Istruzione in Nuova Spagna

Educazione indigena durante la colonia nella viceria della Nuova Spagna, immagine C. Century XVI. Fonte: Miiimitzia, CC BY-SA 3.0, Wikimedia Commons

IL Istruzione in Nuova Spagna È iniziato dal momento in cui il conquistatore Hernán Cortés ha fondato nel 1519 la Villa Rica de la Veracruz, in quello che è attualmente in Messico.

Gli spagnoli hanno trovato in queste nuove terre una civiltà avanzata. Gli indigeni messicani avevano organizzato città, modi per produrre cibo, pratiche commerciali, tra le altre cose.

Pertanto, l'educazione iniziata dai conquistatori aveva un carattere più politico (ai fini del dominio). Alcuni degli obiettivi stabiliti al momento del processo educativo dovevano catechizzarsi nella fede cristiana, insegnare lo spagnolo e insegnare le usanze dell'Impero.

Il ruolo di solo titoli All'interno dell'istruzione in Nuova Spagna

IL solo titoli Era il nome della concessione concessa da papa Alejandro VI al re Ferdinando e alla regina Elisabetta nel 1493. Questo è successo un anno dopo l'arrivo di Christopher Columbus nel nuovo continente.

La concessione è stata comunicata ai re attraverso un documento chiamato DPapal Onación. L'intervento del pontefice è stato il risultato di una disputa tra Portogallo e Spagna per i nuovi territori.

Secondo questa concessione, la Spagna sarebbe obbligata a evangelizzare i nativi del Nuovo Mondo. L'insegnamento della religione e delle "buone costumi" era la condizione imposta dal papa per riconoscere i diritti della monarchia spagnola sui territori scoperti.

A causa di questo compito evangelizzante, l'impero spagnolo deteneva il solo titoli di possedimenti americani.

Caratteristiche dell'educazione in Nuova Spagna

• La Spagna ha offerto un'istruzione principalmente per l'aristocrazia al potere. I servizi educativi sono stati forniti dalla Chiesa cattolica.
• La classe superiore e il clero sono stati educati nei classici, mentre i pegni e i metizos hanno imparato operazioni pratiche.
• Scuole importanti sono state fondate in gran parte del territorio, sia per nobili indigeni che per la classe privilegiata.
• Nessun nobile bambini indigeni è stato insegnato nei cortili delle chiese, condizionati per tali compiti.
• Per le donne, l'educazione era focalizzata sul lavoro domestico e domestico, "donne".
• Gli studi universitari sono stati divisi in due filiali: mining e teologia.

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Dal XVII al XVIII secolo

Un'auto di fede nella città di San Bartolomé Otzolotepec

Century XVI

In questa prima parte del processo, l'aiuto principale della corona nell'istruzione era la Chiesa cattolica. I suoi frati, i francescani, i domenicani e gli agostiniani, organizzarono parrocchie di indiani dove furono evangelizzati e insegnati. Queste parrocchie sono state chiamate dottrine.

A causa della barriera linguistica, gli ordini religiosi hanno inventato nuovi metodi: dipinti, catechismi con disegni, danza, teatro e musica. Inoltre, durante questo secolo è iniziato l'insegnamento di arti e mestieri.

Per fare ciò, la scuola di San Juan de Letán è stata fondata nel 1548, che ha insegnato ai bambini di Metizo abbandonati, ma anche ai bambini i cui genitori volevano che fossero istruiti. È stato insegnato vocabolario indigeno, dottrina e grammatica latina. Gli studenti sono stati classificati in due classi: coloro che hanno studiato uno scambio, il cui studio è durato 3 anni e quelli che hanno studiato lettere, che sono durate 7.

XVII secolo

Durante questo secolo l'insegnamento spagnolo si intensifica. Tuttavia, entro la fine del secolo diventa facoltativo. Iniziano ad essere collocati nel dottrine Sacerdoti con dominanza sulle lingue indigene.

Durante questo periodo l'istituzione di scuole per ragazze indigene nelle popolazioni con il maggior numero di abitanti è menzionata per la prima volta.

Inoltre, gli insegnanti iniziano a essere pagati con fondi dalle attività della comunità dei popoli degli indiani.

D'altra parte, alcuni indigeni non mobili iniziano a frequentare l'Università del Messico per studiare filosofia, grammatica latina, legge e medicina.

Questa istituzione, fondata nel 1551, era sin dal suo inizio riservato solo agli studenti nobili peninsulari e indigeni (bambini e parenti dei caciques).

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Sono state anche fondate scuole di prime lettere, dove gli è stato insegnato a leggere e scrivere, e altri in cui gli studenti erano preparati per l'ingresso agli studi universitari.

Century XVIII

Durante questo secolo continua la massificazione dell'educazione indigena. I genitori dei bambini indiani hanno iniziato a finanziare la loro istruzione e dottrine sono stati sostituiti da Scuole di lingue castigliane.

Questi nuovi stabilimenti hanno insegnato non solo la dottrina cristiana, ma anche Castilian, lettura, scrittura, canto e talvolta toccando alcuni strumenti musicali e aritmetica. Gli insegnanti erano bilingui, non sacerdoti o frati.

Educazione delle donne

A metà del XII secolo è stata fondata la scuola per le ragazze, la prima delle viceriche. Si chiamava una scuola di fanciulle di Nostra Signora della Carità. Inizialmente era destinato agli indigeni, ma presto frequentò le ragazze creole e metizo. Lì hanno imparato il lavoro "tipico del loro sesso", cioè ricamato, cucito, cucina, arti domestiche e moralità e buone usanze sono state instillate, in altre parole, sono stati educati a obbedire.

Coloro che erano responsabili dell'educazione delle donne erano le filiali femminili degli ordini religiosi. Ad esempio, le sorelle Clarisas erano il ramo femminile dei francescani. D'altra parte, i carmeliti arrivarono in Messico nel 1585 e insegnarono alle donne non solo ciò che era inteso come "tipico del loro sesso", ma anche per leggere e scrivere, e anche, per catechizzare gli altri.

Riferimenti

1. Messico - Storia e sfondo. Recuperato dall'istruzione.Università Statale.com.
2. Serbatoio da estrada, d. L'educazione indigena del XVIII secolo. Recuperato da Biblioweb.tic.UNAM.MX.