Caratteristiche del metodo storico, passaggi ed esempi

Lui Metodo storico È la metodologia utilizzata dagli storici per studiare e analizzare gli eventi che si sono verificati in passato. Le fonti primarie vengono utilizzate -book scritti al momento, testimonianze, oggetti, ecc.- E si affidano ad altre discipline per indagare su una certa era.

Il metodo storico ha lo scopo di scrivere la storia, cioè produrre storiografia per stabilire gli eventi nel modo più obiettivo possibile. I famosi storici dell'antichità erano l'Erodoto greco e il Roman Plinio il Elder.

L'epistemologia e la filosofia della storia (rami della filosofia) sono responsabili della riflessione sul loro carattere scientifico e di dargli una metodologia che è utile quando si svolge un'indagine storica.

Ma come scienza sociale, la storia non è considerata una scienza assoluta in quanto tale, e che indaga contribuisce con la propria visione all'analisi. Un buon storico proverà il più possibile ai fatti.

Il metodo storico è importante per conoscere gli eventi del mondo, delle regioni e di varie fasi storiche e quindi comprendere le attuali manifestazioni delle società dei nostri giorni.

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Caratteristiche del metodo storico

Il metodo storico è una combinazione di tecniche che lo storico usa per indagare, descrivere e dire eventi che si sono verificati in passato, in un certo momento.

Lo storico deve analizzare obiettivamente le fonti e tutte le prove raccolte e interrelare fatti presenti per vedere se esiste un modello che può essere ripetuto in futuro.

Non è adatto a breve termine

Con il metodo storico vengono analizzati gli eventi che si sono verificati in passato e la storia è scritta

Il metodo storico non genera previsioni di alcun tipo a breve termine. Ricordiamo che le unità del tempo che studiano la storia tendono ad essere più lunghe di quelle studiate da altre discipline scientifiche, come la biologia.

Pertanto, l'analisi storica si basa su periodi di oltre un decennio, secoli e millenni.

Obiettivo del metodo storico

Uno dei suoi obiettivi, oltre a dire come stavano le cose, è generare ipotesi sul perché alcuni eventi avrebbero potuto accadere.

Materia prima

I libri sono le principali fonti di storici. Il ricercatore deve andare agli originali ogni volta

La materia prima del metodo storico, cioè le fonti di cui vale sono le testimonianze del tempo. Possono essere libri scritti nel tempo studiato, ricordi, giornali personali, documenti ufficiali, diversi oggetti, vestiti, ecc.

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Recensione approfondita

È necessario stabilire la veridicità delle fonti e deve dimostrare che i libri utilizzati sono stati effettivamente scritti all'epoca, controllando l'esistenza di autori, citazioni di esse, ecc.

Inoltre, in questo aspetto è quando aiuta con altre discipline, come l'archeologia o la paleografia, che consente di determinare la datazione degli oggetti. Se ci sono dubbi, puoi studiare carta, inchiostro, modo di scrivere (lo stilistico) e tutto ciò che è necessario per verificare che un libro o qualsiasi oggetto appartengano all'era storica studiata.

Passaggi per condurre ricerche con il metodo storico

1- Euristica o identificazione delle fonti

I geroglifici della civiltà egiziana sono un esempio di fonti primarie

Se hai già un argomento da indagare, allora devi stabilire quali fonti saranno rilevanti per il tuo studio. Le prove possono essere presentate tra fonti primarie e secondarie.

Fonti primarie

Sono i primi dati di mano, informazioni che sono state sviluppate all'epoca in studio. Le biblioteche nazionali, gli archivi ufficiali del paese e altre istituzioni governative sono i depositari di documenti legali.

Allo stesso modo, potrebbero esserci fotografie, dipinti e dipinti di fonti primarie, daguerreotipi, vari oggetti di uso quotidiano, resti archeologici o registrazioni.

Fonti secondarie

È l'informazione che altri storici hanno elaborato, sono pubblicazioni accademiche, riviste, articoli e analisi elaborate da archeologi, sociologi, filosofi, ecc. È supporto bibliografico.

Tradizione orale

Possono essere considerati primari o secondari, a seconda del carattere dell'indagine. La tradizione orale sono le storie, gli aneddoti, le storie trasmesse di generazione in generazione, caratteristiche delle culture con una tradizione scritta non esistente o scarsa.

2- Critica o valutazione delle fonti

Identificare vecchi francobolli e lacri è un modo per autenticare le fonti

Questo passaggio è generalmente chiamato critica e consiste nell'analisi critica delle fonti scelte. Questo è quando la sua autenticità e affidabilità sono verificate e lo storico deve porre alcune domande per determinarne la pertinenza. Alcune di queste domande sono:

• Quando si sono verificate le informazioni?
• Dove?
• Chi?
• Perché era elaborato?
• Perché è rilevante per la ricerca in corso?
• Contiene firme, francobolli, catene o credenziali che contribuiscono a certificare la loro autenticità?

In questo passaggio, lo storico dovrà contestualizzare le fonti selezionate: qual era il contesto sociale, nel quadro di ciò che la corrente di pensiero è stata scritta o le tendenze politiche che potrebbero influenzare l'autore o gli autori.

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Quando si tratta di documentazione non scritta (come oggetti antichi), vengono realizzate altre discipline per la sua datazione storica e la creazione di autenticità, come il carbonio datazione 14.

Gli oggetti antichi possono costituire una fonte primaria di storici

3- Sintesi e argomenti

Questa è la parte che lo storico esegue le sue ipotesi, in base alle fonti raccolte e alla valutazione della stessa. È ciò che viene chiamato ragionamento storico.

Sebbene i due passaggi precedenti debbano essere metodologicamente obiettivi, l'ultimo passo, la sintesi e l'elaborazione delle conclusioni, è naturalmente soggettiva, poiché le ipotesi sollevate sono il prodotto delle idee e dei pensieri dell'investigatore.

Ecco perché la comunità scientifica non considera che la storia in rigore sia una scienza, come la matematica, la biologia o la fisica.

Selezionare le fonti, rivedere e analizzarle sono i passaggi precedenti per la scrittura

Tuttavia, gli storici non intendono stabilire assoluto sugli eventi passati, ma interpretazioni e argomenti volti a spiegarli in modo coerente: significa che questi argomenti si basano su prove abbondanti e pochissime ipotesi.

Non esiste un unico metodo storico, ma in sostanza tutti condividono l'istituzione delle fonti e la loro rigorosa corroborazione. E tutti richiedono che l'ultimo passo sia pubblicato su riviste e pubblicazioni arbitrate e legittime.

Esempi di ricerche storiche

Dags nella tomba di Tutankhamon

Pod di ferro e oro trovato nella tomba di Tutankhamon

Nel 1922 fu scoperta la tomba di Tutankhamon. Oltre a tutte le ricchezze trovate ed essendo la tomba di uno dei faraoni più giovani dell'antico Egitto, gli archeologi hanno trovato due dagas che da quel momento hanno generato un intero mistero in giro.

I dagas erano realizzati in un materiale raro in quel momento e in quella regione. Era ferro.

Come hanno usato il metodo storico?

In Egitto non c'erano miniere di ferro, e in alcuni antichi papiri si diceva che c'era un materiale che "cadeva dal cielo". A quel tempo, l'Egitto non aveva una tecnologia di ferro, ed era probabile che da terre lontane, dove questo materiale fosse lavorato molto bene, gli oggetti di ferro venivano presi.

Con tutte le informazioni raccolte, con la scoperta di un cratere, il Kamil -done dei meteoriti -e con moderne tecniche di fluorescenza a raggi X (che non danneggiano gli oggetti), potrebbero analizzare i DAGA senza influire sul loro stato.

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Analizzato la composizione del ferro dei dagas (10% nichel e 0.6% cobalto, concentrazioni che non sono comuni nel ferro terrestre) e li hanno confrontati con meteoriti del cratere e hanno trovato livelli simili.

La risposta al mistero fu che i pugnali furono fatti con il ferro che era incorporato nei meteoriti che cadevano nel deserto egiziano (e che continua ancora oggi). Storici e archeologi gestiti.

Il ruolo delle donne nella cultura mesopotamica

Rappresentanza di Inanna nel British Museum

Grazie alla scoperta di almeno 42 compresse ben conservate di UR e Nippur, antiche città mesopotamiche, alcuni anni fa è stato possibile stabilire la paternità di importanti poesie a Inanna, la dea mesopotamica della guerra e dell'amore, delle regole del comportamento , Fabbri, agricoltura e scritture.

Queste poesie portavano il nome del suo autore, che era autore: Maleduanna, figlia del re Sargon I di Acadia (che per la prima volta unificava la Mesopotamia) e sacerdotessa del dio Nanna. È la prima volta nella storia che è nota la paternità di tali antichi poesie.

Ciò ha dato origine agli storici per cercare prove della vita quotidiana delle donne nelle più antiche civiltà e per ripensare il modo in cui sono state educate nell'antica Mesopotamia.

Grazie a nuove informazioni trovate nei resti archeologici e alla revisione di fonti già rilevate, potrebbero determinare che lì godevano di più libertà e diritti, potevano adottare i bambini e divorziare (e mantenere le loro attività) e lavorare senza la necessità di autorizzazione da parte di nessuno.

Le compresse del tempo sulle adozioni e sui contratti hanno lasciato testimonianze in questo modo di vivere delle donne in Mesopotamia.

L'invenzione della scrittura e della birra

Godin Tepe Posizione

Un'ipotesi formulata quasi scherzante.

In Godin Tepe, una posizione commerciale negli Zagros Montes, è stata scoperta una sorta di deposito alcuni anni fa con innumerevoli vasi di stoccaggio, che contenevano microscopici sprechi di birra d'orzo e millenni di anzianità.

Sumeria, regione in cui si trovava questo sito, era dove fu inventata la scrittura. Grazie alle compresse trovate e alla decifrazione della scrittura cuneiforme, hanno rilevato che il pittogramma della birra è uno che viene ripetuto più frequentemente, rafforzando l'ipotesi sollevata.

Riferimenti

1. Marías, j. (1949). Il metodo storico delle generazioni. Madrid: Magazine of the West, PP. 169-178. Tratto da Cervantes virtual.com.
2. Torres, p.R. (1993). I discorsi del metodo storico. Preso da Jstor.org.
3. Pasamar Alzuria, G.V. (1994). L'invenzione del metodo storico e la storia metodica nel XIX secolo. Preso da addi.Ehu.È.
4. Howell, m.C., Prevenire w. (2001). Da fonti affidabili: un'introduzione ai metodi storici. Libri presi.Google.com.
5. Lange, m. (2012). Metodi storici comparativi. Tratto dall'Accademia.Edu.