12 dinamiche di motivazione per studenti e lavoratori

IL Dinamica della motivazione Sono ampiamente utilizzati dai professionisti delle risorse umane nel campo aziendale e, anche da insegnanti e altre persone che lavorano a scuola.

Prendersi cura di studenti e lavoratori, a seconda del contesto in cui stiamo svolgendo un'attività, è un compito essenziale e, senza dubbio, avrà un impatto sulle prestazioni e sui risultati ottenuti, nonché nello stato di rallegria.

La motivazione e altri fattori correlati possono essere elaborati attraverso le dinamiche realizzate da un gruppo di lavoro coeso e gestito da un buon leader.

Nel corso di questo articolo, vedremo 10 dinamiche che contribuiranno a un miglioramento della motivazione che può essere applicata in diverse aree, adattandosi al livello di gruppo. Che la motivazione dei membri di una squadra sia maggiore, causerà una serie di ripercussioni positive a livello personale, oltre a migliorare le operazioni come gruppo.

La motivazione deve allenarsi ogni giorno, mandarci messaggi positivi e proporre piccole sfide raggiungibili. In breve, imparare a credere in noi stessi.

Diversi studi dimostrano che un team motivato raggiunge maggiori successi e prestazioni lavorative. Al contrario, il lavoro diventa di routine e, in questo modo, c'è una diminuzione della produttività, oltre ai sentimenti legati all'alienazione del lavoro.

Elenco delle dinamiche di motivazione da utilizzare in gruppi e attrezzature

Successivamente, andiamo a vedere diverse dinamiche e tecniche che possono essere utilizzate per aumentare la motivazione dell'attrezzatura. È molto importante tenere conto di quali sono gli obiettivi di una dinamica se applicati per ottenere le prestazioni più elevate nello stesso.

1- filo pelato

Obiettivi:

Raggiungere il gruppo.

Contribuire alla concentrazione in momenti di dispersione.

Tempo richiesto:

Trenta minuti circa.

Dimensione del gruppo:

Ridotto, al massimo dieci persone.

Posto:

Grande spazio in cui i membri del gruppo possono sedersi in un cerchio.

Materiali necessari:

Nessuno.

Passi da seguire:

1- Un partner viene chiesto di lasciare la stanza.

2- Il resto dei compagni, siediti in cerchio e prendi le mani. Il facilitatore dice che il cerchio funziona come un circuito elettrico e che c'è un filo sbucciato. Tra tutti, scelgono chi lavorerà come un filo sbucciato.

3- Quando hanno preso la decisione, al partner viene chiesto di essere fuori dalla stanza per entrare. Il facilitatore del gruppo spiega che il gruppo è un circuito elettrico e che in questo c'è un filo sbucciato. Devi usare la tua ingegnosità per scoprire chi sei.

Discussione

Non esiste un risultato corretto o unico in questa dinamica. Il facilitatore deve prestare attenzione a come viene sviluppata l'attività e come è la partecipazione dei diversi membri del team. Come riflessione finale, puoi chiedere loro come si è sentito ciascuno durante l'esercizio.

Altri commenti

Questa dinamica è molto utile in momenti di dispersione e stress per generare un ambiente rilassato e rilassato tra i membri di un gruppo.

2- Sondaggio sulla motivazione

Obiettivi:

Inizia a conoscerci.

Conoscere le motivazioni dei colleghi che compongono un gruppo.

Tempo richiesto:

Mezz'ora, approssimativamente. A seconda delle dimensioni del gruppo.

Dimensione del gruppo:

Qualsiasi gruppo, l'ideale è che sono più di dieci persone.

Posto:

Spazio largo, coperto o esterno.

Materiali necessari:

Carta e penna per ogni persona.

Passi da seguire:

1- Il facilitatore del gruppo contestualizzerà, come presentazione, che ogni volta che iniziamo una nuova attività, lo facciamo per un motivo. Chiederà ai membri del gruppo quale è stata la motivazione che li ha fatti essere lì.

2- Individualmente, i membri del gruppo risponderanno a una serie di domande di questo tipo: perché sono arrivato a questa attività?, Qual è il mio umore oggi?, Cosa spero di ottenere oggi?, Cosa sono disposto a contribuire oggi?

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3- Tutti condividono con il resto del gruppo, le loro preoccupazioni e ciò che ha risposto alle domande che il facilitatore del gruppo ha sollevato all'inizio.

Discussione:

È importante che la persona che dirige l'attività sappia gestire correttamente i commenti dei diversi membri del gruppo.

Altri commenti:

Un oggetto può essere aggiunto, al fine di rispettare il turno di parola di ciascun partner. Cioè, l'unica persona che può parlare è quella che ha un tale oggetto in mano.

3- volontari per formare un gruppo

Obiettivi:

Mostrare l'importanza di creare motivazione nel gruppo.

Pensa ai modi per suscitare l'interesse e l'irrequietezza dei partecipanti prima di un compito specifico.

Tempo richiesto:

Circa quindici minuti.

Dimensione del gruppo:

È indifferente.

Posto:

Spazio grande e confortevole.

Materiali necessari:

Nessuno in particolare.

Passi da seguire:

1- Il facilitatore chiederà, senza dare alcuna spiegazione, i volontari per svolgere un'attività.

2- Quando è uscito il numero di volontari richiesti (questo numero varierà a seconda del numero di membri del gruppo), chiedi al resto perché non sono usciti.

3- Chiedi alle persone che hanno offerto volontari perché lo hanno fatto.

4- Rifletti, in gruppo, sulle preoccupazioni e le paure che le persone possano sperimentare in una situazione specifica. Inoltre, è importante riflettere su quali strategie possono essere utilizzate per motivare le persone a prestarsi come volontari per svolgere un'attività.

Discussione:

È normale che senza sapere quale attività faranno e senza alcuna motivazione da parte del facilitatore, non presentano volontari. Pertanto, il gruppo deve essere consapevole di quali strumenti possono essere utilizzati per creare un clima partecipativo.

4- Il ciclo

Obiettivi:

Aumenta la motivazione del gruppo attraverso il lavoro di squadra.

Promuovere la coesione del gruppo.

Tempo richiesto:

Circa 45 minuti.

Dimensione del gruppo:

Il gruppo non dovrebbe superare le 15 persone. 

Posto:

Grande stanza.

Materiali necessari:

Loop o stringa.

Passi da seguire:

1- Due gruppi sono creati con lo stesso numero di partecipanti. Viene dato l'ordine in cui non possono parlare durante la dinamica.

2- Una volta che sono già divisi, un ciclo o una corda viene messo da un lato della stanza alla vita della persona più alta del gruppo. Inoltre, una linea sarà contrassegnata sul terreno che non può essere calpestata.

3- Hanno 30 minuti per spostarsi da un lato all'altro nella stanza, passando sopra la corda e senza calpestare la linea contrassegnata a terra.

Discussione:

La squadra vincente sarà quella che tutti i suoi membri sono passati davanti a una parte e rispettano le regole. Nel caso in cui i trenta minuti siano passati e nessuno è finito, la squadra che si trova più dall'altra parte vince.

Dopo il completamento, verrà fatta una riflessione di gruppo per vedere come si sono sentiti e quali ostacoli hanno dovuto superare per raggiungere l'obiettivo.

5- Cosa mi dà il gruppo?

Obiettivi:

Riflettere sui punti di forza e di debolezza del lavoro svolto in quel gruppo.

Favorire i ricordi motivanti.

Tempo richiesto:

Circa 30 minuti.

Dimensione del gruppo:

Può essere fatto in qualsiasi gruppo, anche individualmente.

Posto:

Posto di lavoro.

Materiali necessari:

Carta e penna.

Passi da seguire:

1- Scrivi su carta dieci cose buone che l'azienda e il lavoro di squadra contribuiscono al suo interno.

Discussione:

Se viene fatto in un gruppo, non individualmente, verrà promosso uno spazio in modo che ognuno possa condividere la propria opinione e vedere quali sono i punti che il team deve lavorare di più per mantenere alta la motivazione dei membri.

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6- Limitazioni personali

Obiettivi:

Riconsiderare i punti deboli di ciascuno.

Controlla che tutti abbiamo limiti e che, davvero, non sono così gravi.

Pensa alle strategie e quali strumenti possono essere utilizzati per migliorarle.

Tempo richiesto:

Circa 45 minuti.

Dimensione del gruppo:

È indifferente. Più persone, più tempo.

Posto:

Ampio spazio che consente ai membri del gruppo di sedersi in cerchio.

Materiali necessari:

Carta e penna.

Passi da seguire:

1- Il facilitatore del gruppo chiede che ogni persona scriva sulla carta tre limiti o punti deboli di ciascuno. Il nome non sarà nominato su quel documento. Dopo qualche minuto, raccogli tutti i documenti.

2- Distribuire questi articoli in modo casuale in modo che ogni persona ne abbia ricevuto uno.

3- In ordine, ogni persona legge i punti deboli che appaiono sul giornale come se fossero loro. Inoltre, possono esagerarli. Allo stesso tempo, dice, commenta quali strategie possono usare per correggerle o come potrebbero migliorarle.

Discussione:

Con questa dinamica, saranno offerte nuove opinioni sui problemi che ci colpiscono personalmente. Inoltre, sarà riparato che tutti abbiamo difetti.

7- Gli aspetti eccezionali della vita

Obiettivi:

Pensa alle motivazioni personali.

Tempo richiesto:

Circa venti minuti.

Dimensione del gruppo:

Può essere adattato a piccoli e grandi gruppi.

Posto:

Ampio spazio che consente ai membri del gruppo di sedersi in cerchio.

Materiali necessari:

Nessuno.

Passi da seguire:

1- Il facilitatore del gruppo chiederà a tutti che pensano che 30 secondi della loro vita vorrebbero vivere di nuovo nell'ipotetico caso che abbiano solo quello spazio della vita.

2- Rifletti su quel gruppo. Se il pensiero è intimo e se non si desidera condividere con il resto del gruppo, la persona non dovrebbe sentirsi forzata.

3- Il facilitatore può guidare la riflessione con le seguenti domande: Cosa dice la tua scelta su di te come persona?, Quali talenti o passioni stai trascurando?

Discussione:

Il compito del facilitatore in questa dinamica è quello di incoraggiare le persone a combattere per i loro sogni e pensare se agiscono nel modo giusto in base a ciò che vogliono veramente nella loro vita.

8- Sii lì

Obiettivi:

Stimolare la discussione e i pensieri che i membri del gruppo hanno sulla motivazione e la coscienza.

Tempo richiesto:

Circa mezz'ora.

Dimensione del gruppo:

Può essere adattato a piccoli e grandi gruppi.

Posto:

Ampio spazio che consente ai membri del gruppo di sedersi in cerchio.

Materiali necessari: nessuno.

Passi da seguire:

1- Dividi il grande gruppo da parte delle squadre. A seconda del numero di membri sarà in coppia o, da gruppi di 3 o 4 persone.

2- Il facilitatore del gruppo rilascerà domande sul luogo in cui questo gruppo specifico funziona. Cioè, in ufficio, la classe o la scuola, ecc. Inoltre, sulle caratteristiche dei diversi membri o, dei compiti che ciascuno di essi svolge.

Discussione:

Vinci la squadra che risponde al massimo. Puoi incoraggiare la partecipazione con qualche premio.

9- Come mi vedono i miei colleghi?

Obiettivi:

Promuovere la motivazione a livello individuale e coesione di gruppo.

Tempo richiesto:

Circa un ora.

Dimensione del gruppo:

È indifferente. Più persone, più tempo.

Posto:

Ampio spazio che consente ai membri del gruppo di sedersi in cerchio.

Materiali necessari: buste, post-it di due diversi colori e penna.

Passi da seguire:

1- Il facilitatore del gruppo, fornisce un nome per ciascuno dei membri con il nome di ciascuno di essi. Saranno consegnati in modo casuale, senza che nessuno riceva la busta con il proprio nome.

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2- È che i diversi membri del gruppo, scrivendo in un ruolo un po 'positivo e un po' negativo di quella persona. Ognuno di essi nel colore del post-it che ha detto il facilitatore. Ad esempio, la cosa buona in un post verde e cattivo in un post-it rosso.

3- Tutti aggiungono commenti su tutti i loro compagni di classe.  

4- Seduto in cerchio, ogni persona viene data la propria busta. A sua volta, ognuno aprirà il suo e leggerà ad alta voce le note che ha ricevuto. Condividerà con il resto dei colleghi come si sono sentiti.

Discussione:

È importante che il facilitatore proputica l'interazione tra colleghi. Che hanno l'opportunità di esprimersi e che possano dire ai loro coetanei perché hanno fatto quel commento nel post-it.

Altri commenti:

Si raccomanda che i commenti negativi siano accompagnati da come potrebbero migliorare quell'aspetto in modo che non sia inteso come una critica.  

10- Creazione di un logo

Obiettivi:

Promuovere la coesione del gruppo.

Crea un elemento di identificazione del gruppo.

Aumenta la motivazione a livello di gruppo.

Tempo richiesto:

Circa mezz'ora.

Dimensione del gruppo:

Può essere usato con piccoli e grandi gruppi.

Posto:

Ampio spazio in cui tutti possono sentirsi a proprio agio a lavorare.

Materiali necessari:

Un grande cartone e colori (matite, pennarelli, dita, ecc.).

Passi da seguire:

1- Il facilitatore offre il cartone al gruppo e spiega che hanno 15 minuti per preparare un logo che li identifica come un gruppo.

2- Dopo il tempo, i membri del gruppo si chiederanno il lavoro svolto, se si sono sentiti ascoltati dai loro compagni di classe, ecc.

Altri commenti:

Il risultato finale può essere messo in un posto visibile in classe o in ufficio in modo che lo abbiano a mente. Inoltre, può iniziare a essere utilizzato come elemento di identificazione del gruppo.

11- VANTA DI ARMI

Obiettivi:

Motivare gli studenti a costruire valori morali.

Tempo richiesto:

Circa 60 minuti.

Dimensione del gruppo:

Gruppi piccoli o grandi.

Posto:

Ampio spazio che consente ai membri del gruppo di incontrarsi nei sottogruppi.

Materiali necessari:

Penna, foli e marcatori

Passi da seguire:

1- I partecipanti al sottogruppo sono divisi e sono spiegati che fanno parte di una famiglia del Medioevo. Devono progettare il proprio stemma in cui cattureranno i loro valori e quindi saranno in grado di comunicarli ai loro discendenti.

2- L'allenatore dirà a ciascun sottogruppo di mostrare il proprio scudo in silenzio e il resto deve interpretare il suo significato.

3- Infine, ogni studente commenta brevemente i valori che voleva catturare nel suo scudo.

12- integrare il gruppo

Obiettivi:

Motiva l'integrazione del gruppo.

Tempo richiesto:

Circa mezz'ora.

Dimensione del gruppo:

Grandi gruppi.

Posto:

Ampio spazio che consente ai membri del gruppo di muoversi.

Materiali necessari:

Nessuno.

Passi da seguire:

1- L'allenatore riunisce tutti i partecipanti e dice loro di camminare attraverso la classe, dove preferiscono. Dopo un minuto, l'allenatore dice ad alta voce un numero che indicherà la dimensione dei gruppi che devono formarsi. Se diceranno 3 gruppi di tre persone.

2- Se una persona rimane sola, devi svolgere un'attività come cantare, ballare o imitare; Tenendo sempre conto che deve essere qualcosa di positivo e che incoraggia l'individuo.

Ecco un video-espiazione con alcune delle dinamiche più importanti:

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