere solo con un sì o un no.
3. Quando qualcuno pensa di essere sicuro di chi sia, dirà che vuole risolvere. Se è giusto, dovrà interpretare un nuovo personaggio e, in caso contrario, continua fino a quando qualcuno lo risolve.

• Gradi: È molto importante rispettare il cambio di parole dei compagni.

3- Fiducia di squadra

• Obiettivi:

1. Valutare il livello di fiducia tra i membri del gruppo.
2. Rileva ciò che gli elementi interferiscono con la fiducia del gruppo.

• Tempo richiesto: Circa 60 minuti.
• Posto: ampio spazio in cui i partecipanti possono essere in cerchio, può essere all'aperto.
• Materiali necessari: Se vuoi, puoi usare le bande per coprire gli occhi.  
• Passi da seguire:

1. Alle persone viene chiesto di alzarsi, formando un cerchio.
2. Una persona è messa al centro, con i piedi insieme e chiude gli occhi (può mettere una benda). Quindi, ti viene chiesto di tornare indietro. I compagni devono essere posizionati per trattenere e non cadere a terra.
3. Quando ha già perso l'equilibrio, si alza. Quindi noti che il tuo saldo dipende dal gruppo.
4. Tutti i membri del gruppo attraversano l'attività.
5. Quando hanno finito, c'è un po 'di riflesso in cui ognuno può esprimere come si sono sentiti durante l'attività e che viene analizzato il livello di fiducia tra i membri del gruppo.

• Nota: Il ruolo del facilitatore è molto importante, poiché deve analizzare se ci sono problemi nel gruppo o in uno qualsiasi dei membri e deve affrontarli nella discussione o, individualmente dopo questo.

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 4- Isolamento e integrazione

• Obiettivi:

1. Fare sentire la crisi, personalmente e il gruppo, quando c'è una situazione di isolamento.
2. Analizza quali sentimenti appaiono quando stiamo affrontando una situazione di integrazione.
3. Favorire l'integrazione tra i membri del gruppo.

• Tempo richiesto: 40 minuti, approssimativamente.
• Posto: Grande spazio in cui i partecipanti possono posizionare un cerchio, può essere all'aperto.
• Passi da seguire:

1. La persona che eccita l'attività, chiede ai partecipanti di essere collocati, in piedi, formando un cerchio. Inizia a parlarti dell'importanza del lavoro di squadra e deve essere coerente per raggiungere gli obiettivi che vengono proposti.
2. Casualmente, prendi una persona e portala al centro del cerchio. Gli chiede di non muovere il suo corpo e di lasciargli posizionare la posizione che deve adottare. Lo metterà, guardando il muro, con gambe semi-aperte e le braccia incrociate.
3. Gli chiede come si sente in relazione al gruppo. Quindi, chiede al gruppo come percepiscono il loro partner.
4. La persona guarda i suoi compagni e la domanda viene ripetuta. Prima a lui e poi ai suoi compagni. Dopo questo, la persona ritorna al suo posto all'interno del cerchio.
5. Il dinamizzatore chiede che i membri del gruppo si prendano le mani molto forti e chiudono gli occhi. Puoi raccontare una storia o indurre qualche tecnica di rilassamento.
6. A caso, il Dynamizer sceglie le mani di due colleghi che sono concordati ed esercita pressione su di loro, verso il basso.
7. Finalmente, chiedi loro di rompere.

• Discussione: Alla fine dell'attività, i partecipanti si siedono e procedono a un po 'di riflessione in cui si raccomanda di analizzare i seguenti elementi:

- Una persona di grande valore che è isolata, non è pienamente realizzata. Il gruppo contribuisce alla socievolezza e alla crescita personale può essere causato dal contatto con gli altri.

- Analizzare se esiste un elemento di isolamento o una crisi.

-Analizzare come la vulnerabilità influisce su un gruppo che non è coeso.

-Analizzare la fiducia del gruppo a livello individuale.

5- Pressione ambientale

• Scopo: Dimostrare come le persone non siano indifferenti alle situazioni di critica o lode. Inoltre, prima dei momenti di successo e fallimento.
• Tempo richiesto: Circa 60 minuti.
• Posto: Grande spazio in cui i partecipanti possono lavorare in due sottogruppi.
• Materiali necessari: Due giochi di materiali con quelli che possono essere fatti costruzioni.
• Passi da seguire:

1. Innanzitutto, a due persone viene chiesto di lasciare la stanza per spiegare l'attività ai compagni.
2. Si formeranno due gruppi, in modo che le persone che sono fuori, ognuna di esse appartenga a un sottogruppo. Riguarda le loro spalle, costruiranno una figura con i pezzi e l'aiuto dei loro compagni.
3. Ciascuna delle squadre riceverà un'istruzione. Nel sottogruppo a cui aiuterà e motiverà il suo partner durante la costruzione e il sottogruppo B che agiranno in modo opposto, demotivando, mostrando indifferenti e persino scoraggiando il suo partner.
4. Alle due persone viene chiesto di essere fuori e spiegare che, dai sottogruppi, devono fare una figura e che hanno il supporto dei loro compagni.

• Riflessione: Una volta trascorso il tempo stabilito, si forma un dibattito di gruppo completo in cui ciascun membro esprime come si è sentito durante l'attività. Ai compagni verrà detto gli ordini che erano stati dati ai membri dei sottogruppi. Sarà analizzato come influisce, a livello individuale e durante l'esecuzione di un'attività, l'umore che esiste tra i colleghi.

6- Una persona speciale

• Obiettivi:

1. Promuovi che i membri del gruppo sanno di più l'uno sull'altro.
2. Incontrare nuove persone.

• Tempo richiesto: Circa 30 minuti.
• Dimensione del gruppo:
• Posto: ampio spazio in cui i partecipanti possono lavorare per i sottogruppi.
• Materiali necessari: Nessuno in particolare.
• Passi da seguire:

1. La persona che eccita l'attività, chiede ai membri di pensare a qualcuno che ammira, può già essere qualcuno famoso o, qualcuno sconosciuto al resto, come un parente o un amico. Sono motivati ​​a essere originali e pensare a qualcuno che è probabile che i loro compagni di classe non lo sappiano.
2. Sono lasciati per alcuni minuti per pensare a quella persona e mettere le loro idee in ordine. Se lo desideri, puoi prendere carta e palla per creare uno schema.
3. Successivamente, nei sottogruppi, uno per uno si presenterà alla persona che ha scelto. I tuoi compagni di classe possono farti domande per conoscere maggiori dettagli.
4. Ogni sottogruppo sceglie una persona (o due) e escono per esporla a tutti i colleghi.

• Riflessione: Non è importante essere qualcuno famoso, qualsiasi persona anonima potrebbe aver fatto cose straordinarie e probabilmente non è noto da molte persone.
• Variante: Se la dimensione del gruppo è piccola, i sottogruppi non si formano e tutti i compagni di classe sono presentati ai personaggi.

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7- Revolto Circle

• Obiettivi:

1. Crea un tempo rilassato e divertente tra i partecipanti.
2. Favorire la conoscenza dei membri del gruppo.

• Tempo richiesto: Circa 15 minuti.
• Posto: ampio spazio in cui i partecipanti sentono i sottogruppi.
• Materiali necessari: Nessuno in particolare.
• Passi da seguire:

1. Questa dinamica può essere usata come guarigione per una sessione di lavoro. Il dinamizzatore chiede alle persone di essere collocate in cerchio, in piedi o seduti.
2. Spiega che ci sono tre ordini: "Orange", "Banana" e "Circle". Il dinamizzatore viene messo al centro del cerchio e indica uno dei colleghi che gli dice uno di quei tre ordini.
3. Se è "arancione", la persona deve dire il nome del suo partner che ha lasciato la sinistra. Se è "banana" quella del tuo partner sulla destra. Infine, se è "circolo" tutti i membri del gruppo devono cambiare il sito.
4. Il dinamizer controlla il tempo dell'attività e implica tutti i membri del gruppo nell'attività.

8- Qualcuno come me

• Obiettivi:

1. Favorire l'integrazione dei membri del gruppo.
2. Promuovere un ambiente in cui le persone sanno più accuratamente.
3. Incontra colleghi con gusti simili ai propri.

• Tempo richiesto: Circa 30 minuti.
• Posto: ampio spazio in cui i partecipanti possono muoversi liberamente.
• Materiali necessari: Folli e penna per ogni partecipante.
• Passi da seguire:

1. Questa dinamica può essere utilizzata nei primi momenti di un gruppo, quindi le persone avranno il tempo di incontrarsi.
2. Il Dynamizer chiede loro di scrivere una serie di dati su carta. Come può essere, ad esempio: iniziale del primo cognome, professione, ultimo concerto che sei andato, marchio di cioccolato preferito, ecc. Queste domande sono adattate in base all'età e agli interessi dei membri del gruppo.

3. Sono lasciati per qualche minuto per ognuno di ciascuno di rispondere individualmente.
4. Successivamente, devono cercare colleghi che hanno risposto allo stesso modo o simili agli articoli. Non possono ripetere un partner in diversi articoli. Si tratta di parlare con più persone, meglio è.
5. Dopo aver trascorso il tempo stabilito, le risposte verranno controllate. Se la dimensione del gruppo è piccola, lo faranno uno per uno e in caso contrario, il conducente dell'attività chiederà loro in modo casuale.

9- Danza dell'inaugurazione

• Obiettivi:

1. Incontra colleghi con gusti simili ai propri.
2. Crea un momento piacevole e piacevole tra i colleghi.
3. Perdere vergogna.

• Tempo richiesto: Circa 20 minuti.
• Posto: ampio spazio in cui i partecipanti possono muoversi.
• Materiali necessari: carta, penna e imperdibile. Inoltre, una squadra per riprodurre musica (radio, computer, cellulare, ...).
• Passi da seguire:

1. Chiede il Dynamizer. Ad esempio: cosa ti piace di più del tuo lavoro? Il livello della domanda deve essere coerente con l'età dei membri del gruppo e il contesto in cui viene svolta l'attività.
2. Ogni persona risponderà a questa domanda scrivendo la propria risposta su carta.
3. La tua risposta al petto sarà appesa grazie a un imperdibile.
4. Quando tutte le persone hanno risposto, si alzano e la persona che dirige l'attività spiegherà che la musica inizierà a suonare e dovrebbe cercare partner con cui la risposta coincide o simile e deve ballare insieme.
5. Mentre la musica suona, viene lasciato un tempo per formare coppie o gruppi. Il dinamizer controllerà il tempo per tagliare la musica e verrà reso un piccolo dibattito in cui ognuno spiega la loro risposta e come è stata sentita l'attività.
6. Se vuoi, puoi ripetere con un'altra nuova domanda.

10- Siamo insieme

• Obiettivi:

1. Favorire l'integrazione del gruppo.
2. Condividi sentimenti ed esperienze con i colleghi.

• Tempo richiesto: Circa 40 minuti.
• Dimensione del gruppo: Al massimo, circa 15 persone.
• Posto: ampio spazio, senza mobili nel mezzo.
• Materiali necessari: Carta continua, dadi e marcatori.
• Passi da seguire:

1. Un pezzo di carta continua è esteso a terra o su un grande tavolo. I membri del gruppo devono ospitare intorno a questo.
2. Ognuno prenderà un oggetto che funge da carta, per identificare nel gioco. Tutti i chip su carta sono posizionati e un cerchio viene disegnato attorno a loro, come una scatola di uscita.
3. Una persona, in modo casuale o lanciandolo, getta i dadi e disegna tutte le scatole che i numeri sono usciti nei dadi. Siediti lì e devi proporre un piccolo test o porre una domanda a cui il resto dei compagni di classe deve rispondere. Accanto alla casella, viene scritta una parola chiave che ricorda il contenuto della domanda o della prova.
4. Quindi, tira il partner successivo e ripeti l'operazione. Man mano che il gioco avanza, se i membri del gruppo passano attraverso le caselle precedenti, i test precedenti devono rispondere e se sono nuove scatole, creare nuove attività.
5. Il gioco termina quando non c'è già più carta o membri che desiderano passare a un'altra attività.

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11- Soluzione espressa

• Obiettivi:

1. Favorire l'integrazione del gruppo.
2. Presentati nella società.

• Tempo richiesto: Tra 30 e 45 secondi per partecipante.
• Dimensione del gruppo: È consigliabile che al massimo, circa 25 persone, ma possano essere di più.
• Posto: spazio sufficiente in modo che le persone che eseguono le dinamiche possano essere messe in cerchio.
• Materiali necessari: una palla di lana o qualsiasi cosa che fa la stessa funzione.
• Passi da seguire:

1. I membri e il moderatore sono messi in cerchio.
2. Il moderatore prende il pavimento, il che spiega che ogni persona deve apparire in breve tempo e, quando finisce, deve passare la palla dalla lana a un'altra persona dal cerchio in modo che sia presentata. Non devi seguire alcun ordine, basta passarlo alla persona che ha attirato la tua attenzione.
3. Il moderatore inizia presentando e passa la palla a un altro membro. Poi questo a un altro e così via fino all'ultimo. Ognuno dirà il suo nome, l'età e le tre cose che gli piacciono.
4. Successivamente, l'ultimo deve ricordare il nome e alcune delle tre cose che ha detto che gli piaceva il penultimo. Il penultimo farà lo stesso con l'antipenulto e così via fino a quando la palla non tornerà al moderatore.

12- Guscio di lana

• Obiettivi:

1. Favorire l'integrazione del gruppo.
2. Rompere il ghiaccio tra persone che non si conoscono.
3. Scopri le abilità di ogni individuo.

• Tempo richiesto: Circa 30 minuti.
• Dimensione del gruppo: Al massimo, circa 5 persone.
• Posto: Abbastanza spazio per collaborare a 5 persone.
• Materiali necessari: Una palla di lana.
• Passi da seguire:

1. Un moderatore assegna al gruppo un problema a cui devono dare una soluzione in 30 minuti. Ad esempio: se fossero coordinatori di un'azienda, come risolverebbero il conflitto tra due collaboratori che aspirano a una promozione?
2. I membri devono affrontare la questione, sapendo che non c'è tempo per deliberare molto. Durante i 30 minuti puoi vedere le abilità e la sensibilità di ciascuno in questa materia. Alcuni saranno più attivi, altri più testardi, altri bloccheranno, ecc.  
3. Dovrai essere d'accordo e anche scegliere un portavoce.
4. Il portavoce esporrà l'accordo a cui hanno raggiunto il problema sollevato dal moderatore di fronte al mondo.
5. Infine, il moderatore aprirà una svolta di domande nel caso in cui ci fosse uno interessato a sapere come hanno raggiunto tali conclusioni.

13- Note segrete

• Obiettivi:

1. Favorire l'integrazione del gruppo.
2. Scopri cosa l'uno dall'altro.
3. Miglioramento dell'autostima.

• Tempo richiesto: Circa 15-20 minuti.
• Dimensione del gruppo: Si consiglia che sia ampio di 15 o più persone.
• Posto: preferibilmente aule o spazi di lavoro.
• Materiali necessari: carta, matita e (se possibile) una scatola per ciascun membro.
• Passi da seguire:

1. Un moderatore facilita ogni membro una scatola, tre articoli e il nome di un altro membro personalmente. 
2. Ogni membro prende tre articoli e scrive tre domande che vorrebbe porre alla persona che lo ha toccato.
3. Quindi, segretamente, devi mettere le tue tre domande nella scatola della persona che ti ha toccato.
4. Quando tutti i documenti sono distribuiti, i membri legge ad alta voce le domande che sono state poste.

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