Concetto di educazione formale, caratteristiche ed esempi

Educazione formale È un concetto che viene utilizzato per definire l'intero processo di formazione e apprendimento tenuto dagli stabilimenti educativi ufficiali di una società. Ciò include scuole, scuole, istituti e università, tra gli altri centri di insegnamento.

Questa formazione è sviluppata in modo metodico e pianificato e consente di accedere a diversi titoli o certificati, che sono riconosciuti dallo stato. In generale, il processo di formazione inizia con la scuola materna, continua con l'istruzione iniziale o primaria, continua attraverso la scuola secondaria e culmina con l'università o l'istruzione superiore.

Nell'educazione formale gli studenti imparano in modo consapevole. Fonte: Pixabay.com

L'istruzione formale di solito segue un programma progettato da uno stato o un organo privato, in cui sono fissati le basi e gli obiettivi di formazione che devono essere raggiunti.

Per fare ciò, gli studenti devono frequentare le lezioni insegnate da insegnanti e insegnanti, perseguire determinate materie, soddisfare un certo tempo di tempo in istituti educativi e sostenere gli esami.

Quando questi test finali vengono approvati, si ottiene il diritto di passare dal grado e avanzare alla seguente istanza di allenamento.

L'istruzione formale differisce da informale, che è ottenuta in modo non strutturato nelle attività della vita quotidiana, come il lavoro, la famiglia e il contatto con altre persone.

Si distingue anche dall'istruzione non formale, che è una pianificazione e un'organizzazione, ma si sviluppa al di fuori dello spazio della scuola obbligatoria.

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Concetto

Il concetto di istruzione formale si basa sulla premessa che viene trasmesso nei centri di istruzione ufficiali, riconosciuto dalle autorità governative.

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In tal senso, l'insegnante e il pedagogo di spagnolo Jaume Sarramona López lo definisce come quello che "viene insegnato in stabilimenti educativi approvati, in una sequenza regolare di cicli scolastici, soggetto a linee guida curriculari progressive e porta a gradi e titoli".

Dal punto di vista linguistico, questa nozione è composta dai termini "educazione", che è il sistema attraverso il quale viene acquisita la conoscenza e "formale", che si riferisce a qualcosa che ha formalità. Cioè, ha un'esecuzione o uno sviluppo conforme a determinati requisiti o parametri e che implica accuratezza, precisione, puntualità e conseguenze nelle azioni.

L'obiettivo dell'educazione formale è preparare e formare individui in modo che possano essere inseriti correttamente all'interno della comunità in cui vivono.

Pertanto, è legato a questioni sociali relative all'accesso ai servizi di base necessari per il funzionamento di una popolazione, per i quali i cittadini sono addestrati per fornire loro correttamente.

Tuttavia, i suoi detrattori di solito lo attaccano dicendo che l'apprendimento si basa più sulla memorizzazione che sulla comprensione della conoscenza e sulla ripetizione delle idee imposte invece di promuovere il pensiero critico.

Nella maggior parte dei paesi l'istruzione formale di base è obbligatoria.

Caratteristiche dell'educazione formale

Una delle caratteristiche dell'educazione formale è che si verifica in uno spazio e un tempo specifici. Fonte: Pixabay.com

È metodico

L'istruzione formale è caratterizzata dall'essere metodica e pianificata sulla base di un programma stabilito dalle entità governative di ogni stato. Cioè, appartiene a un modello accademico e amministrativo offerto a livello nazionale.

Questo apprendimento è organizzato in cicli scolastici normali, in cui progredisce progressivamente fino a raggiungere un titolo o una certificazione. Per fare ciò, i soggetti devono essere presi, seguire una bibliografia specifica e pagare e approvare esami o lavori pratici.

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Insegnante o insegnante

Altre caratteristiche dell'educazione formale sono la presenza di un insegnante o insegnante, che è responsabile di impartire la conoscenza e della valutazione degli studenti e che si verifica in uno spazio e in un tempo specifici.

Regole e statuti

Inoltre, si distingue per essere regolato da ordinanze e statuti diversi - entrambi interni come esterni - e per essere intenzionali, poiché cerca deliberatamente di educare gli studenti.

Tempi

L'istruzione formale si distingue anche per le scadenze e gli obiettivi che devono essere raggiunti e per specificare la disciplina e la perseveranza per svolgere attività in un periodo cronologico delimitato. Questo calendario è generalmente contrassegnato da un ciclo scolastico o di studio e un riposo, associato alle vacanze estive e invernali.

D'altra parte, il numero di studenti per corso segue un criterio specifico e imparano in modo consapevole.

Esempi di istruzione formale

Istruzione primaria o di base

Un esempio di istruzione formale è l'istruzione primaria o di base. Ciò si verifica dall'età di 6 anni e di solito include l'alfabetizzazione degli studenti e la formazione elementare.

Lì impari a leggere, scrivere, il calcolo di base e alcune conoscenze e nozioni culturali considerate vitali ed essenziali. La sua durata è di 6 o 7 anni, a seconda di ogni paese.

Istruzione secondaria o mediatica

Un altro caso è quello dell'educazione secondaria o media, noto anche come baccalaureato.  Cerca di addestrare lo studente in modo che possa entrare nel livello superiore.

Questa formazione può essere comune a tutti gli studenti o essere diversificata in percorsi diversi in base alle carriere che verranno seguite di seguito. La sua durata è di solito 5 anni.

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Istruzione più alta, terziaria o universitaria

Infine, l'istruzione superiore, terziaria o universitaria è anche un esempio di istruzione formale. Questa è l'ultima fase del processo di formazione, in cui possono essere acquisiti titoli universitari, di grado, post -laurea e master, tra le altre possibilità.

È insegnato nelle università, nelle accademie e negli istituti di formazione professionale, che possono essere pubblici o privati.

Riferimenti

1. Sarramona, Jaume (2008). Teoria dell'educazione. Planet Group (GBS).
2. May, s.; Aikman, S (2003). Istruzione indigena: affrontare le questioni e gli sviluppi attuali. Istruzione comparativa.
3. Ministero dell'Educazione di Cuba (1983). Manuale di educazione formale. Terza edizione.
4. Aagar, Igor (2014). Formale a non formale: istruzione, apprendimento e conoscenza. Kelava Polona.
5. Istruzione formale, Wikipedia. Disponibile su: questo.Wikipedia.org